我们班的阅读日志 薛瑞萍 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《我们班的阅读日志》展示看云给孩子们讲述童书，带领小组的老师们一起读童书，带领城郊结合部的家长们一起读童书、写笔记的足迹，讲述学生在阅读中如何舒展自己，提升自己，如何寻找到生命的趣味与品位。一支小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静地，静静地，无声无息只有一片小小的光明和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人在对着每一个微笑。至于我们期待儿童将来能有的，可以直面丑陋黑暗的勇气，以及为美好而战的力量，只能源于对世界的信心，而这信心只能来自童年，懵懵懂懂的童年。干净、美好的文字，是民族精神开出的花朵。像我们这样的，无力写出，却真诚地热爱着干净、美好的人们，就是培养花朵的泥土。教育者和被教育者的划分，更多是外在的。理想的教育关系中，没有绝对的教与被教的界限。
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全世界都想上的课——传奇教师桥本武的奇迹教室 黑岩祐治【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书作者黑岩祐治，现任神奈川县知事，系滩校1974届毕业生，他在书中再现了恩师桥本武的国语课堂及《研究笔记》，与读者一起追问教育的本质。本书*后，还将为读者献上一堂桥本武先生的“特别授课”并附赠本书译者王军评析桥本武国语教育的文章，让读者更加深入了解桥本武及他的特别课堂。
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中国新样态学校探索丛书·课程 美国STEM课例设计 陈如平、李佩宁 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书的课例设计按年级分类，每个年级有8个或10个课例。每个课例都从课程背景与目标、课程领域、建议年级、建议时间、课程任务、教学过程等维度进行介绍。教学过程充分体现设计思维和科学研究过程，鼓励学生通过小组合作完成任务。 此外，本书每个课例都配备了评价量规，用于指导教师和学生明确高质量学习要求。同时，教师和学生也可以结合自身实际，一起讨论制定评价量规。
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玛莎·努斯鲍姆是当今对高等教育发表评论的学者中博学也有远见的。这一次，她又清晰、有力地提出了新颖、令人信服的论据。这本书提醒我们，人文教育更深层的目的超越了个人发展和国家竞争力。教育的真正目标是培养负责任的全球公民，他们将捍卫民主和人类发展，有能力跨越地域、种族的不同进行合作，解决迫近的全球性问题。
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有效课堂管理:方法与策略【正版书籍，可开发票，满额减】 【正版】
本书为修订版。本书在延续了原书理论与实践结合、开放性、可操作性等特点的基础上，突出“有效课堂管理的策略”研究。通过丰富的课堂管理案例，在分析课堂管理现状的基础上，阐述了有效课堂管理的特点和内容，并结合课堂管理的几个重要环节：课堂常规管理、课堂问题行为管理、课堂情境管理等，有针对性地提出有效的管理方法和策略，并努力致力于帮助教师在借鉴不同的课堂管理理论的基础上，构建符合自身发展和学生发展特点的有效课堂管理系统。与原书相比，本书结合了近期的课堂管理理论和实践的新成果，强调了课堂管理的有效性，突出了时代性和适应性的特点。
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课堂教学评分规则：用表现性评价准则提高学生成绩 董奇 中国轻工业出版社【目丰图书专营店】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书可以帮助大家解决下面两个问题，即如何使用清晰的表现性准则和评分规则对学生的表现进行公正一致和判断，如何使用表现性准则和评分规则来提高学生的表现。书中用大量篇幅详细介绍了精选出来的实用的具体评分规则，涉及数学、阅读、写作、小组讨论、概念理解、口头演讲、智力品质、信息加工过程，以及语言运用等多个领域，可以有效地帮助读者了解和掌握表现性准则和评分规则。
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走进新课堂 基础教育课程教材发展中心 9787563922932 北京工业大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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合作学习与课堂教学 伍新春 著 9787107223549 人民教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教学心理学的价值回归有其历史的必然性和现实的迫切性。众所周知，教育心理学诞生已有百年的历史，但教学心理学回归其中只是近三十多年来的事。这是为什么呢？究其原因，似乎既与教育心理学的理论传统有关，也与时代要求密切联系。
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大学语文,南京大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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瓜果蔬菜手工创意教学,教育科学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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斯霞、霍懋征、袁瑢语文教育思想与实践 崔峦,陈先云 编 人民教育出版社 正版图书,下单速发,可开发票
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儿童纪律教育—建构性指导与规训 正版图书,下单速发,可开发票
编辑
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《课程与教学论(卓越教师教育系列教材)》编著者周兴国、段兆兵。本书较全面地介绍了“课程与教学论”的相关研究成果，并以简沽明了的方式呈现它们，借以帮助未来的从教者获得对课程与教学的基本认识，形成适合我国课程与教学改革的观念和理念。本书适合教育学本科专业及相关专业作为教材使用，对教育工作者、相关研究人员及从业人员也具有一定的参考价值。
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中国教学的奇迹:成就奇迹的孙维刚 教学五部曲 【正版】 【正版图书，电子发票】
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国家中长期教育改革和发展规划纲要【正版】 【正版图书，电子发票】
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初任教师教学基本功：教会学生思考[英]考利 著；徐卫红 译教育科学出版社9787504144287 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教会学生思考(第2版)》提供了许多能够帮助您培养学生思考技能的方法和建议。目的是为了给您提供一些真正可以直接运用到自己的课堂教学中去的技巧和方法，在为您提出大量练习和活动的相关建议的同时，本书还讨论了如何在课堂教学环境中组织思考教学活动的诸多问题。无论您是中学老师还是小学老师，也不管您是教哪一门学科的，相信本书中提供的这些建议都会对您有所帮助！
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基础教育课程改革通识培训丛书：新课程与教师角色转变新课程实施过程中培训问题研究课题组 编教育科学出版 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本培训单元《新课程与教师角色转变》重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身教学水平的提高，目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效执行者和积极建设者。“适应”指的是教师对新课程能够准确地理解、诚心地接受、热情地投入，并有效地运行；“提高”指的是教师在实践新课程的过程中能够不断地检验、完善和发展新课程，同时完成“人一课”要素之间的匹配，加速实现自身的成长与发展。 对学校来说，新课程将引发一场教育的重组活动，其中活跃的因素是人(管理者、教师、学生)。教师是变化的核心因素，教师在教学过程中其作用和身份的转变是变化的重心。这一变化既有群体的共同特征，又具有个性化的表现。本培训单元的目的就是促使参与者对自己以往的教学行为进行反思，与新课程所倡导的教学行为进行对比。在原有
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)解读 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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创建高效信息化课堂,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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小切口课程设计 劳动教育的创意实施,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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哈佛大学教育学院思维训练课 让学生学会思考的20个方法 正版图书,下单速发,可开发票
教育改革家提出，思考比教学内容更重要。如何实现学生学习的成绩与思维能力的双赢，是现代教学的重要问题之一。本书通过明确的教学目标、设计巧妙的教学活动、创新的教学工具，提高学生的课堂参与度、独立思考能力以及学习的的自主性。哈佛大学教育学院教授，经过0年全球广泛的实践与研究，跨越从小学到大学各个阶段，涉及美国、新西兰、瑞典、、等国的公立、私立学校，提出了思维透明化的教学理念 学生将思考的过程传递给老师，教师挖掘学生的思考潜力，从而提高课堂和学习的的效率。在这样的课堂中，学生的思考是被关注的、被尊重的、被鼓励的。思维透明化的课堂能够产生一种神奇的变化，让学生和教师发生真正的转变——学生自信满满，老师教学更有目标。本书的目的不仅包括指导学生学会思考，而且包括引导他们在思考中学习的，即把
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因材施教系列:全纳课堂的有效教学－满足不同需求的方案、课程及活动【正版图书，满额减，电子发票】 【正版】
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翻转课堂: 云环境 下中学物理教学流程再造【正版图书，满额减，电子发票】 【正版】
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高效课堂实操完全手册； 高效课堂技术宝典； 解码高效课堂的工具书。
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卓有成效的课堂管理（马扎诺研究中心佳作 100个元分析研究与项目实例，利用量规等工具让课堂管理更精准 学生高度参与 教师
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探究式教学：让学生学会思考的四个步骤（教师的探究式思维培养手册）【可开发票】
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从课堂走向未来孙铁龙、党纳 著山东文艺出版社9787532944927 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
陕西省大荔县实验初中“四学一导”高效课堂模式，将课堂分成“自学、研学、示学、检学”四个环节，教师的引导、指导贯穿其中，实现了让学生自主、合作、探究的学习方式，成为影响广泛的高效课堂模式样本。 《从课堂走向未来》通过对“四学一导”课堂模式探索的详细介绍，不仅对该校在教研制度建设、重构教师评价体系、培育学习小组等方面进行了全面的展现，更撷取多篇带有学科特色、阶段特色的教研课例报告，涉及语、数、英、理、化等科目，以将其在教研上的部分课改成果做剖面式呈现。 《从课堂走向未来》介绍完整详尽，使该模式从理念体系到课堂实操的各个步骤都清晰可见，为课改同行提供了有益实用的借鉴。
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正版书籍 优质教学的11条准则 (美)吉尔 著 中国轻工业出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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小学课程与教学论,南京大学出版社 【新华书店总店自营】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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全经验课程:在地文化与实践演绎 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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全经验课程：在地文化与实践演绎（基于在地文化资源的校本化综合实践活动课程，小学案例） （学校课程深度变革丛书，杨四耕主编）
基于在地文化资源的校本化综合实践活动课程，小学案例。 1.《全经验课程：在地文化与实践演绎》展现如何利用丰富的在地文化资源开展综合实践活动课程，架构校本化的课程文化内涵，建立课程内容体系，形成校本化的课程开发序列，实现校本化的课程推进机制，探索多种课程实施策略，形成校本化的教学转型方式。 2.《全经验课程：在地文化与实践演绎》所研究与建设的课程，旨在通过在地文化主题式的创意课程学习，覆盖学生的经验领域，使学生完全参与并实践其中，培养其发现问题、解决问题的能力，从而有效落实学生核心素养的培育。
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全经验课程:在地文化与实践演绎 武卫清 编 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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教出尖子生的有效策略 卓越教师的关键能力与素养 尖子生的培养与策略 中小学教师用书 家校配合教出尖子生 怎么样发现尖子生
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本书囊括了迄今为止学习科学揭示的7个公认的原理，是多年来学习科学能够给教师的高度浓缩的启示。书中综合了研究证据和实践建议，从而为你改善教学提供了以证据为基础的方法。如果你对“学习科学能对教学产生什么促进作用”这一议题感兴趣，这本书就等于是写给你的。本书中所呈现的这7条原理，都有具体的教学案例做支撑，让读者，特别是具有教学经验的读者，马上可以对照自己的经验反思、审视自身的问题，找到改善自己的学习和教
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透视课堂 古德 中国轻工业出版社 9787501965281
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倾听课堂:教师行动研究例析 胡庆芳 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
解决课堂教学的实际问题，建构学科教学的实践知识 课堂就是师与生共同演奏的一段交响乐，每一个音符都蕴含了丰富的教育信息，需要用心去倾听，用智慧去解读…… 走进课堂做研究，要求研究者置身实践场景，基于专业理性判断，解决和突破课堂教学的实际问题与瓶颈发展和建构学科教学的实践性知识，是教育科研回归教育本真、践行行动研究的精神体现。
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儿童学业问题咨询【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《儿童学业问题咨询》：关注儿童的学业问题，让他们爱上学习。
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?朱永新、李镇西、武凤霞倾情推荐?教学理论、教学实践双项提升小学语文课堂设计指南，让课堂更生动，学生更爱学
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理解为先模式——单元教学设计指南(2),福建教育出版社 【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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薛瑞萍母语课堂-诵读课 薛瑞萍 著 广西师范大学出版社【正版书籍】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
录像也许是这套母语课堂的特色。 在《在静悄悄的革命中》中，佐藤学一再建议教师端起录像机，拍摄或者互相拍摄“自己的家常课堂”。佐藤学以为，观看或互相观看这样的日常课堂，能够给予教师成长以巨大帮助。 连续性是重要的教育原则。《薛瑞萍母语课堂》这套书包括《诵读课》《写作课》《吟诵课》是对“连续性原则”的落实。无论教师具体做法有怎样的不足，“六年一贯”带来的责任感、安全感、师生一体感已经赋予这套“母语课堂”所有“横切一面”或“惊鸿一瞥”式教学记录无法比拟的真实力、生命力。
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问题导向学习在课堂教学中的运用 (美)Robert Delisle 著 方彤 译 中国轻工业出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
本书用精炼的语言和生动的案例向读者介绍了问题导向学习及运用于课堂教学的方法，如定义意义、教师的角色，过程及主人等能够帮助教师清晰地理解和有效地运用问题导向学习，以帮助学生用主动研究、主动参与和主动解决问题来取代被动学习与死记硬背。非常适合中小学教师和教师培训者阅读与借鉴。
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教育督导中的课堂教学评价60问 张岚,杨国顺,朱坚 主编 华东师范出版社【售后无忧】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课堂教学微创56例 聚焦如何备课上课作业考试培优补差实践案例 适用于各个学科的教学微创意 提升教师的教学能力和课堂魅力
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课堂创新教学的理论与实践 李武南,张国良 著 浙江大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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大声读给孩子听 邱凤莲 著 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
为什么要为孩子大声朗读？朗读能给孩子什么？当你打开这本散发着清香的《大声读给孩子听》，你就会听见一个亲切的声音向你娓娓叙述一个母亲、一个教师为孩子读书的种种收获、点点心得。这本符合中国国情的大声读指导用书，以清新流畅的笔调，带给关注孩子成长的教师和家长们全新的阅读教育理念。 不论我们曾经拥有什么样的生活，关于童年的回忆，总有一些是温暖的，是令人留恋的。譬如，一个朗月的夜晚，一个合意的伙伴，一块好吃的玉米饼，亦或，是一本书，一段故事…… 愿将我们所做的与大家分享。绝不敢奢望有崔利斯的成就，但是我却切切地期盼着有更多的人和我们一起，在孩子的心灵中播撒阅读的种子，期盼着这一颗颗种子在倾听中悄悄长大，长成一棵棵树。 那便是我们渴望的绿荫！ 在应试教育和素质教育这一枚双面币
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名师工程高效课堂系列·让数学课堂更高效:教研员眼中的教学得失 朱志明 著 西南师范大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《让数学课堂更高效:教研员眼中的教学得失》由西南师范大学出版社出版。
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《如何形成教学风格——名师典型案例的多维解读(小学卷)》收录17篇小学教师提交的“我的教学风格”案例。案例内容主要包括：1.我的教学风格解读(表明并简要诠释自己的教学风格)；2.我的成长历程(讲述自己个人成长和教学改革的真实故事)；3.我的教学实录(提供能够匹配自己教学风格的课堂实例，可以是三五个教学片段，也可以是一堂完整的课)；4.我的教学主张(结合自己的课堂教学实例，表达自己对教育教学的看法)；5.他人眼中的我(学生、同事、专家等对自己教学的评价)。
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运用积极心理学提高学生成绩-品格教育校本计划 积极心理学应用于教学实践的开山之作 实用课程活动设计 实现教育与幸福的高度 全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势
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