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教育哲学导论 [英]丹尼尔·约翰·奥康纳 中国人民大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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受益一生的北大哲学课耀世典藏版 正版图书,下单速发,可开发票
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教育哲学研究 郝文武 著 教育科学出版社 9787504146441 【正版书籍，可开发票，满额减】
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人格心理学：作家参考丛书 [美]B.R.赫根汉 作家出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
B.R.赫根汉是美国著名的心理学家，本书是其重要著作。书中系统介绍了有关人格心理学的各种流派和学说，并逐一加以客观的评价。著者以翔实的资料，向读者展示了人格心理学这门学科的发展线索及理论体系，对于心理学专业的学者和爱好者来说，是一部极有价值的参考书。本书在美国被作为大专院校文科学生的教科书。也是我国第一本系统介绍人格理论的译著。
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正版 和孩子们一起做哲学9787108078964颜志豪, 著文化理论 正版图书，下单速发，可开发票，售后无忧！
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朱子晚年全论 李绂 中华书局【正版书籍】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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历史视野中的西方教育哲学 杜普伊斯（Dr.Adrian Dupuis）、高尔顿（Michael Gordon） 著；彭正 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《历史视野中的西方教育哲学》清理了从柏拉图的教育哲学开始直到当下备受关注的后现代教育思潮的进展，各个章节围绕着大致相同的几个方面的问题而展开：人是什么；如何认知；什么是真理；什么是善；学校的目的；教什么；如何教；如何评价学生；如何协调自由和纪律；总结。作者把这些教育思想和思想家划分为两大阵营，即保守主义阵营和自由主义阵营，并探索了这两个阵营在不同时期对这九个问题的回答。其中保守主义肇始于柏拉图和亚里士多德，经罗马时期、早期基督教时期，并在文艺复兴时期达到顶峰；文艺复兴之后是早期自由主义者如卢梭开始登场，至杜威乃灿烂一时，其后便出现了保守和自由的斗争和融合问题，以及这种状况的尝试性的解决。
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教育哲学研究：面向当代教师教育的教育科学研究 郝文武 著 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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中国教育哲学史 于述胜 著；张瑞璠 编 山东教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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[正版]世界美术教育经典译丛全6册 你的孩子和他的艺术/创造与心智成长/艺术教育哲学/教育的目的等 儿童艺术启蒙教师用书
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【新华书店】 一花一世界,朱良志 著 著,北京大学出版社,9787301314340 新华正版全新 正规发票 广州成都无锡天津辽宁 五仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询在线客服!
作者浸润于美学与艺术研究多年，有深湛扎实的学术积淀，美学修养和文字功底极佳，著作受到广大读者的欢迎。本书延续了作者一贯的风格，行文流畅优美，富于韵味和意境，适于悦读，为读者提供了非常好的审美享受。
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YS 追寻生命的整全 个体的教育哲学阐释 刘铁芳 国家哲学社会科学成果文科 高等教育出版社
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胡华著套装2册幼儿教师的教育智慧 来自实践现场的倾听与对话+幼儿教师的教育哲学观 通向幸福的教育之道 复旦大学出版社
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虽然名为“教育哲学”，事实上“哲学”总是在“教育”前面，即是说教育哲学是以哲学为基础和前提的，有什么样的哲学便有什么的教育哲学。这样的教育哲学让从哲学工作的人看不起，让从事教育工作的人看不懂。因为看不起，所以不屑看。在哲学家眼中，教育哲学家只不过是“小商贩”而已。因为看不懂，所以不愿看。在教育实践工作者眼中，教育哲学是深奥的、高不可攀的，即使不是无用的，也是自己无福消受的“品”。 生活的竞争和重负使得人们不大愿意去思考一些看上去很迂阔而实际上却较为根本的问题，而是更多地埋头于日常生活中的琐屑和职（专）业上更为便捷的发展。这对每个行业和专业都是一样，教育当然也不例外。如今人们日益把教育中较为微末和功利的一些东西拿来鼓吹，并在鼓吹中自我膨胀，试图反过来吞没或替代基本的教育思考
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教育学院的困扰 教师教育哲学译丛 教育与教育政策的问题与发展 华东师范大学出版社
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 正版图书,下单速发,可开发票
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思想政治教育哲学 田鹏颖、赵美艳 著 光明日报出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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《因明正理门论》研究 巫寿康 生活·读书·新知三联书店 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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帛书周易研究 邢文 人民出版社【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
哲学的首要任务是讨论和阐明德性生活的理想，教化的使命是对德性品质的郑重关切，二者具有自然的共通性。德性及教化是哲学思想的永恒主题：苏格拉底的关照善生活的哲学的审慎，柏拉图的教育理想国中的灵魂的正义，澳古斯丁的神义德性的虔诚，卢梭的自然良知的激情，康德的道德理性的崇高，尼采的超越善恶的意志升华，等等，他们站在自己的立场，对德性生活和教化进行了哲学辩护。
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教育哲学教程 荣艳红；张宛 科学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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历史视野中的西方教育哲学 杜普伊斯（Dr.Adrian Dupuis）、高尔顿（Michael Gordon） 著；彭正 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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西方教育哲学流派课程与教学思想 陈晓端,郝文武 中国轻工业出版社 9787501962440
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简明学习理论（原书第2版） [英]鲍勃·贝茨 教师上课备课工具书 教育哲学行为主义上海教育 图
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太乙金华宗旨今译:密传仙人丹功秘练法本冯广宏 编译四川科学技术出版社9787536430709 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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语文教育哲学研究 周庆元 著 湖南师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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幼儿园里的儿童哲学 倪凯歌著幼儿园教师儿童哲学研究实践者阅读幼儿教育哲学活动设计 上海教育出版社
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《王学通论 从到熊十力》一书是杨国荣周志的博士论文。在进行论文答辨时，几位前辈专家曾给以肯定的评价，给他许多鼓励。部分内容在有关杂志发表后，也引起了学术界的注意。这本著作有一些显著的特点 一、从考察王学的二重性入手，对它的内在结构及其在后学中的历史展开过程，作了深入的分析，从而揭示王学融虫普遍之理与个体意识及其肯定本体（良知）与工夫（致良知）之统一这一极为重要的理论特质。二、由对王学体系的内在矛盾的揭露，进而说明王门后学的分化，着重考察了志（意）知之辨的演进，李贽把王学引向异端，黄宗羲完成对王学的自我否定，并在“历史的余响”的标题下讨论了王学中国哲学近代化中的双重作用等。系统的有条不紊的考察，比较好贯彻了逻辑方法与历史方法的统一，因此许多论断显得很有说服力。三、作者比较充分地
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中外马克思主义理论教育比较研究 赵康太 编 中国社会科学出版社【售后无忧】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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哲学与教育课程问题——关系结构与过程 焦秋生 山东大学出版社【正版书籍】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教育哲学郝文武 著人民教育出版社9787107195907 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
作者运用前提反思这一哲学的根本方法论，反观教育研究的发展历程及其存在的问题，提出了教育哲学是对教育思想的前提反思的基本观点，形成了教育学的科学化即教育学的合目的性与合规律性相统一的合理性的基本命题，阐述了教育是主体间的指导学习这一学习化社会教育本质的新概念和师生主体间性的新观点以及从本体存在到本质生成的教育生成论这一教育哲学的核心思想，在此基础上形成了《教育哲学》的基本思想、概念、命题、结构和体系，并使自己多年来关于教育学原理、教育哲学研究的一些成果纳入到这个基本思想、概念、命题、结构和体系之中。
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思想政治教育哲学田鹏颖、赵美艳 著光明日报出版社9787511204479 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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【正版】 哲学教育评论 张伟 商务印书馆 9787100244251 正版图书，下单速发，可开发票，售后无忧！
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道经总论 朱越利【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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思想政治教育哲学 田鹏颖、赵美艳 著 光明日报出版社【售后无忧】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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论人的理智能力及其教育 爱尔维修 著 教育哲学论人的理智能力及其教育 爱的教育教育学原理教育学基础上海9787
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知命与乐天：中国人的命运观 程恭让 云南人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教育哲学简明教程 王坤庆,岳伟 著 华中师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
由王坤庆和岳伟编著的《教育哲学简明教程》在体系和结构上与其他教育哲学教材不同，在介绍教育哲学基本知识的基础上，主要论述教育哲学的基本问题，尤其是当前教育改革和发展中的重大问题，试图从教育哲学的视角对影响当前教育发展的关键性问题做出理性的诠释，避免从一般意义上简单地介绍不同的教育哲学流派，也尝试着摆脱对某些教育问题进行“宏大叙事”的倾向。
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哲学与教育课程论题 焦秋生 山东大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《哲学与教育课程论题:关系、结构与过程》还是一部教育哲学和课程论的著作，对方方面面的教育理论进行了融合、联系、修正、解释。《哲学与教育课程论题:关系、结构与过程》既涉及古老问题，又涉及当下热点问题，观点新颖，应能与读者产生思想的碰撞，成为可持续探究的线索。
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我史-中国学人自述丛书 康有为 江苏人民出版社【售后无忧】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教师与世界 教师教育哲学译丛 世界主义教育取向 真实课堂教学案例 古今经典作品解读 华东师范大学出版社
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艺术教育哲学(修订版)世界美术教育经典译丛 埃德蒙伯克费德 艺术家和美术教师教材用书艺术教育与教学教科浙江人美出版社正版
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2册幼儿教师的教育智慧—来自实践现场的倾听与对话+幼儿教师的教育哲学观 通向幸福的教育之道 胡华著 复旦大学幼儿教师
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教育哲学 诺丁斯 北京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
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解释学与教育 [美]加拉格尔 著；张光陆 译 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《解释学与教育》的观点将被广泛引用，而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则，接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点，并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论，作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
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中国教育哲学史黄明喜、于述胜 著；张瑞璠 编山东教育出版社9787532828371 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
近十多年来，中国教育史学科无论在通史、断代史，还是在专题研究、人物评传方面，均取得了有目共睹的突破性进展。在此基础上，有的学者更进而尝试从哲学高度对中国教育思想的发展演变进行理论总结。①但是，迄今为止仍没有一部较为系统的《中国教育哲学史（第2卷）》著作。有感于此，华东师大中国教育史学科点部分成员会同兄弟院校的同行专家，决心对这一前沿课题进行开拓性探索研究，并经国家批准为文科博士点专项科研基金项目。 《中国教育哲学史（第2卷）》应该写成什么样式，随着研究的展开和认识的深入，一致认为：《中国教育哲学史（第2卷）》理应写出中国特色和中国气派，切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说：“中国文明是世界上几大古国文明中得以幸存和
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道经总论 朱越利 辽宁教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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法兰克福学派史 [美]马丁.杰伊 广东人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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