
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书以学生为主体,由成功路上的我、学业上的我、生理上的我、情感上的我、班级中的我、家庭中的我、求职时的我和心理健康的我等八个方面的专题系统全面的介绍了学生心理健康教育相关知识。本书适合于中等职业学校学生阅读和开展心理健康教育与咨询。
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职业生涯规划(中等职业教育课程改革国家规划新教材;全国中等职业教育教材审定委员会审定)
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中等职业学校校本课程建设实践研究(职业教育改革创新研究丛书)
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一个书香飘逸的校园必定是和乐而文明的,而书香不逝则是来自先辈圣贤著述刊定的经典。经典之“经”,是构成中华优秀传统文化的主线,经典之“典”,是人们双手尊奉的要籍,“经典”就是我们敬爱的先人们为我们灿如织锦的文化造就的主线,是中华民族世世代代尊奉的要籍。学生在“诵读国学,学会做人”中亲近中华经典,在亲近中了解与热爱中华文化,在了解与热爱中传承弘扬中华文明,在优秀传统文化的滋养中躬行道德规范,用丰厚的人文素养底蕴托举学生职业素养的提升。 王运河主编的《国学通识教程(修订版中等职业教育公共素质教育系列教材)》在**版的基础上做了较大的改进与修订,吸纳了有关专家和基层相关教师的建议,调整了篇章的板块设计,精心筛选、补充和完善了更贴近学生生活与实际的、与现代精神相容的、能激发学生学习
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班级道德讲堂:中等职业学校道德讲堂案例集(中等职业教育规划教材)
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道德与法律:教学做一体化教程(中等职业教育国家级示范学校特色教材)
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由何语华编著的《应用文写作指导(第2版全国中等职业技术学校通用教材)》剔除了感谢信、表扬信、慰问信、倡议书、决心书等应用较少的文种,删去了个人书信、读书笔记、演讲稿、求职信、简历等在通用语文课程或职业指导课程中有详细介绍的文种,增加了在实际工作中使用较广泛的经济文书和科技文书以及调查报告、邀请函、函、纪要等常用文种。吸收了应用文写作研究与实践领域的一些新成果。如根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关公文处理工作条例》的有关规定对党政公文的写法进行了修订,借鉴了一些写作杂志或网站对工作日志、邀请函等文种写作的介绍。更新了例文,力求使例文更加具有典范性,并能反映职业生活,体现鲜明的时代特色。通过例文分析、习题设计等环节进一步强化规范格式和规范用语的学习和训练,以达到更好
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本书依托富怡服装工艺单软件V1.0版本(简称富怡TDS)为基础平台,全面系统地介绍富怡服装工艺单软件的****,着重介绍如何利用富怡服装工艺单软件进行服装款式图绘制、工艺单编写等操作。本书按照服装企业工业化模式进行编写,并配有服装款式图、服装规格尺寸表、工艺说明、工艺注意事项、面辅料使用情况等,再结合富怡服装工艺单软件的各种功能,以具体的操作步骤指导读者进行服装工艺单的编制。 本书立足于现代服装企业生产实际,以国内外先进管理理念为依托,充分结合理论与实践,并以服装企业工艺单为案例,具有一定的实用性和高效性。通过不同类型服装的工艺单实训,加深读者对所学服装知识的理解和对服装企业实际生产过程的了解,使读者初步掌握服装工艺单编制的实际操作技能,提高读者的全面素质和职 业能力,为今后进入服
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中职教育技能人才培训创新教材──数学(上)(中专)(通识课)
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