本书作为大学工程制图课程的少学时教材，内容简练，但叙述全面。为在有限的教学时间内达到教学的目的，提供了一本很好的学习教材。
配套资源：全部贴图、实例文件和电子课件 本书特色： 通过网盘（获取方式请见封底）提供教材中用到的全部贴图、实例文件和电子课件。 每个实例都包括制作要和操作步骤两部分，便于读者掌握操作技能。
1.适合全国计算机等级、广东省高等院校计算机等级考试相关模块要求。2.广东省计算机教指委第三期项目平台建设项目的推荐教材。3.内容全面，资源丰富。
配套资源：电子课件 本书特色： ★以单片机设计项目为载体， 教、学、做 过程为一体，理实一体。 ★每个案例项目的讲解包括了硬件结构介绍、设计功能分析、设计功能实现三个环节。 ★硬件电路的设计结合了Proteus 仿真与实物电路设计，方便移植。 ★功能程序采用模块化设计方法编写，能够方便实现程序移植和设计功能的升级。 ★项目内容由浅深，案例难度逐渐提高，逐步提高读者的设计能力。 ★在每个任务后设计了技能训练项目，加强实践操作能力的锻炼。 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，QQ：2850823888，email：2308140194@qq.com，电话：010-88379739）另外，为方便任课教师行交流，提供高职电子信息类教师QQ交流群：216407447，欢迎加！
本书介绍信息安全的基本概念、数学模型和基础理论，并从数据加密保护及密钥管理、数字签名、身份识别及认证、访问控制、信息流安全分析及安全保障方法等方面全面介绍信息安全的相关技术和手段。而且，本书以网络安全作为主线介绍信息安全在网络环境中所面临的挑战、应对存在的安全问题的措施以及信息安全技术在物联网、智慧城市等方面的建设应用。
数字营销是数字经济领域应用最为广泛的方向之一，也是近20年发展起来的营销学科的新兴领域。本书从广义的数字营销概念出发对数字营销的知识体系行构建，将数据驱动的营销、基于数据的营销和数字环境下的营销等三个方面的内容纳到本书的内容之中。本书包含三篇内容，第一篇是数字营销基础；第二篇是数字营销运营；第三篇是数字营销的管理与发展。
为了满足计算机网络课程学习的要求，吴功宜的《计算机网络教程（第5版）》根据多年教学与科研实践经验编写了本书，希望给广大读者提供一本既能保持教学的系统性，又能反映当前计算机网络技术发展**成果的教科书。本书在教学体系的安排中也考虑全国计算机等级考试、全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试所要求的基本内容，通过本书的学习也有助于学生通过相关科目的认证考试。 本书是南大学精品课程的建设成果。本书前几版受到很多读者和任课老师的欢迎，累计印数达25万多册。本次修订在第4版的基础上，增加了计算机网络技术**发展的有关内容。全书共分9章。
本书从数据库基础理论、数据库实践、数据库设计、国产数据库等方面全面阐述了数据库技术的应用体系。本书理论阐述求精、求易，理论与实践环环相扣，使读者能够以行验知，以行证知。本书选用MySQL作为实践平台，附录中的上机实验可作为数据库课程的实验内容，便于读者学以致用。本书可作为普通高等院校计算机科学与技术及相关专业本科生数据库课程的教材，也可作为数据库初学者的门读物。
通过不断的课程假设，积累了大量的较有价值的资料，根据学生的认知规律，以及高校程序设计的新特征，在章节安排、内容选择等方面做了较大改。着重学生计算思维能力加强学生变成能力力求做到精讲、精炼、教学便易
本书作者具备丰富实战经验，设计案例多选用实际商业项目，实用性较强；本书采用项目式写法，先理论、后实践，用理论联系实践的方法提高学生运用知识的能力；配套资源丰富，如PPT课件、教案、大纲、素材等，为教师提供一站式教学服务，为学生提供一站式学习服务。
采用EViews9.0软件演示
配套资源：电子课件、习题答案、源程序、案例视频 本书特色： ★ 全书包含完整的GUI设计讲解，对流行的机器视觉、人工神经网络和卷积神经网络技术行介绍和应用实例。 ★ 书中配套二维码实例演示视频，所有例题和案例都附有MATLAB源程序和原始图片数据，并附有实验项目和实验建议。
1.《汽车制造工艺（第2版）》在修订过程中坚持从实际出发，系统介绍了当今汽车制造使用的具体工艺，力求让学生具有从事汽车工艺设计、规划、实施与管理的能力。 2. 《汽车制造工艺（第2版）》及时跟汽车制造工艺的新技术和新发展，在编写本书过程中得到了国内同行和汽车整车与零部件制造公司的大力帮助和支持，力求涵盖汽车制造工艺的全貌和细节。 3. 《汽车制造工艺（第2版）》系普通高等教育汽车类专业系列教材之一，可作为高等院校车辆工程及相关专业的教材，也可供汽车制造、汽车服务及交通运输等领域的工程技术人员使用和参考。
图书结构 《微课制作实例教程（第2版）（微课版）》是专门为一线教师、师范院校的学生和专业从事多媒体微课发的人员编写的教材，为便于学习，设计了如下栏目。 ? 跟我学：每个实例都通过 跟我学 轻松学习掌握，其中包括多个 阶段框 ，将任务一步细分成若干个更小的任务，降低阅读难度。 ? 创新园：对所学知识行多层次的巩固和强化。 ? 小结与习题：对全章内容行归纳、总结，同时用习题来检测学习效果。 图书特色 《微课制作实例教程（第2版）（微课版）》详细介绍微课的设计拍摄、制作及使用等方面的知识，使读者能够轻松地制作出可应用于实际教学的微课。因此，图书定位于所有想使用、制作微课的教师。在编写时努力体现如下特色。 ? 内容实用：书中所有实例均选自现行教材，涉及中小学主要学科，内容编排结构合理。 ? 图文并茂：在介绍
管理研究方法
认知无线电是无线通信的一个重要发展方向，可以看作是“头脑发达”、“会观察、会思考、会学习、会决策”的无线电，而软件无线电可以看作是“手脚灵便”、“服从指令”的无线电。
正本清源，传承创新，厘清扎根方法脉络 观集萃，百家争鸣，共享扎根思想盛宴 实践应用，案例诠释，突破研究模板桎梏
配套资源：二维码动画、视频、精品资源课程网站、电子课件、习题答案等 本书特色： ★ 十二五 职业教育国家规划教材，*精品课配套教材 ★以机械分析为主线，将 机械原理 、 机械设计 、 互换性测量技术基础 及 工程力学 等学科内容行了有机地整合 ★本书贯彻*国家标准，并融机械行业相关的新知识和新技术 ★动画、视频等资源以二维码形式体现，直扫描即可观看 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，QQ：2850823889，email：2308140194@qq.com，电话：010-88379739）另外，为方便任课教师行交流，提供高职机电类教师QQ交流群：299732804，欢迎加！
本书以企业家股东为核心治理主体，以股权为治理工具，通过全面深解析企业家股东与合伙人、员工和投资人之间的股权关系，来展示中小创公司的股权治理的理论与实践思维。在学习本书的过程中，希望读者认真对待股权设计与股权激励，将其视为一门科学与规范的治理知识，不要夸大本书或其他股权书籍提供的股权技巧。同时，希望企业家股东、创业者以及创业服务者通过学习，能树立起系统的股权治理思维与股权战略认知，为中小创公司提供针对且可行的股权治理方案。
本书深度融合作者多年的一线教学与工程实践经验，旨在构建一座从理论认知到编程实践的坚实桥梁。书中以业界广泛应用的MATLAB/Simulink为核心仿真平台，并前瞻性地融合Python这一人工智能领域的主流语言，破特定软件版本的局限，让学生聚焦于方法本质。
《数据可视化》洞悉“数据之美”、“让数据说话”
获奖情况： 十二五 江苏省高等学校重教材 配套资源：电子课件 本书特色： ★ 理实一体，通过实验加强对关键物联网技术的认识 ★ 通过大量的应用案例，帮助学生理解物联网的概念和应用 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，QQ：2850823887，email：2308140194@qq.com，电话：010-88379739）另外，为方便任课教师行交流，提供高职计算机教师QQ交流群：232664908，欢迎加！
获奖情况：普通高等教育 十一五 *规划教材 配套资源： 电子课件 本书特色： ★ 十一五 *规划教材的改版 ★ 以 理论 工具 分析与实施 的形式编写 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，QQ：2850823887，email：2308140194@qq.com，电话：010-88379739）另外，为方便任课教师行交流，提供高职计算机教师QQ交流群：232664908，欢迎加！
本书从经济社会与信息技术的发展手，根据国家 四个面向 的要求和信息管理学科的前沿技术发展，紧密结合新兴信息技术的快速发展趋势及新兴信息技术对经济社会影响和人才需求而编写
1.采用“问题提出-问题分析-问题解决”的形式，更好地将学生带课堂。2.包含“机械工程材料”相关知识，符合目前高职教学需求。3.内容必须够用，叙述通俗易懂，适合高职学生
在数字经济蓬勃发展的新时代，物流已成为驱动供应协同创新的战略支撑力量。本书为应对物流智能化、绿色化、全球化的深刻变革，全面升级知识体系，深度融汇前沿成果与实践智慧。 三大时代洞察，重构知识框架 紧跟技术驱动（AI、区块）、可持续发展（绿色物流）、韧性发展（供应风险）三大前沿趋势，以国家级课题为引领，系统整合智慧物流、物流金融、供应韧性等前沿内容，确保教材的前瞻性与时效性。 四维一体体系，赋能系统思维 以 基础 方法 前沿 实践 为框架，夯实物流核心模块，强化量化分析工具，聚焦国家战略需求，创新设服务设计与韧性专题，旨在培养具备系统思维与创新能力的复合型人才。 融合数字教学，提升学习效能 创新采用 纸质教材+数字资源 模式，配套拓展视频、设备认知答题系统等数字资源，通过 问题 方法 案例 教学闭环与 思
内容上不仅保留了目前仍采用的一些传统的设计，还包含房屋建筑设计的新理论、新技术和新工艺；满足普通高等学校“****工程师教育培养计划”的需要。
配套资源：电子课件、习题答案 本书特色： ★ 本书是《电路基础与实践》（书号ISBN 978-7-1 11-38556-1）的改版。 ★ 内容和组织上突破传统的学科型教材模式。以 应用、实践 为主旨，设置了理论实践一体化训练项目，构建 实践导向、教学做合一 的内容体系。 ★ 内容循序渐，把电路的理论知识与项目训练内容有机结合又各成体系。 ★ 内容上体现以能力为基础的职业教育指导思想，重视操作技能和工程素质培养，重视集成能力和学习能力培养。 ★ 适当引新技术、新内容。引导学生关注新方法、新工具，倡导效率和工程规范，体现行业发展，引导学生了解专业和行业，激发学生专业兴趣。 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，QQ：2850823888，email：2308140194@qq.com，电
1.案例丰富，操作性强。本书采用大量的案例和实验，弥补市场相应教材案例少、过于简单的不足，方便读者操作。2.内容紧扣大纲，实用性强。本书内容覆盖了全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计考试大纲的基本内容。 3.高附加值。本书除提供多媒体课件、参考答案外，还提供二维码视频文件、上机实验素材等。
配套资源：电子课件，应用实例的Keil源程序文件及其Proteus仿真文件 本书特色： 兼容汇编语言和C51实现编程 以Keil集成环境、Proteus仿真软件及ISP下载等发资源为平台
在AIoT“端-边-管-云-用”的架构中，5G是支撑AIoT的关键技术。5G的普及将为物联网应用的发展带来强大的动力。本书从AIoT和5G技术的概念、MEC技术、应用5G与MEC发AIoT等方面行了介绍，并讨论了AIoT和5G的未来。
目前市面上同类教材中很少涵盖电子商务*发展的几大领域——新零售、人工智能、共享经济等，且数据比较陈旧，与当前电子商务的发展现状脱节。本教材的优主要表现在：1.内容新颖 本书涵盖了电子商务*的发展前沿，对当前火爆的社交电商、短视频等也有介绍；2.数据新 本书大部分的数据都截止到2017年底，部分数据截止在2018年6月底3.通俗易懂 本书既能作为普通高校电子商务、市场营销、国际贸易等专业的教学使用，也可以作为普通读者了解、学习电子商务知识的读本来使用。
强化电气工程学科宽口径、厚基础的人才培养特，讲授内容适合电力系统及其自动化、电气与电器、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术方向的高年级本科生学习。 基于电气工程及其自动化专业国际工程教育认证要求和标准，建立面向产出，面向行业，从理论讲解、工程实践、知识总结、复习思考的多维度构建教材体系。 ?对于电力系统的潮流计算、短路计算和故障分析这三类核心理论分析，在讲清基本概念和基本原理的基础上，侧重从应用计算编程的角度行讲解与阐述。 可作为高等学校电气工程及其自动化类专业的本科教材，也可供从事电力系统工作的工程技术人员参考。
作者综合近三十年的创业研究与教学成果，构建了 改变观念(Attitude)、培养技能(Skill)、掌握知识(Knowledge)、付诸行动(Do) 的 ASK-DO 模式。本教材着眼于引导学生理解和把握经济社会中的创业活动规律，培养大学生承担风险、创新的意识和应对不确定性的能力，塑造和强化企业家精神。
《微机原理及应用教学辅导与习题解析》是为了配合高等院校“微机原理及应用(微机原理及接口技术)”课程的教学而编写的辅导教材。
本书是西南财经大学《统计学 第3版》的配套学习辅导书。作者根据教材的基本框架和内容体系，设计了多种题型和大量的练习题。每章包括五个方面的内容：本章学习目的要求、基本知识梳理、重难拨、范例解析和练习与实践。本书附有两套综合测试题和每章练习题的部分参考答案，并通过二维码的形式给出了全书部分单选题和多选题的答案详解。
配套资源： 全程微课视频、电子课件、素材 本书特色： ★ 以项目为导向，采用模块化编写思路 ★ 商业案例贯穿知识模块，案例具有代表性 ★ 配有全程微课视频，辅助教学 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，QQ：2850823887，email：2308140194@qq.com，电话：010-88379739）另外，为方便任课教师行交流，提供高职计算机教师QQ交流群：232664908，欢迎加！
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