
脑中之轮 书籍非全新,8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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历史视野中的西方教育哲学杜普伊斯(Dr.Adrian Dupuis)、高尔顿(Michael Gordon) 著;彭正梅 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《历史视野中的西方教育哲学》清理了从柏拉图的教育哲学开始直到当下备受关注的后现代教育思潮的进展,各个章节围绕着大致相同的几个方面的问题而展开:人是什么;如何认知;什么是真理;什么是善;学校的目的;教什么;如何教;如何评价学生;如何协调自由和纪律;总结。作者把这些教育思想和思想家划分为两大阵营,即保守主义阵营和自由主义阵营,并探索了这两个阵营在不同时期对这九个问题的回答。其中保守主义肇始于柏拉图和亚里士多德,经罗马时期、早期基督教时期,并在文艺复兴时期达到顶峰;文艺复兴之后是早期自由主义者如卢梭开始登场,至杜威乃灿烂一时,其后便出现了保守和自由的斗争和融合问题,以及这种状况的尝试性的解决。
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【正版】 万千教育 存在的勇气 (美)保罗·蒂利希(Paul Tillich),钱雪松 中国轻工业出版社 9787518 正版图书,下单速发,可开发票,售后无忧!
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美哉《大学》:《大学》到底说了些什么 刘永发 9787516664216 新华出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《美哉》一书是一本解读中华传统文化、儒家文化重要作品《大学》的书。《大学》一书到底是讲什么的,作者经过多年研究发现:《大学》一书,就是一本2000多年前的古人阐述为什么要办大学,如何办大学的思想理论著作。多年来,作者以自己独特的解读传统经典的思维方式和方法,以崭新的视角对《大学》进行了解读。《美哉》一书有众多创新点,文中所渗透的思想也契合中华民族传统文化价值观,已经成为中华民族的思想文化基因。作者希望此书能为中华传统文化的创造性转化、创新性发展做出一点小小的贡献。作者发现《大学》一书不仅思想内容丰厚,体现了中华优秀传统文化的博大精深,而且语言文字逻辑流畅,是一本非常美的书,故取名《美哉《大学》》。
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近十多年来,中国教育史学科无论在通史、断代史,还是在专题研究、人物评传方面,均取得了有目共睹的突破性进展。在此基础上,有的学者更进而尝试从哲学高度对中国教育思想的发展演变进行理论总结。但是,迄今为止仍没有一部较为系统的《中国教育哲学史(第3卷)》著作。有感于此,华东师大中国教育史学科点部分成员会同兄弟院校的同行专家,决心对这一前沿课题进行开拓性探索研究,并经国家批准为文科博士点专项科研基金项目。《中国教育哲学史(第3卷)》应该写成什么样式,随着研究的展开和认识的深入,一致认为 《中国教育哲学史(第3卷)》理应写出中国特色和中国气派,切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说 “中国文明是世界上几大古国文明中好得以幸存和延
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西方高等教育哲学 张斌贤;刘慧珍 北京师范大学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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中国教育哲学研究:回顾与展望冯建军 编北京师范大学出版社9787303192908 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书通过全面的文献梳理,总结了新中国成立以来教育哲学研究的成就,并结合学科建设的相关理论和未来需求,阐释了中国教育哲学未来发展的基本走向。本书共十三章,前两章是以著作的方式呈现,以历史材料为主。从第三章以后每章内容着眼于三个方面:这一专题在30年(1982~2012年)研究的历程及其特征;二是对这一专题研究内容进行评析;三是对这一专题研究的反思与展望。我们力求使本书做到资料翔实、述评结合、展望未来。所谓资料翔实,就是力求全面地反映我国教育哲学恢复重建以来研究的全貌,而且在每个专题后面,均附有这一专题的有关论文、著作目录索引(正文中引述到的文献必须附在后面),为读者进一步研究提供必要的线索。所谓述评结合,就是各章不仅客观地反映各个专题研究的历程与现状,更重要的是从大量纷繁的材料中进行研究,
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高等教育哲学约翰·S.布鲁贝克著浙江教育 高等教育哲学约翰·S.布鲁贝克著浙江教育
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教育理想与教育哲学 李静 主编 国家图书馆出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《教育理想与教育哲学》是学津清谈讲座丛书第3编。
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本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著,分为三编。编,中国传统教育哲学思想 第二编,现代西方教育哲学流派 第三编,教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度,以马克思主义为指导,对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价,力求做到“古为今用”和“洋为中用”。通览全书,内容精深,见解精辟,论述精到。作者按照“古今贯通,中西融合”的研究思路,对教育哲学一科作了迄今为止最为系统的总结和评价,在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上,结合当今教育实际问题,构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性,在国内同类著作中独树一帜,是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。
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正版 和孩子们一起做哲学9787108078964颜志豪, 著文化理论 正版图书,下单速发,可开发票,售后无忧!
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道德教育对生活世界的疏离与回归 书籍非全新 85-99成新,更多详情请联系在线客服,介意
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教育哲学的基本问题 高伟 著 山东教育出版社 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
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现代西方教育哲学的历史考察【正版书籍,满额减,电子发票】 正版
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孩子一生的底气<优选包邮好书> 全新正版 假一罚十 请放心下单,本店所有商品均可开票
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赫胥黎出生于大名鼎鼎的赫胥黎家族,祖父是《天演论》的作者、的博物学家托马斯?亨利?赫胥黎,父亲是英国小说家,哥哥是动物学家,弟弟是诺贝尔奖得主。赫胥黎的作品在出版的不多,这本书是首本译本。 赫胥黎是人文主义者,杰出的知识分子,竭力反对战争,主张世界和平,这本散文集是赫胥黎和平主义思想的代表作。人们都希望能够生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里,但在如何实现上却无法达成一致。赫胥黎在开篇说:“对于人类的理想目标,长期以来人们已经取得了普遍的共识。但对于达致这一目标的途径,人们却毫无共识,也无定论,各种意见和看法尖锐对立,相互冲突,可谓十分混乱。”作者以一种独特的行文风格,思考了改革、社会、国家、权力、战争、不平等、教育、信仰、伦理等各种社会问题,提出了一些充满理想色彩的
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教育哲学周浩波 著;瞿葆奎、吕达 编人民教育出版社9787107132957 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《教育科学分支学科丛书:教育哲学》从教育科学分类学的观点出发,比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌。 以历史唯物主义和“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”:历史与逻辑相结合,材料与观点相结合,叙述与评析相结合。 属于学术性著作,要求作者在广泛占有资料的基础上,从纵向上论述学科发生、发展与趋势,从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智,自知者明”,通过对国内外有关研究成果的梳理辨析,努力反映学科前沿,亦体现作者自身的见解。
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重温苏菲的世界,感悟哲学的智慧:苏菲的词典 正版图书,下单速发,可开发票
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教育哲学 张栗原 著【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】 【正版】
《教育哲学》是一本解放前老一辈学者写的、为数不多的当年以马克思主义观点为指导撰写的教育哲学著作。这本《教育哲学》所包含的两部分内容,都是张栗原授课的讲义,“对于各派学说都竭力简明地介绍,公允审慎地批判,以期初学者易得正确的理解”。前编的六章依次为:引论、教育学的诸问题、哲学的诸体系、唯物论的教育哲学、观念论的教育哲学和唯用论的教育哲学。后编共三章,依次为:教育本质论、教育目的论和教育价值论。 20世纪是中国教育学科艰难创生、曲折发展的世纪。伴随着中与西的文化激荡,传统与现代的思想交融,中国教育学科逐渐地从译介走向编著,从移植走向创生,从草创走向发展。教育学者们百年来以执着的精神、笃实的态度、质朴的思维,成就了中国教育学科发展史的世纪篇章。站在21世纪的门槛里,隔着时间的距离,回眸
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道经总论朱越利辽宁教育出版社9787538215427 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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![[正版]教育哲学:美学的视角 鞠玉翠](images/model/guan/url_none.png)
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德性与教化——从苏格拉底到尼采:西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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太乙金华宗旨今译:密传仙人丹功秘练法本 冯广宏 编译 9787536430709 四川科学技术出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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太乙金华宗旨今译:密传仙人丹功秘练法本 冯广宏 编译【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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西方高等教育哲学张斌贤;刘慧珍北京师范大学出版社9787303087396 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书是北京市教育委员会批准并资助的北京市高等教育精品教材,作为高等教育的教材,本书力图在占有较为充分资料的基础上,较为系统和全面地反映从18世纪末19世纪初到20世纪80年代这近两百年间,在西方高等教育发展的重要阶段上先后出现的关于高等教育的重要学说、思想和理论,借此梳理西方高等教育哲学发展的基本内容和基本线索,以便为相关专业的学生(本科生或硕士研究生)提供基本的背景知识和专业基础知识。 正如西方高等教育制度和实践的发展一样,关于高等教育的哲学探索也经历了曲折的过程。总体上可以说,在西方,尽管高等教育的实践有着漫长的过去,而对高等教育的哲学探索却只有短暂的历史。
¥116.30定价:¥657.58 (1.77折)

教育哲学通论黄济山西教育出版社9787544012836 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著,分为三编。第一编,中国传统教育哲学思想;第二编,现代西方教育哲学流派;第三编,教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度,以马克思主义为指导,对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价,力求做到“古为今用”和“洋为中用”。 通览全书,内容精深,见解精辟,论述精到。作者按照“古今贯通,中西融合”的研究思路,对教育哲学一科作了迄今为止为系统的总结和评价,在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上,结合当今教育实际问题,构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性,在国内同类著作中独树一帜,是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。
¥49.40定价:¥421.08 (1.18折)

本书根据伽达默尔和海德格尔的哲学论述,聚焦于经验以及我们对世界和世界中的人们的理解。当然,教育形成了我们理解世界和他人的方式,所以解释和教育之间就存有内在的联系,并且二者之间形成了一个循环。在任何情况下,我们对世界的理解是由包括我们成长的文化在内的教育经验所形成的;同样,我们当前的理解形成了我们的教育经验。
¥186.00定价:¥452.00 (4.12折)

教育哲学 编者 于伟 9787303183302 北京师范大学出版社 正版书籍
¥36.00定价:¥36.00

中国教育哲学史.第四卷 黄书光 著;张瑞〓 主编 山东教育出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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![人格心理学:作家参考丛书[美]B.R.赫根汉作家出版社9787506301275](images/model/guan/url_none.png)
人格心理学:作家参考丛书[美]B.R.赫根汉作家出版社9787506301275 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
B.R.赫根汉是美国著名的心理学家,本书是其重要著作。书中系统介绍了有关人格心理学的各种流派和学说,并逐一加以客观的评价。著者以翔实的资料,向读者展示了人格心理学这门学科的发展线索及理论体系,对于心理学专业的学者和爱好者来说,是一部极有价值的参考书。本书在美国被作为大专院校文科学生的教科书。也是我国第一本系统介绍人格理论的译著。
¥19.40定价:¥349.58 (0.56折)

教育哲学译丛:解释学与教育 (美)加拉格尔 著,张光陆 译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书根据伽达默尔和海德格尔的哲学论述,聚焦于经验以及我们对世界和世界中的人们的理解。当然,教育形成了我们理解世界和他人的方式,所以解释和教育之间就存有内在的联系,并且二者之间形成了一个循环。在任何情况下,我们对世界的理解是由包括我们成长的文化在内的教育经验所形成的;同样,我们当前的理解形成了我们的教育经验。
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现代西方教育哲学的历史考察 彭正梅 著 上海教育出版社【可开电子发票】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《现代西方教育哲学的历史考察》是关于研究“现代西方教育哲学历史”的专著,书中包括了:民主的社会和政治哲学、精神科学教育学的基本特征、法兰克福学派的解放学说、教学自身逻辑的寻求、哈贝马斯的认识兴趣论及其批判等内容。《现代西方教育哲学的历史考察》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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教育哲学大纲吴俊升 著福建教育出版社9787533454920 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
1.选编范围。《二十世纪中国教育名著丛编》(以下简称《丛编》)选编20世纪经过50年时间检验的水平较高、影响较大、领学科一定风骚的教育著作。这些著作在学术上有承流接响的作用。 2.版本选择。《丛编》以第一版或修订版为底本。在各册扉页前,附印原著的封面。 3.编校人员。《丛编》邀请有关老、中、青学者。担任各册“特约编辑”,负责校勘原著、撰写前言(主要介绍作者生平与原著)。 4.编?原则。尊重原著的内容和结构,以存原貌;进行必要的版式和一些必要的技术处理,方便阅读。 5.版式安排。原著是竖排的,一律转为横排。横排后,原著的部分表述作相应调整,如“左列”改为“下列”等等。 6.字体规范。改繁体字为简化字,改异体字为正体字;“的”、“得”、“地”、“底”等副词用法,一仍旧贯。 7.标点规范。原著无标点的,
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一花一世界朱良志北京大学出版社9787301314340 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书讨论传统艺术哲学中“一朵小花的意义”。佛家讲“一花一世界,一草一天国”,意在说一花、一草这样的“小物”也有它自己存在的逻辑和价值,本身就是一个完满的价值和意义世界,是一种“大全”,没有缺憾,不需要补充。 本书即以人类的艺术生活为切入点,来说人生命存在的价值,也是在讲一种回到世界、归复本真的智慧。上篇主要是一些观念性的讨论,如“无量的世界”“懒写名山照”“大成若缺”“让世界敞亮”“由青山白云去说”“德将为汝美”“无上清凉界”,下篇涉及一些具体的艺术家,如陶渊明、王维、白居易、苏轼、倪瓒、石涛、黄宾虹等,理论和个案相结合,共同呈现了传统艺术哲学的这一重要面向,富有理论深度和穿透力。
¥77.50定价:¥491.70 (1.58折)

基础教育哲学陈建华 著北京大学出版社9787301151693 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
¥23.30定价:¥169.20 (1.38折)

中国家规【正版书籍】 正版现货,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况。
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教育哲学郝文武 著人民教育出版社9787107195907 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
作者运用前提反思这一哲学的根本方法论,反观教育研究的发展历程及其存在的问题,提出了教育哲学是对教育思想的前提反思的基本观点,形成了教育学的科学化即教育学的合目的性与合规律性相统一的合理性的基本命题,阐述了教育是主体间的指导学习这一学习化社会教育本质的新概念和师生主体间性的新观点以及从本体存在到本质生成的教育生成论这一教育哲学的核心思想,在此基础上形成了《教育哲学》的基本思想、概念、命题、结构和体系,并使自己多年来关于教育学原理、教育哲学研究的一些成果纳入到这个基本思想、概念、命题、结构和体系之中。
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杜威在华教育讲演集 王风玉 单中惠编 教教育哲学、社会教育、学校教育、平民教育、职业教育、大学教育、现代教育等 山东教育
¥112.00定价:¥112.00

批判哲学的批判【放心购买】 正版现货,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况。
¥21.20定价:¥90.00 (2.36折)

万千教育 存在的勇气 (美)保罗·蒂利希(PaulTillich),钱雪松 中国轻工业出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
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教学的道德心 迈向教师的信条 教师教育哲学译丛 教学反思 理解和自我重塑 华东师范大学出版社
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教育哲学 张栗原 著 福建教育出版社【售后无忧】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《教育哲学》是一本解放前老一辈学者写的、为数不多的当年以马克思主义观点为指导撰写的教育哲学著作。这本《教育哲学》所包含的两部分内容,都是张栗原授课的讲义,“对于各派学说都竭力简明地介绍,公允审慎地批判,以期初学者易得正确的理解”。前编的六章依次为:引论、教育学的诸问题、哲学的诸体系、唯物论的教育哲学、观念论的教育哲学和唯用论的教育哲学。后编共三章,依次为:教育本质论、教育目的论和教育价值论。 20世纪是中国教育学科艰难创生、曲折发展的世纪。伴随着中与西的文化激荡,传统与现代的思想交融,中国教育学科逐渐地从译介走向编著,从移植走向创生,从草创走向发展。教育学者们百年来以执着的精神、笃实的态度、质朴的思维,成就了中国教育学科发展史的世纪篇章。站在21世纪的门槛里,隔着时间的距离,回眸
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雪泥鸿爪:新中国教育哲学重建的探索 黄济 著 北京师范大学出版社 正版旧书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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正版书籍 克里希那穆提教育思想研究 张善超 人民出版社 确保正版支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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【正版】教育哲学导论9787300210209中国人民大学出版社【正版图书可开发票】 图书价格为单本 如有需要请联系客服
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德性与教化——从苏格拉底到尼采:西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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![脑中之轮[美]斯普林格 著;贾晨阳 译北京大学出版社9787301086544](images/model/guan/url_none.png)
脑中之轮[美]斯普林格 著;贾晨阳 译北京大学出版社9787301086544 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《脑中之轮:教育哲学导论》是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。 书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”,柏拉图的国家教育思想,卢梭的性别教育和契约思想,布鲁姆的文化主体思想,古德曼的自由学校教育思想,艾里什的消除学校教育思想,弗莱尔的批判教育思想等等。 每一个思想家和流派都介绍得简短明晰,作为教育哲学的入门性读本,《脑中之轮:教育哲学导论》是相当不错的。
¥53.68定价:¥312.36 (1.72折)

正版旧书经验.民主.教育-杜威教育哲学-中国浦东干部学院博士文库张云上海社会科学院出版社9787806819692 正版图书,下单速发,可开发票
本书以当代中国社会的深刻转型为背景,针对教育与生活世界疏离的现实问题,对美国实用主义大师杜威的教育哲学进行了较为深入的研究。作者立足历史唯物主义研究视阈,认真解读杜威原典精神,深入分析问题实质,深刻反思历史影响,客观评介研究对象,旨在阐发杜威教育哲学的真意、历史地位和当代意义。这一研究精神贯穿始终,并得到比较好的实现。这本论著具有较强可读性,文字清新,语言流畅,表达准确,逻辑严密,观点鲜明,论充实,较好地实现了研究宗旨,为我国教育哲学学术领域增添了份果实。
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阿伦特与教育:更新我们共有的世界 教育哲学 教育学原理<优选包邮好书>
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教育哲学大纲 范寿康 著 福建教育出版社 正版旧书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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