适合中职、高职专业学校、职业学院、高 级技工学校、技师学院电梯专业或机电类、机电一体化专业的教学使用。也适合电梯特种设备作业人员证书（T证）的考证培训、上岗培训、技能提升培训的学习教材等。还可以书店零售，作为相关专业技术人员、电梯使用和管理人员的参考用书。 附带电子教案，PPT课件和思考题、练习题答案，考试题和考试题答案等、
作者十余年的研究成果，创新性地提出了推系统空间力椭圆模型、力传递评估方法、承载特征线、变形空间椭圆模型、振动固有频率线以及等差和几何级数布局设计方法，设计方法完整详实，极大地提高盾构设备实用性！
配套资源：电子课件 本书特色： ★ 基于项目式教学编写，融大量工程案例。 ★ 基于实例介绍PLC的MPI通信、PROFIBUS-DP通信和工业以太网通信。 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，QQ：2850823888，email：2308140194@qq.com，电话：010-88379739）另外，为方便任课教师行交流，提供高职电子信息类教师QQ交流群：216407447，欢迎加！
（1）三个世界理论框架：跨越时间与空间维度描述、分析和探索数据智能科学与技术的发展和演变，将信息科学与数学、物理、生命以及哲学交叉融合，形成新的视角，产生新的洞见。 （2）数据的基本法则：总结并提出数据的三个基本法则，揭示作为反映世界事物符号的数据产生、运动和驱动的基本特征和规律，建立数据与人类的相互联系和作用规律。 （3）信息的纽带作用：指出信息作为联系 未知 与 有知 数据的纽带，主要作用是消除数据的形式、含义和效用的不确定性，深浅出地介绍现代信息论的基本编码原理及其在数据压缩、纠错和加密方面的应用。 （4）知识的神奇作用效用：讨论知识的基本概念与特征，获取知识的途径与方式，运营知识的动机与作用，指出数据智能时代人类获取、掌握和运用知识的挑战。 （5）智能的奥秘与威力：分析自然和人工智
课题成果，内容详细，配视频及实训工作页。 主编郭建英曾德国亚琛工业大学、新加坡南洋理工学院修，德国BOSCH项目负责人； 指导学生参赛全国职业院校新能源汽车技能大赛（中职组）比亚迪杯 冠军； 指导学生参赛汽车技术（42届世界技能大赛）广东省选拔赛 冠军 上海通用ASEP深度校企合作项目 负责人
具有多年二手车鉴定评估实践经验，学科带头人； 内容实用，照片与视频相结合，二手车鉴定评估轻松学。
本书对传统机械式传动做了简单介绍，重介绍新型液压式智能收获机的设计研发过程。将收获机割台、作业行走、脱粒清选等主要工作部件设计为液压驱动；通过各类传感器的反馈，利用PLC(可编程逻辑控制器)实现对各液压执行元件的实时控制，解决了目前收获机存在的相关问题，较大幅度地提升了我国玉米收获机的设计、制造水平，促了农机产品的技术创新。 智能化、自动化是联合收获机发展的必然趋势，本书利用先的控制系统，应用各种监测元件，对脱粒滚筒的转速情况及收获机的行情况等行在线监测，对各种突发状况提前预警并通过控制系统来调整，确保收获机的稳定运行，保障其收获效率。未来谷物收获机必然会更加广泛地使用信息采集技术和信息控制技术，对田间的各种突发情况提前预警，提高故障的自我诊断能力，实现收获过程的智能化、自动化。
配套资源：60个二维码视频、电子课件、源程序、电子课件 本书特色： 理论 实训方式编写，共18个实训。 内容丰富，讲解深浅出，有较强的实用性和可操作性。 电子资源包括60个二维码视频、电子课件、源程序等。
（1）以二维码形式嵌带动画视频的微课版创新教材，具有一定的创新性。（2）对教材内容行调整，更加适应教学需求。降低理论深度，强化实训环节。（3）一步强化多媒体教学手段和教学资源。（4）精选实例，典型生动。（5）灵活采用生动活泼的小栏目，增加知识性和趣味性。
恭喜您有幸看到此精品教材，赵振宁主任是长春汽修工匠，中德机电师资TTT级培训师，新能源汽车技术专业国家教学标准主要制定人；全国新能源汽车技术大赛裁判，曾先后赴德和赴日学习新能源汽车技术。 想学真技术，看此书！书中还配有二维码，扫描可见微课视频。
边做边学——SolidWorks 2014机械设计立体化实例教程
(1)在充分考虑课程教学内容及特的基础上组织本书内容，书中既介绍了SolidWorks 2014的基础理论知识，又提供了丰富的范例解析，便于教师采取 边讲边练 的教学方式教学。(2)在内容的组织上突出了实用的原则，精心选取SolidWorks 2014的常用功能及与CAD技术密切相关的知识构成全书的内容体系。(3)以典型案例贯穿全书，将理论知识融大量的实例中，使学生在实际应用中不知不觉地掌握理论知识，提高操作技能。（4）纸质教材和视频资源深度融合的微课版教材。
边做边学——AutoCAD 2014电气工程制图立体化实例教程
1.理念创新：根据新时代对人才的需求，按照“边做边学”的理念设计教材框架结构，每章或者每个项目按照“课堂实训案例→软件功能介绍→课堂实战演练→课后综合演练”这一思路行编排。2.纸质教材和视频资源深度融合的微课版教材。
1、教材难度适中，降低了理论难度，简化公式推导 2、注重基本概念的理解，以及基本理论和方法的实际运用 3、适用于应用型人才的培养以及基础知识较差的学生学习 4、安徽省十二五规划教材
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