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个体的不可消逝性-反思主体人格和个体以回应后现代对它们所作的死亡宣告【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
本书包括自我的一般性和单个性 对自我的意识和对意识的意识 从一般的主体到人格 对“我”之主观的和客观的使用等内容。
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教育哲学研究：面向当代教师教育的教育科学研究 郝文武 著 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究金生* 著湖南大学出版社9787810536080 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
哲学的首要任务是讨论和阐明德性生活的理想，教化的使命是对德性品质的郑重关切，二者具有自然的共通性。德性及教化是哲学思想的永恒主题：苏格拉底的关照善生活的哲学的审慎，柏拉图的教育理想国中的灵魂的正义，澳古斯丁的神义德性的虔诚，卢梭的自然良知的激情，康德的道德理性的崇高，尼采的超越善恶的意志升华，等等，他们站在自己的立场，对德性生活和教化进行了哲学辩护。
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道德教育对生活世界的疏离与回归,曹兰胜,中央编译出版社 【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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藏密大圆满心髓探奥 邱陵 9787502009083 煤炭工业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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思想政治教育哲学 田鹏颖、赵美艳 著 光明日报出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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法兰克福学派史 [美]马丁.杰伊 广东人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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五卷书 季羡林 著 9787229110406 重庆出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《五卷书》的由来：印度一个国王，有三个笨得要命的儿子，“对经书毫无兴趣，缺少智慧”，有一个“精通许多事论而享大名”的婆罗门，写下了《五卷书》，在六个月内教会了三个王子统治论，从此，《五卷书》“就在地球上用来教育青年”。 《五卷书》分为《朋友的决裂》《朋友的获得》《乌鸦和猫头鹰从事于和平与战争等等》《已经得到的东西的失去》和《不思而行》等五卷，作为印度皇子们的书，是名副其实的一座智慧宝库，修身、齐家、治国法则，为人、处世、交友智慧，哲言警句俯拾皆是。 《五卷书》不仅用于教育印度王子们治国安邦之策，也因其趣味浓郁的内容获得普通人民的喜爱，并用于学习为人处世之道。 《五卷书》一直以来以其在印度文学史上的影响著称于世，不仅在印度文学长河中占据着重要的文学地位，在世界范围内也影响
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教育哲学 美学的视角 当代教育学精品 鞠玉翠 高等学校 华东师范大学出版社
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 正版图书,下单速发,可开发票
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论人的理智能力及其教育 爱尔维修 著 教育哲学论人的理智能力及其教育 爱的教育教育学原理教育学基础上海三联书店9787
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六祖坛经笺注【售后无忧】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教育哲学导论【正版书籍，满额满减，咨询更优惠】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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全2册郑永年论中国 中国的文明复兴+知识重建郑永年著 社会道德重建人文社科基础知识社会问题总论教育哲学研究文化理论类书籍
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教育哲学的视界 单套自选 约翰·怀特教育文集系列 教育哲学的视界/儿童的心灵/教育与工作的目的/再论教育目的/儿童幸福与
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赫胥黎出生于大名鼎鼎的赫胥黎家族，祖父是《天演论》的作者、的博物学家托马斯?亨利?赫胥黎，父亲是英国小说家，哥哥是动物学家，弟弟是诺贝尔奖得主。赫胥黎的作品在出版的不多，这本书是首本译本。赫胥黎是人文主义者，杰出的知识分子，竭力反对战争，主张世界和平，这本散文集是赫胥黎和平主义思想的代表作。人们都希望能够生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里，但在如何实现上却无法达成一致。赫胥黎在开篇说：“对于人类的理想目标，长期以来人们已经取得了普遍的共识。但对于达致这一目标的途径，人们却毫无共识，也无定论，各种意见和看法尖锐对立，相互冲突，可谓十分混乱。”作者以一种独特的行文风格，思考了改革、社会、国家、权力、战争、不平等、教育、信仰、伦理等各种社会问题，提出了一些充满理想色彩的乌
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知命与乐天：中国人的命运观 程恭让 云南人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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世界美术教育经典译丛4册 你的孩子和他的艺术+创造与心智成长+艺术教育哲学视觉 儿童学生美术绘画艺术启蒙画画基础教材教师
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受益一生的北大哲学课耀世典藏版 正版图书,下单速发,可开发票
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教育哲学研究 郝文武 著 教育科学出版社 9787504146441 【正版书籍，可开发票，满额减】
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语文教育哲学研究 周庆元 著 湖南师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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意识形态解蔽与教育批判：阿普尔教育哲学思想研究徐冰鸥 著高等教育出版社9787040395167 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
阿普尔是美国当代批判教育研究的重要人物，近年来，他的著作被陆续译介到中国，受到教育界人士愈来愈多的重视，并逐渐成为学者重点关注的研究对象之一。徐冰鸥所著的《意识形态解蔽与教育批判：阿普尔教育哲学思想研究》基于对阿普尔思想文本的研读，在梳理阿普尔个人及学术历程的基础上，从教育中的意识形态及其遮蔽入手，论证了阿普尔教育批判的逻辑起点、具体路径，论述了阿普尔参与教育现实生活的实践指向，阐明了其意识形态解蔽与教育批判的终目的。全书对阿普尔的教育思想进行了较为深入和系统的解读，力图为读者打开了解和理解阿普尔教育哲学思想的窗口。《意识形态解蔽与教育批判：阿普尔教育哲学思想研究》适于教育研究者及教育理论专业的研究生阅读。
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经验.民主.教育-杜威教育哲学-中国浦东干部学院博士文库 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书以当代中国社会的深刻转型为背景，针对教育与生活世界疏离的现实问题，对美国实用主义大师杜威的教育哲学进行了较为深入的研究。作者立足历史唯物主义研究视阈，认真解读杜威原典精神，深入分析问题实质，深刻反思历史影响，客观评介研究对象，旨在阐发杜威教育哲学的真意、历史地位和当代意义。这一研究精神贯穿始终，并得到比较好的实现。这本论著具有较强可读性，文字清新，语言流畅，表达准确，逻辑严密，观点鲜明，论充实，较好地实现了研究宗旨，为我国教育哲学学术领域增添了份果实。
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数智教育学（当代中国教育学人文库）＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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杜威在华教育讲演集 王风玉 单中惠编 教教育哲学、社会教育、学校教育、平民教育、职业教育、大学教育、现代教育等 山东教育
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约翰·怀特教育文集套装 单套自选 约翰·怀特教育文集系列 教育哲学的视界/儿童的心灵/教育与工作的目的/再论教育目的/儿
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教育学院的困扰 教师教育哲学译丛 教育与教育政策的问题与发展 华东师范大学出版社
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大学与教育哲学张楚廷 著西南师范大学出版社9787562173526 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
张楚廷编*的《大学与教育哲学/张楚廷教育文集》从大学教育的实际出发，对当前教育界讨论的热点问题与教育实践中的常见问题，从哲学的高度阐述有关的理论和发表自己的观点，将历史与比较贯串其间，充分表达了作者对人是什么、教育是什么、大学应该做什么、大学校长应该怎么做等问题的理解与思考。本书对高校教育管理者推动大学教育的发展具有一定的参考价值。
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教育哲学导论 [英]丹尼尔·约翰·奥康纳 中国人民大学出版社 9787300210209
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教育哲学的基本问题 高伟 著 9787532859467 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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现代性的省思——后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究于伟 著教育科学出版社9787504182708 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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我史-中国学人自述丛书 康有为 江苏人民出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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1分钟漫画哲学 确立正确人生方向拥有清醒头脑受益一生的经典思考学习书籍 树立价值观世界观拓展思维宽度人人都能读懂的生活哲
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语文教育哲学研究 周庆元 著 9787564800499 湖南师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教育心理学 唐卫海 著,刘希萍 著 南开大学出版社【可开电子发票】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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幼儿教师的教育智慧 来自实践现场的倾听与对话 胡华编著 一个拥有教育哲学观的幼儿教师 大量教育叙事教研对谈 复旦大学
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脑中之轮 [美]斯普林格 著；贾晨阳 译 北京大学出版社 9787301086544 正版图书,下单速发,可开发票
《脑中之轮：教育哲学导论》是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，《脑中之轮：教育哲学导论》是相当不错的。
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心理咨询与治疗经典案例第7版 (美)科里；谭晨 中国轻工业出版社【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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教育哲学研究：面向当代教师教育的教育科学研究（理论卷）郝文武 著教育科学出版社9787504146441 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育哲学研究：面向当代教师教育的教育科学研究（理论卷）》把教育哲学的基本问题与热点、难点问题相结合，以哲学的前提反思方法，分别对教育哲学的学理、教育本质和本体、主体间师生关系、教育需要的合理性建构等问题进行了深入研究。提出以下新见解：教育哲学的研究对象是教育思想，任务是教育的合理性，方法是前提反思；教育是主体间的指导学习；教育需要是教育价值的核心；学会学习既是教学的重要目标，也是有效教学过程和方式的重要内容；课程改革是教育本质从理念到行动转变的关键；以幸福为目的的教育其过程未必幸福；平等与效率相互促进是教育公平的本质特征等。
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哲学与教育课程问题——关系结构与过程 焦秋生 山东大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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勿忘心安：虚云大师的人生幸福课【放心购买】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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大学与教育哲学 张楚廷 著 西南师范大学出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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本书根据伽达默尔和海德格尔的哲学论述，聚焦于经验以及我们对世界和世界中的人们的理解。当然，教育形成了我们理解世界和他人的方式，所以解释和教育之间就存有内在的联系，并且二者之间形成了一个循环。在任何情况下，我们对世界的理解是由包括我们成长的文化在内的教育经验所形成的；同样，我们当前的理解形成了我们的教育经验。
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