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可持续发展的哲学思考与教育变革——第五届北京可持续发展教育国际论坛文集(2011年)
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![解释学与教育 [美]加拉格尔 著;张光陆 译 9787561769379 华东师范大学出版社](images/model/guan/url_none.png)
解释学与教育 [美]加拉格尔 著;张光陆 译 9787561769379 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《解释学与教育》的观点将被广泛引用,而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则,接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点,并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论,作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 正版图书,下单速发,可开发票
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![人类的潜能:一项教育哲学的研究:[美]谢弗勒 著;石中英、涂元玲 译华东师范大学出版社9787561744802](images/model/guan/url_none.png)
人类的潜能:一项教育哲学的研究:[美]谢弗勒 著;石中英、涂元玲 译华东师范大学出版社9787561744802 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
人类潜能的概念在全世界家长、教育者和规划者的思想观念中都占据非常重要的位置。该书对这一概念进行了解释。《人类的潜能》是谢弗勒学术活动中后期的一部力作,《人类的潜能》不仅在观点上能够给予你启发,丰富你潜能概念的认识,帮助你对这一具有广泛影响的概念进行哲学的反思,从而更好地开展教育工作,提升教育实践的理性水平和责任意识。 《人类的潜能》主要研究人类潜能的概念,是教育哲学领域的一篇短文。《人类的潜能》开篇是对人性的说明,意在说明人类潜能概念的实践动机。接下机,《人类的潜能》要对这一概念进行分析性重构,阐明这种分析如何与一些经验事实相关联。后,《人类的潜能》对教育领域的政策制定进行解释,反思理想的政策制定者的教育。在全书的各个部分,都强调人类的符号性、选择、时间的连续性以及自主。
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让你的世界改变 李题印 著 9787568248815 北京理工大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《让你的世界改变》描述了作者的成长经历,出身贫寒,家里孩子众多,又遭不测,小小年纪担负起全家的重任,但作者未曾自卑或萎靡,勇敢挑起了家庭的重担,想尽办法减轻家庭负担,考上大学、解决自己学费生活费,努力学习,并在学校学生工作中风生水起,堪称大学生的楷模,全书是一部励志史。
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