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教育在之间 教育哲学思考文集 優教育编上海教育出版社教育人文哲思教育思想理念创新叙事探讨教育本质目的意义
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太乙金华宗旨今译:密传仙人丹功秘练法本 正版书籍，满额减，电子发票
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五卷书季羡林 著重庆出版社9787229110406 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《五卷书》的由来：印度一个国王，有三个笨得要命的儿子，“对经书毫无兴趣，缺少智慧”，有一个“精通许多事论而享大名”的婆罗门，写下了《五卷书》，在六个月内教会了三个王子统治论，从此，《五卷书》“就在地球上用来教育青年”。 《五卷书》分为《朋友的决裂》《朋友的获得》《乌鸦和猫头鹰从事于和平与战争等等》《已经得到的东西的失去》和《不思而行》等五卷，作为印度皇子们的书，是名副其实的一座智慧宝库，修身、齐家、治国法则，为人、处世、交友智慧，哲言警句俯拾皆是。 《五卷书》不仅用于教育印度王子们治国安邦之策，也因其趣味浓郁的内容获得普通人民的喜爱，并用于学习为人处世之道。 《五卷书》一直以来以其在印度文学史上的影响著称于世，不仅在印度文学长河中占据着重要的文学地位，在世界范围内也影响
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人类的潜能：一项教育哲学的研究: [美]谢弗勒 著；石中英、涂元玲 译 华东师范大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
人类潜能的概念在全世界家长、教育者和规划者的思想观念中都占据非常重要的位置。该书对这一概念进行了解释。《人类的潜能》是谢弗勒学术活动中后期的一部力作，《人类的潜能》不仅在观点上能够给予你启发，丰富你潜能概念的认识，帮助你对这一具有广泛影响的概念进行哲学的反思，从而更好地开展教育工作，提升教育实践的理性水平和责任意识。 《人类的潜能》主要研究人类潜能的概念，是教育哲学领域的一篇短文。《人类的潜能》开篇是对人性的说明，意在说明人类潜能概念的实践动机。接下机，《人类的潜能》要对这一概念进行分析性重构，阐明这种分析如何与一些经验事实相关联。最后，《人类的潜能》对教育领域的政策制定进行解释，反思理想的政策制定者的教育。在全书的各个部分，都强调人类的符号性、选择、时间的连续性以及自主。
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世界美术教育经典译丛全3册 你的孩子和他的艺术+艺术教育哲学+艺术视觉的教育 儿童美术绘画艺术启蒙画画基础教师用书书籍
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正版世界美术教育经典译丛全套6册 你的孩子和他的艺术/创造与心智成长/艺术教育哲学/教育的目的等 儿童艺术启蒙教师用图书
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现代西方教育哲学的历史考察 彭正梅 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《现代西方教育哲学的历史考察》是关于研究“现代西方教育哲学历史”的专著，书中包括了：民主的社会和政治哲学、精神科学教育学的基本特征、法兰克福学派的解放学说、教学自身逻辑的寻求、哈贝马斯的认识兴趣论及其批判等内容。《现代西方教育哲学的历史考察》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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养老视阈下中国孝德教育传统研究 中国社会科学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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养老视阈下中国孝德教育传统研究 卢明霞 著 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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中国教育哲学史 于述胜 著；张瑞璠 编 山东教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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万千教育·存在的勇气＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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回归智慧，回归生活——教师教育哲学研究 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
“教育智慧与智慧型教师研究丛书”将教育智慧和智慧型教师问题的探讨置于当前教育转型的大背景下，从哲学、社会学、教育学、心理学等学科多角度进行广泛的审视和思考。本书为丛书之一，对教师教育哲学作了深入的研究。全书共分六章，内容包括：当代教育的精神状况；教育智慧探源；回归生活世界的教育；教学与教育智慧；教师与教育智慧等。
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养老视阈下中国孝德教育传统研究【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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世界美术教育经典译丛全6册 你的孩子和他的艺术/创造与心智成长/艺术教育哲学/教育的目的等 儿童艺术启蒙教师用书籍
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《因明正理门论》研究 巫寿康 生活·读书·新知三联书店【可开电子发票】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教育哲学通论 黄济 9787544012836 山西教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著，分为三编。第一编，中国传统教育哲学思想；第二编，现代西方教育哲学流派；第三编，教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度，以马克思主义为指导，对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价，力求做到“古为今用”和“洋为中用”。 通览全书，内容精深，见解精辟，论述精到。作者按照“古今贯通，中西融合”的研究思路，对教育哲学一科作了迄今为止最为系统的总结和评价，在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上，结合当今教育实际问题，构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性，在国内同类著作中独树一帜，是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。
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孩子一生的底气 南怀瑾系列教育篇 给孩子金钱学历才艺荣誉 都不如让他们学会人格自立 做个堂堂正正的人 才是孩子一生的底气
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教育哲学【正版书籍，满额减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教育哲学 郝文武 著 人民教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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意识形态解蔽与教育批判：阿普尔教育哲学思想研究 徐冰鸥 著 高等教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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[套装书]批判性思维工具（原书第3版）+逻辑思维简易入门(原书第2版)（2|8066794
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正版书籍 克里希那穆提教育思想研究 张善超 人民出版社 确保正版支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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现代西方技术哲学 黄欣荣 著；《完全自游》编委会 编 江西人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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法兰克福学派史 [美]马丁.杰伊 广东人民出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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胡适的中国先秦哲学思想史专著。作者留学美国哥伦比亚大学时，于97年完成了博士论文《中国古代哲学方法之进化史》，回国后，经过一年的增订、修改，于99年2月由上海商务印书馆正式出版，定名为《中国哲学史大纲》（上卷）。全书共分2篇。第篇《导言》，第2篇～篇，以人物为主题，系统地论述从老子到韩非哲学思想的历史演变。第2篇古代哲学之终局，对这一历史时期的哲学作了总结。作者以资产阶级实用主义的观点考察中国古代哲学，基本上摆脱了中国传统的经学形式。《中国哲学史大纲》（上卷）是中国近代部系统地应用资产阶级观点和方法写成的中国古代哲学史，具有反封建的进步的历史意义，在中国哲学史学发展史上占有重要的地位。
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教育哲学研究：面向当代教师教育的教育科学研究郝文武 著教育科学出版社9787504146441 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育哲学研究：面向当代教师教育的教育科学研究（理论卷）》把教育哲学的基本问题与热点、难点问题相结合，以哲学的前提反思方法，分别对教育哲学的学理、教育本质和本体、主体间师生关系、教育需要的合理性建构等问题进行了深入研究。提出以下新见解：教育哲学的研究对象是教育思想，任务是教育的合理性，方法是前提反思；教育是主体间的指导学习；教育需要是教育价值的核心；学会学习既是教学的重要目标，也是有效教学过程和方式的重要内容；课程改革是教育本质从理念到行动转变的关键；以幸福为目的的教育其过程未必幸福；平等与效率相互促进是教育公平的本质特征等。
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中国教育哲学史.第四卷 黄书光 著；张瑞〓 主编 山东教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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建设现代学校-教育的彼岸(三)褚宏启教育哲学教育科学出版社新华书店正版
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受益一生的北大哲学课耀世典藏版 正版图书,下单速发,可开发票
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大学与教育哲学 张楚廷 著 西南师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《大学与教育哲学》由西南师范大学出版社出版。
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西方教育哲学流派课程与教学思想 郝文武、陈晓端 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《西方教育哲学流派课程与教学思想》系统梳理了西方13个教育哲学流派在课程与教学领域的主要思想。书中从各教育哲学流派的思想脉络讲起，接下来从课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、教师和学生在课程实施中的作用和地位、课程与教学评价等五个方面阐述了该流派的课程与教学思想，然后进行了精彩的评论。全书最后一章还着力比较了各流派的课程与教学思想。 《西方教育哲学流派课程与教学思想》既有助于我们从历史的视角去认识教育理论的嬗变过程，也有助于我们反思当下的基础教育课程与教学改革实践。它适合高校教育专业师生、中小学教师和教育研究者等阅读。
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【2本套】人是如何学习的(扩展版)+人是如何学习的II 学习者境脉与文化
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中国教育哲学史.第四卷 黄书光 著；张瑞〓 主编 山东教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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教育哲学大纲吴俊升 著福建教育出版社9787533454920 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
1．选编范围。《二十世纪中国教育名著丛编》（以下简称《丛编》）选编20世纪经过50年时间检验的水平较高、影响较大、领学科一定风骚的教育著作。这些著作在学术上有承流接响的作用。 2．版本选择。《丛编》以第一版或修订版为底本。在各册扉页前，附印原著的封面。 3．编校人员。《丛编》邀请有关老、中、青学者。担任各册“特约编辑”，负责校勘原著、撰写前言（主要介绍作者生平与原著）。 4．编?原则。尊重原著的内容和结构，以存原貌；进行必要的版式和一些必要的技术处理，方便阅读。 5．版式安排。原著是竖排的，一律转为横排。横排后，原著的部分表述作相应调整，如“左列”改为“下列”等等。 6．字体规范。改繁体字为简化字，改异体字为正体字；“的”、“得”、“地”、“底”等副词用法，一仍旧贯。 7．标点规范。原著无标点的，
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“西方马克思主义”美学研究 冯宪光 重庆出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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《解释学与教育》的观点将被广泛引用，而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则，接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点，并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论，作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 正版图书,下单速发,可开发票
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论人的理智能力及其教育 爱尔维修 著 教育哲学论人的理智能力及其教育 爱的教育教育学原理教育学基础上海三联书店9787
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郭贵春文集·第六卷：学科建设研究 郭贵春 著 科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《郭贵春文集·第六卷：学科建设研究》从学科专业研究人员、高校工作者、高等教育研究者的视角，探讨了学科发展、建设和高等教育等相关问题；文章体裁除了论文之外，还包括访谈录、书评等。 《郭贵春文集·第六卷：学科建设研究》的内容主要包括对科学哲学、技术哲学、科学技术史、科学社会学等学科的发展和建设问题的研究，还从中国的高等教育、山西省高等教育改革、大学发展、本科及研究生教育等方面剖析了高等教育的现状、问题及未来发展。 《郭贵春文集·第六卷：学科建设研究》可供科技哲学及相关专业的学者、师生，以及从事高等教育管理和研究的人员阅读参考。
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《王学通论 从到熊十力》一书是杨国荣周志的博士论文。在进行论文答辨时，几位前辈专家曾给以肯定的评价，给他许多鼓励。部分内容在有关杂志发表后，也引起了学术界的注意。这本著作有一些显著的特点 一、从考察王学的二重性入手，对它的内在结构及其在后学中的历史展开过程，作了深入的分析，从而揭示王学融虫普遍之理与个体意识及其肯定本体（良知）与工夫（致良知）之统一这一极为重要的理论特质。二、由对王学体系的内在矛盾的揭露，进而说明王门后学的分化，着重考察了志（意）知之辨的演进，李贽把王学引向异端，黄宗羲完成对王学的自我否定，并在“历史的余响”的标题下讨论了王学中国哲学近代化中的双重作用等。系统的有条不紊的考察，比较好贯彻了逻辑方法与历史方法的统一，因此许多论断显得很有说服力。三、作者比较充分地
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