数学课堂教学技能与微格训练(高等院校师范类专业系列教材) 王晓军
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富有想象力的课堂教学 潘庆玉 著 9787540676650 广东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书介绍两种基本的教学模式——故事讲述式教学与游戏沉浸式教学，旨在借助这种全新的对话式教学模式，来激发和引导教师们设计出更多更灵活的富有创意的新模式。
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班会课怎么上才有效？ 大夏书系 李秀萍 9787567583139 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《班会课怎么上才有效？》在分析大量案例的基础上，从主题班会的要素入手，详细解读了如何寻找切入点确定班会主题、如何基于时代及班级学生特点明确班会背景、如何制定明确的班会目标、如何选择班会素材、如何确定班会形式，如何设计班会流程，在“好”与“不好”的案例对比分析基础上，不仅告诉班主任怎么做，而且从学理上为班主任分析了为什么要这么做。 主题班会对促进班集体建设及学生发展的价值越来越被人们所肯定，召开主题班会也成为考察班主任基本功的内容之一。但现实中很多班主任在召开主题班会时仍存在很多问题：班会主题过大，过空，过于教导化；班会素材过多，过杂， 逻辑混乱；班会内容不符合学生的心理特点和成长需求；班会形式呆板，不能引起学生兴趣；……《班会课怎么上才有效？》为班主任搭建了理论与实践结合的平
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为未来而学：未来课程的校本建构与深度实施（新质课程文化丛书） （面向未来的课程创新设计，初中案例）
面向未来的课程创新设计，初中案例
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意义学习与教学设计 毛伟 著 浙江大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
毛伟著的《意义学习与教学设计》通过文献研究、比较研究、历史研究等研究方法，对梅耶意义学习的学习观、教学观，基于技术实现意义学习的多媒体教学设计原则，以及意义学习的学科教学等方面进行分析，既将其学习与教学理论进行纵向比较，又将其理论与其他相关理论进行横向对比，以便理清其理论的来龙去脉，深入透彻地加以理解。
¥38.08定价：¥132.10 (2.89折)
古诗文解读与教学设计6年级,福建教育出版社【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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每个孩子都是一个奇迹 潘玉堂 主编 山东人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《每个孩子都是一个奇迹》共分总论、语文、数学、综合等4篇15章，在理论和实践的结合上，全面介绍了我们开展课堂教学改革的方方面面、点点滴滴。其中包括自主学习的国内外理论阐述、具体实践层面的评价办法、各具特色的学科教学模式及操作要领、原汁原味的教学课例及社团活动设计等等。文中虽然没有更多华丽的辞藻，却真真切切记载着我们的探索过程和真实足迹，渴望其能成为开展自主学习的有用文献，让有共同志向和追求的同仁们有所收益和启发。
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课堂评估：理论与实践 [美]阿来萨Peter W.Airasian 著；徐士强、赵中建 译 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
根据课堂内发生的一系列不同形式的活动，对其进行价值高低的由优至劣或至优的顺序排列。国外的这种评估工作逐渐科学化，可以使客观的评价促进和改善教学工作。《课堂评估：理论与实践》共分12章：第一章，课堂即评估场所；第二章，了解学生：起点评估；第三章，课程计划：目标、标准及其调整；第四章，教学过程中的评估；第五章，官方评估：开发考试和评估工作；第六章，纸笔测试题；第七章，纸笔考试的管理、评份和改进；第八章，行为评估；第九章，行为评估的实施；第十章，评定学生成绩的等级；第十一章，标准化成绩测验；第十二章，教师自我评估。
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全纳教育与教师发展 [英]皮特·本顿（Peter Benton）、[英]提姆·奥布赖恩（Tim OBrien） 主编；范 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书分为十四章，内容包括特殊教育需要导言，全纳分层，个别教育计划，多种族、多语言背景下的全纳教育，主流学校对情绪或行为障碍的处理等。
¥36.90定价：¥163.30 (2.26折)
文化变迁中的课程与教学：一个经济发达地区义务教育学校的实地研究 9787565115998 南京师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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¥14.00定价：¥26.00 (5.39折)
新课程经验化—课程组织范式的发展彭虹斌 著广东高等教育出版社9787536134065 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《 新课程经验化——课程组织模式的发展》是一部关于课程教学研究的实用理论专著，全书内容包括课程经验化概说、历史研究、理论研究、应用研究几个方面，编者对历史上的内容课程与经验课程的组织进行了探讨，提出了在新一轮的课程改革中，课程组织中要实现经验化的命题，并对如何实现课程经验化进行了论述。《新课程经验化——课程组织模式的发展》适合教育工作者参考学习。
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美·健——艺术、体育与健身学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究徐淀芳华东师范大学出版社9787567561 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
上海市教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来，怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入，是一个从理论到实践都需要探索的课题，此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指导作用。
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怎样把学教好:教学的艺术吴效锋 主编山西高校联合出版社9787810328890 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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梦山书系 智慧教法感悟：小语名师课堂教学集锦陶继新 编福建教育出版社9787533476502 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《梦山书系 智慧教法感悟：小语名师课堂教学集锦（4）》是“第八届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”（小学）主体内容的结晶，精选了13位当今小学语文教学中公认的教师的精彩课例，并选择了听课教师有代表性的评价意见汇集成书，对于一线教师的教学实践富有启发意义。
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积极心理学走进小学课堂 (美)奥格雷迪(O’Grady, P.) 著,任俊 译 中国轻工业出版社 97875184067
（1）本书是首次将积极心理学引入小学课堂的译著。 （2）本书是将“积极心理学之父”塞利格曼的积极心理学原理，引入小学课堂教学实践的指南。 （3）本书围绕情绪学习、友谊学习、有意义学习、成功学习等方面，提出了具体可行的操作建议，以生动的案例和操作性解释，将可运用的积极心理学教学技巧娓娓道来。 （4）本书含有且可以互动的教师资源，“积极心理学教师的工具箱” 里既有综合的心理学课程，又有简单的课堂游戏，教师可以充分参考借鉴。 （5）积极心理学课程可以帮助孩子获得满满的正能量，更加欣赏生活，更加积极地投入学习，获得更的幸福人生。
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学会教学（第九版）（教育新视野）团购电话：4001066666转6 (美)理查德·I·阿伦兹(Richard I.Are 新华书店 全新正版书籍 正规发票
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我们班的阅读日志 薛瑞萍 著 北京师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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道德领导：抵及学校改善的核心教育管理前沿译丛 (美)萨乔万尼 著,冯大鸣 译 上海教育出版社【正版书籍】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
对于有别于企业组织的学习共同体学校，应当采用怎样的领导策略？ 尽力满足职员工种种需要的领导模式，为何被称作“交易式领导”而受到批判？ 权变管理思想为何会受到质疑？为什么它会被指称为“被动式的管理”？ “转化式领导”是怎样的一种领导模式？ 西方研究者是怎样构建“以德治校”的领导理念和操作策略的？ 如何构建联结“校本管理”和学校效能的机制？ 在充满竞争的环境下，如何创建并领导合作型的学校？ “以问题为本的学习”为何在近年凸显？它的操作框架是怎样的？ 如何重构学校领导模式以满足知识社会的新要求？ 为什么必须对信息时代的教学场所作别样的设计？如何设计？
¥120.13定价：¥365.94 (3.29折)
促进学习的学生参与式课堂评价 (美)斯蒂金斯 著,国家基础教育课程改革 促进教师发展与学生成长的评价研究 项目组 译 中 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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有机课程：来自怀特海的教育智慧 （教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧）
教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧。 从这种不同的教育（怀特海式的教育）中，作为整体的社会和作为个体的孩子都将会获益更多。这种教育对老师和学生而言都会更有趣。但这并不意味着我们会缺少对事实（facts）的学习。事实被更好地学习了，因为学习是真正的兴趣所要求的。它们不再是孤立的信息，而成为了真正了解我们的历史、环境和我们自己的贡献者。它们成为进一步学习的动力。 怀特海关于教育的书并不是所有教育问题的最终答案。但它清楚地表明，现在主导我们儿童教育的理论不必以目前的形式继续下去。事实上，许多关于教育的著作都提出了与怀特海大致相同的建议。怀特海并不孤独。毫无疑问，怀特海的追随者也可以从他那个时代以来所做的研究中学习，但我推荐的书中没有一本比怀特海的书更受欢迎。令人惊讶的是，鉴于正在进行的
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评课——教学全程新论丛书陈敬文 编福建教育出版社9787533441999 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
学会评课是现代教师的教学基本功之一，对教师改进教学实践、促进专业化成长、提升教学品质起着强相关作用。可是研究评课的专著却几乎没有。本书是作者在多年潜心研究评课的实效性，掌握丰富的感性与理性材料的基础上提炼而成的。主要有以下特色：1 鲜活的理念与创意。聚焦评课的多元性，把评课的研究从课堂教学案例研究上升到理论的层面，富有针对性、实效性和应用性；评课坚持平等对话，无论教师学者都可以直抒胸臆、面陈利弊，无拘无束。2 灵活的机制与模式。QQ对话、QQ连线、QQ评课群是评价教学活动的一种全新形式，它跨越时空、驰骋不羁，不无须危襟端庄、观颜察色，突破了一言堂的评课羁绊，深受教师喜爱。3 激活的文化与思维。评课是一种全新的文化，其结构，形式、互动模式，使得评课者在互动交流中不断碰撞，激活思维，从而生成新
¥4.01定价：¥220.50 (0.19折)
课堂教学技能与评价 北京高校青年教师教学基本功比赛评价体系与案例研究课 高等教育出版社【售后无忧】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
《课堂教学技能与评价》共分为三个部分：部分阐述了三维教学技能、讲授技能类群、演示技能类群和互动技能类群，详细解读了二百余个教学技能点，并分析出不同技能类群中的技能点；第二部分介绍了学生的课堂反应行动，让教师充分理解学生作为课堂主体的一举一动；第三部分总结了教学技能评价体系，提出了“双主体”的评价思路，解答了教学评价的核心问题。本书配套中还有教学模式选择和三维教案设计两部分内容，全面而系统地呈现了课堂教学的每个细节，体现了全方位提升课堂教学水平的思想。
¥7.73定价：¥225.98 (0.35折)
任勇的中学数学教学主张 任勇 著 中国轻工业出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
1.作者为全国著名的数学特级教师，教学成绩和研究成果突出；2.本书中的某些教学主张曾在某教育杂志上连载，得到了读者的热烈响应；3.书中列举了大量精彩的教学实例，对读者有很强的指导和借鉴意义。
¥79.50定价：¥185.62 (4.29折)
用生命润泽生命 孙明霞、张文质、刘良华 著 9787533451844 福建教育出版社
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迎刃而解——寻解聚焦辅导【签名本.内页净】 书籍非全新 85-99成新，更多详情请联系在线客服，介意
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有效评课的策略与方法 福建教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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有效评课的策略与方法 林高明 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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教学原理与方法论方可 著上海文艺出版社9787532123940 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书综合了学习论、教学论和教师教学基本技能等相关课程的基本内容，在教材的体例和内容，在教材的体例和内容上进行新的尝试。全书分为四编：学习基础理论、教学原理与活动、教学艺术与风格。在内容结构上，它力图体现从传统教育的“重教”向现代教育的“重学”理念和趋向转移，以基本概念、基础知识和基本原理为选材原则，以教与学的活动要素以及教学中的矛盾和问题为内在的逻辑结构线索，具体研究教与学的关系、教与学的条件、教与学的技术，以期解决“怎样教学和应该怎样教学”的问题。语言描述力求深入浅出，通俗易懂。本书除作为文化艺术教育专业《教学论》课程的教材外，也可供广大中小学教师和教育工作者作为提高教学理论修养的参考读物。
¥18.00定价：¥342.54 (0.53折)
教育家书院丛书·研究系列：超越模式的小学数学课堂教学林良富 著；顾明远 编教育科学出版社978750417621 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
林良富校长从“教学模式”这一视角出发，总结自己多年教育教学改革探索的经验，形成《教育家书院丛书·研究系列：超越模式的小学数学课堂教学》。他认为，数学课堂教学是一个开放的教学系统，课程教学没有万能的模式，每一种模式有其实施的条件。教学模式的高境界是超越固定的模式框架，追求教学的“无模式化”。过渡时态的数学课堂教学模式基本特点是多样、动态、综合、个性，学习模式，研究模式，借鉴模式，超越模式，发展个性，形成特色，是教学模式理论研究和实践探索的理想路径。《教育家书院丛书·研究系列：超越模式的小学数学课堂教学》既有对当下流行的几种教学模式理论的思考，如对“讲授法”与“发现学习”的对比反思，对“数学世界”与“生活世界”的分析等，也有对具体教学模式及其超越的实践探索，如“先学后教”的数
¥21.00定价：¥350.02 (0.6折)
如何在课堂中培养成长型思维[英]麦克·格尔森 著；白洁 译中国青年出版社9787515356754 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
教师如何帮助学生变得更有弹性、更有耐心，更乐于接受挑战? 教师如何改变学生对待错误和失败的方式? 教师如何帮助学生认识到有针对性的努力是通往学业成功的首要途径? 在这本引人注目的书中，书作家麦克·格尔森向你展示了在课堂上培养成长型思维模式所需的一切。基于丰富的教学和培训经验，麦克列出了你需要关注的不同领域的教学方法，并为你提供了可以用来改变现状的实用策略。作者在本书中还对语言方式、元认知、教师反馈等做了充分的研究和探讨，让学生不仅能意识到努力的重要性，还懂得努力要走对方向、用对方法。 本书包含了超过200个范例问题和60个教学策略、活动和技术，是教师成功培养成长型思维模式的教学指南，也是教师成长思维旅程的完美起点。
¥21.80定价：¥341.88 (0.64折)
高中经典阅读教学现场 吴欣歆 著 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书选择高中经典阅读中具有代表性的案例，从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨，案例涉及的经典书目包括《论语》《红楼梦》《三国演义》《彷徨》《平凡的世界》《欧也妮·葛朗台》《巴黎圣母院》《活着》《四世同堂》《雷雨》《老人与海》《边城》等十三部。每个案例分为五个板块：书册名片、教学价值、过程指导、典型任务和研讨平台。本书为广大语文教师进行整本书阅读教学提供了切实的指导。
¥25.35定价：¥116.60 (2.18折)
¥8.73定价：¥97.46 (0.9折)
新课程教学方式变革研究丛书：对话教学 书籍非全新 85-99成新，更多详情请联系在线客服，介意
¥18.00定价：¥19.80 (9.1折)
走出误区 打好双基——小学英语 三位一体教学法22例马承 寻找中国好课堂丛书 小学英语教师用书 名师课堂实录大全 名师教 小学英语教师用书
¥52.50定价：¥68.00 (7.73折)
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当代教学创新经典录 靳玉文 主编 东北师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
¥8.00定价：¥212.80 (0.38折)
聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计 [美]盖伊·格朗兰德（Gaye Gronlund） 著 9787519110666 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
观察是幼儿教师专业发展的核心要素。特别是在《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，提高教师的观察能力变得更加重要。 本书围绕幼儿教师“想观察而没时间、不会观察”的问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，详细介绍幼儿教师观察儿童的方法并据此设计课程、组织教学和评价的方法和思路，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学相结合的具体策略。 全书内容语言通俗，内容具体，提供的诸多真实、具有参考价值的观察案例，实践性强，可供幼儿教师在实际工作中参考。
¥25.00定价：¥238.00 (1.06折)
【新华书店】 寻找课堂教学的文化基因,眭定忠,华东师范大学出版社,9787567550056 新华正版全新 正规发票 广州成都无锡天津辽宁 五仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询在线客服！
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规训与教化 金生鈜 教育科学出版社【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
编辑推荐
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【正版】 特色班级建设， 9787535164803， 湖北教育出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
¥40.25定价：¥80.50 (5折)
幼儿教师专业成长丛书：教师心理素质培养 王瑜元 著 北京师范大学出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教会学生阅读:方法篇 (美)沃恩,(美)汤普森 著,顿祖纯 译 教育科学出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
本书旨在向教师们展示我们从科学的阅读研究中得出的认识，使他们明白如何程度地利用这项研究成果去有效地指导学生的早期阅读。书中设计了许多促进学生提高阅读能力的课堂活动和基于实证研究以及在实际课堂中获得成功的实践。其内容对所有的学生都有帮助，无论是有任何特殊问题或需要的学生，诸如存在诵读困难、基本技能不扎实等问题的学生，还是那些仅仅渴求额外的指导以成为成功读者的学生。
¥27.39定价：¥200.00 (1.37折)
对话：寻找语文课堂教学的核心价值 刘友霞 同济大学出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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新课程理念下的课堂教学：听课说课上课刘旭 著四川教育出版社9787540841188 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
“课”，是学校进行教学工作的基本组织单位，教师专业生活的许多领域都“课”紧密相连。这本《新课程理念下的课堂教学：听课说课上课》围绕着教师的课堂教学活动，从教育观念的更新、教师素养的提高、学生学习的指导讲起，进而具体谈到听课、说课和上课，话题触及教师专业活动的许多“重要事件”。作者似同与教学第一线的朋友娓娓而谈，要不言不烦地将平日在课堂观察与教学研究中的感悟与灼见，细针密线地纺织在平实的缕述中。相信这本《新课程理念下的课堂教学：听课说课上课》对读者是会有许多启发和助益的。
¥5.00定价：¥220.50 (0.23折)
多元能力课堂中的差异教学[美]汤姆林森 著；刘颂 译中国轻工业出版社9787501940677 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书详细介绍了在不同年级、不同学科领域的多元能力课堂中，教师如何根据学生的准备水平、学习兴趣和学习风格来开展教学，以适应学生之间的个别差异，使学习内容、学习过程和学习成果适合于学生的学习需要，促进每个学生的成长与进步。书中丰富的差异教学实例和策略，能够极大地启发和鼓舞教师的有效教学，是一本能够很好地帮助教师学习和应用差异教学的入门读物。
¥105.40定价：¥431.34 (2.45折)
50种教与学的总结技巧[美]Rick Wormeli 著；池春燕、彭坚 译中国轻工业出版社9787501954681 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书将个人的、书面的、多科教学的、艺术的、运动的等各种总结技巧的课堂测验形式总汇，它们跨越了学科内容的界线。
¥15.00定价：¥241.50 (0.63折)
学生行为管理：教师应用指南（第4版）[美]泽波利 著；关丹丹 译中国轻工业出版社9787501944873 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学生行为管理》一书的目的就是要让教师能够找到一些基于行为的、可以运用在课堂与校园环境中，以学生行为的方法和手段。本书的对象是教师。书中的内容都是基于教师教学中实际遇到的问题而编排的。全书共分为四个部分，第一部分涉及行为的理解和这个部分结合一些实例介绍了基于认知－行为主义心理学有关和一系列概念、假设、研究方法以及评估手段，让教师理解行为评估的基本理念。以及学习在这些理念指导下进行行为管理的操作方法。第二部分详细介绍了促进行为改善的方法。第三部分针对学校中常出现的行为问题进行了分类描述。这个部分主要让教师学会如何应用行为干预手段来处理这些常见的行为问题。同时，还介绍了美国与行为管理有关的一些法规政策，这个部分可以供教师们参考。后一个部分，到对一些特殊年龄阶段群体的行为管理
¥29.30定价：¥271.53 (1.08折)
整合性变革：特色学科的内在生长（学校课程变革新取向丛书） 黄红波 新华书店 全新正版书籍 正规发票
¥40.40定价：¥48.00 (8.42折)
¥38.20定价：¥39.00 (9.8折)
¥31.00定价：¥53.76 (5.77折)
学生作为研究者：创建有意义的课堂易进 主编；[美]斯坦伯格 美.金奇洛 译中国轻工业出版社9787501935819 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书参照近十年的多种新理论，并把它们同生活情景，即我们很容易触及的情景联系起来，为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发，对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释，对教师、学生和研究之间的关系进行了探讨。本书可以指导教师以学生能够接受的方式，运用各种类型的质的方法创建课程和课堂教学。读者可以发现，本书是一座丰富的教学方法和思想库。它不仅对我们业已掌握的教学方法提出了挑战，进行了扩展，同时也引导我们重新思考教育的目标及教育者的奋斗方向。
¥4.90定价：¥220.50 (0.23折)
中小学体育教师综合素质提升策略 朱水敏 编 新华书店 全新正版书籍 正规发票
¥26.90定价：¥50.00 (5.38折)
教师心理健康六项修炼刘金生、霍克林、魏定敏 著西南师范大学出版社9787562149927 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
当前，以人为本的教育理念正在逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革不断推进。在这场深刻又艰苦的教育改革中，涌现了无数甘为人梯、乐于奉献的优秀教师。他们积极探索、更新观念、敢于创新、善于改革，在实践中创造性地发展、总结了很多先进的教育思想、教育理念；，创造性地开发了很多新的教学模式、教学内容和教学方法。这些新思想、新模式、新方法在实践中极大地提高了教学质量，是教育改革实践中的新内涵和宝贵财富。这些优秀教师就是我们的名师，这些新内涵就是名师的核心教育力。整理、总结、发展、推广这些教育新内涵，是深化教育改革、完善教育体制、提高教育质量、提升教师水平的一件大事。
¥4.55定价：¥220.50 (0.21折)
多元智能与项目学习 (美)伯曼 著,夏惠贤等 译 中国轻工业出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
在《多元智能与项目学习》一书中，萨莉·伯曼设计出了很多项目，并根据主题领域和学习者年龄阶段去描述项目的各个方面。如从做一个鸟的饲养器到购物小车的设计，这些项目主要引导学生去解决问题。学习者应该以一种不可思议的速度激发树突的生长。当他们徘徊和迷惑，而且他们的项目已经成型时，学生将在头脑中真正地形的联系。这些学习者将通过提高解决问题和制定决策的能力来激活神经网络，他们将会变得更为聪明。带着这些让我们进入到项目学习中去！
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春风化雨润物无声 教师怎么做 学生才信服 新时代教师高质量发展 中小学师资培训 教师教育教学学习用书知识出版
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