建设现代学校-教育的彼岸(三)褚宏启教育哲学教育科学出版社新华书店正版
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正版关注音乐实践 新音乐教育哲学参考书 上海音乐 戴维埃里奥特著 刘沛 谢嘉幸译 高等音乐教育新视野译从F
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中外马克思主义理论教育比较研究 赵康太 编 中国社会科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
中国延安干部学院位于延安市西北部的枣园。对于延安，我有着特别的感情。我出生在轩辕黄帝陵下的轩辕街，在宝塔山下和延河水畔读完了小学和中学。凤凰山、杨家岭、王家坪、枣园，这些当年中共中央的办公场所，不但是我从小生活的家园，而且也是我从小接受革命传统熏陶的地方。我清楚地记得，邓小平1964年来延安访问时，我们这些小学生在南关体育场列队欢迎的场面；我也清晰地想得起，周恩来1973年来延安时突然经过我们身边，走进凤凰山麓延安革命纪念馆的情景。高中毕业后，我下乡到当时的枣同公社温家沟生产大队王皮湾生产小队。
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[正版]艺术教育哲学(修订版) 世界美术教育经典译丛 埃德蒙伯克费德 艺术家和美术教师用书艺术教育与教学教科书籍
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教育何为[德]弗里德里希·威廉·尼采著 ；李晶浩 译教育哲学万卷出版公司新华书店正版
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太乙金华宗旨今译:密传仙人丹功秘练法本 冯广宏 编译【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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《王学通论 从到熊十力》一书是杨国荣周志的博士论文。在进行论文答辨时，几位前辈专家曾给以肯定的评价，给他许多鼓励。部分内容在有关杂志发表后，也引起了学术界的注意。这本著作有一些显著的特点 一、从考察王学的二重性入手，对它的内在结构及其在后学中的历史展开过程，作了深入的分析，从而揭示王学融虫普遍之理与个体意识及其肯定本体（良知）与工夫（致良知）之统一这一极为重要的理论特质。二、由对王学体系的内在矛盾的揭露，进而说明王门后学的分化，着重考察了志（意）知之辨的演进，李贽把王学引向异端，黄宗羲完成对王学的自我否定，并在“历史的余响”的标题下讨论了王学中国哲学近代化中的双重作用等。系统的有条不紊的考察，比较好贯彻了逻辑方法与历史方法的统一，因此许多论断显得很有说服力。三、作者比较充分地
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雪泥鸿爪：新中国教育哲学重建的探索 黄济 著 北京师范大学出版社
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教育哲学片论（修订版）袁贵仁 著北京师范大学出版社9787303062089 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书收录了作者多年来在教学、科研和管理过程中形成的重要文章，内容广泛涉及邓小平理论和“三个代表”重要思想、哲学社会科学研究、教师教育、一流大学和一流学科建设等，对关乎中国教育改革与发展的诸多重大课题作了深入的理论思考。本书体现了作者深厚的理论功底和炽热的实践情怀。 本书是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。 本书收录了作者多年来在教学、科研和管理过程中形成的重要文章，内容广泛涉及邓小平理论和“三个代表”重要思想、哲学社会科学研究、教师教育、一流大学和一流学科建设等，对关乎中国教育改革与发展的诸多重大课题作了深入的理论思考。本书体现了作者深厚的理论功底和炽热的实践情怀。
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勿忘心安：虚云大师的人生幸福课【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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赫胥黎出生于大名鼎鼎的赫胥黎家族，祖父是《天演论》的作者、的博物学家托马斯?亨利?赫胥黎，父亲是英国小说家，哥哥是动物学家，弟弟是诺贝尔奖得主。赫胥黎的作品在出版的不多，这本书是首本译本。 赫胥黎是人文主义者，杰出的知识分子，竭力反对战争，主张世界和平，这本散文集是赫胥黎和平主义思想的代表作。人们都希望能够生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里，但在如何实现上却无法达成一致。赫胥黎在开篇说：“对于人类的理想目标，长期以来人们已经取得了普遍的共识。但对于达致这一目标的途径，人们却毫无共识，也无定论，各种意见和看法尖锐对立，相互冲突，可谓十分混乱。”作者以一种独特的行文风格，思考了改革、社会、国家、权力、战争、不平等、教育、信仰、伦理等各种社会问题，提出了一些充满理想色彩的
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教育哲学 编者 于伟 9787303183302 北京师范大学出版社 正版书籍
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【正版书籍 假一罚十】数智教育学 注：部分书籍 赠品数量有限，随机赠送，赠完为止！介意赠品勿拍！由于部分书籍多仓发货库存更新不及时，断货短信告知请知悉！团购更优惠：19223136577
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中国教育哲学史.第四卷 黄书光 著；张瑞〓 主编 山东教育出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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【正版】 哲学教育评论 张伟 商务印书馆 9787100244251 正版图书，下单速发，可开发票，售后无忧！
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美丽新世界的美德与见识 人为 译 9787208143265 上海人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
赫胥黎是人文主义者，杰出的知识分子，在这本和平主义思想的代表作中，他旁征博引了大量的哲学、政治学、教育学、生物学、心理学、宗教、文学等作品，内容丰富；他对人类的未来充满了忧虑，希望人们生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里；对人类生活中的矛盾具有超人的预见力，读来脍炙人口，针砭时弊。
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五卷书 季羡林 重庆出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教育微观决策导论 9787576066586 北京枫林苑图书专营店 温馨提示：划线价为图书市场价，不是定价！商品图片仅供参考，以实物为准。（书名没写全多少册的均为单本价格）
从“办好人民满意的教育”理念出发，走进教育微观决策现场 教育变革不仅需要“望远镜”，还需要“显微镜”。教育政策研究似乎更习惯高蹈于宏大叙事，作者则将视角坚定地拉回微观现场。这是一本引导我们审视教育细微脉动、培养微观决策研究硬功夫的指南
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脑中之轮[美]斯普林格 著；贾晨阳 译北京大学出版社9787301086544 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《脑中之轮：教育哲学导论》是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。 书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。 每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，《脑中之轮：教育哲学导论》是相当不错的。
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哲学与师道 李连江 编 9787509015421 当代世界出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
哲学的本意是爱智慧 师道的真谛是爱学生 以为国育才为灵魂 以正面鼓励为主体 以智慧点拨为精髓 本书是文集，作者是南开大学的车铭洲教授和他的部分学生，编者李连江是车铭洲教授的学生。 车铭洲教授是我国著名的外国哲学专家，也是我国富有影响力的教育家，退休前任南开大学教务长。本书有他的两篇文章。《郑昕教授指导毕业论文的“要妙”》讲述了原北京大学哲学系主任、著名康德哲学专家郑昕教授的教育哲学；《走一条路 做一件事》回顾了他在南开大学治学执教五十年的经历，总结了他自强不息的治学经验，阐发了他以为国育才为灵魂、以正面鼓励为主体、以智慧点拨为精髓的教育思想。 本书的其他作者是车铭洲教授的学生，在不同的事业领域各有所成。车铭洲教授的学生工作岗位不同，但都极大得益于他的热诚鼓励、睿智指导与具体建议，他
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教育哲学导论 [英]丹尼尔·约翰·奥康纳 著；宇文利 译 9787300210209 中国人民大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育哲学导论》是分析教育哲学的代表性名著，于1957年首次出版，此后多次重印。作者写作此书有两个目的：一个是使此书成为教育哲学的入门书，简单指出哲学与教育理论之间最显著的联系；另一个是为没有接触过哲学的大学和师范学院的学生提供有关哲学思想的简介。因此，本书不仅谈到教育理论与实践的关系，还论述了教育哲学的某些基本方法，其中重点对许多教育概念、术语及有关问题提供了充分的、语言文献学意义上的解释。
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中国教育哲学研究:回顾与展望 冯建军 编 北京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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现代西方教育哲学的历史考察【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
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大学与教育哲学 张楚廷 著 9787562173526 西南师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
张楚廷编*的《大学与教育哲学/张楚廷教育文集》从大学教育的实际出发，对当前教育界讨论的热点问题与教育实践中的常见问题，从哲学的高度阐述有关的理论和发表自己的观点，将历史与比较贯串其间，充分表达了作者对人是什么、教育是什么、大学应该做什么、大学校长应该怎么做等问题的理解与思考。本书对高校教育管理者推动大学教育的发展具有一定的参考价值。
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教育微观决策导论（教育微观决策研究书系） 陈涛 新华书店 全新正版书籍 正规发票
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教育哲学 美学的视角 当代教育学精品 鞠玉翠 高等学校 华东师范大学出版社
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 9787810536080 湖南大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
哲学的首要任务是讨论和阐明德性生活的理想，教化的使命是对德性品质的郑重关切，二者具有自然的共通性。德性及教化是哲学思想的永恒主题：苏格拉底的关照善生活的哲学的审慎，柏拉图的教育理想国中的灵魂的正义，澳古斯丁的神义德性的虔诚，卢梭的自然良知的激情，康德的道德理性的崇高，尼采的超越善恶的意志升华，等等，他们站在自己的立场，对德性生活和教化进行了哲学辩护。
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教育哲学通论黄济山西教育出版社9787544012836 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著，分为三编。第一编，中国传统教育哲学思想；第二编，现代西方教育哲学流派；第三编，教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度，以马克思主义为指导，对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价，力求做到“古为今用”和“洋为中用”。 通览全书，内容精深，见解精辟，论述精到。作者按照“古今贯通，中西融合”的研究思路，对教育哲学一科作了迄今为止为系统的总结和评价，在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上，结合当今教育实际问题，构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性，在国内同类著作中独树一帜，是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。
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阿伦特与教育：更新我们共有的世界 教育哲学 教育学原理＜优选包邮好书＞ 正版保证 假一罚十 支持发票 如需请联系在线客服
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基础教育哲学陈建华 著北京大学出版社9787301151693 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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道德教育对生活世界的疏离与回归 书籍非全新 85-99成新，更多详情请联系在线客服，介意
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论教育 阿兰 现代社会推崇的法国教育哲学论书籍 儿童教育经典著作 名家著作经典哲学理论 个体自我发展 完善人格 人类社会
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论语的64个人生感悟(珍藏版) 正版图书,下单速发,可开发票
体悟经典的平凡智慧，用智慧诠释人生道理，孔子学说与《论语》本书的价值，无论任何时代，任何地区，对它的原文本意，只要不故加曲解，始终具有不可毁的不朽价值。后起之秀，如笃学之、慎思之，融会有得而见之间，必可得到自证。 ——国学大师 南怀瑾 孔子的思想已经有了两千多年的历史发展，其思想的精华无疑可以用来指导我们的实践。
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教育哲学导论 [英]丹尼尔·约翰·奥康纳 著；宇文利 译 中国人民大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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中国教育哲学史于述胜 著；张瑞璠 编山东教育出版社9787532828388 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
近十多年来，中国教育史学科无论在通史、断代史，还是在专题研究、人物评传方面，均取得了有目共睹的突破性进展。在此基础上，有的学者更进而尝试从哲学高度对中国教育思想的发展演变进行理论总结。但是，迄今为止仍没有一部较为系统的《中国教育哲学史（第3卷）》著作。有感于此，华东师大中国教育史学科点部分成员会同兄弟院校的同行专家，决心对这一前沿课题进行开拓性探索研究，并经国家批准为文科博士点专项科研基金项目。 《中国教育哲学史（第3卷）》应该写成什么样式，随着研究的展开和认识的深入，一致认为：《中国教育哲学史（第3卷）》理应写出中国特色和中国气派，切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说：“中国文明是世界上几大古国文明中得以幸存和延
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存在与虚无 让-保罗?萨特 安徽文艺出版社【正版书籍】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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全球化是必然趋势？仁者见仁，智者见智。有人惊呼 “狼来了！”有人担忧 “怎么办？”还有人在思考 “对世界来说，经济可以全球化，甚至货币也可以一体化，但文化则要鼓励多元化。”是的，只有本着文化多元化的精神，在尊重其他民族文化的同时，自身才能获得不断的发展与丰富。人做出了自己的探索与努力。，您面前的这一套“法兰西书库·睿哲系列”为您打开了一扇沟通的窗口。他山之石，可以攻玉。我们希望这样的对话可以走得越来越远。
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太乙金华宗旨今译:密传仙人丹功秘练法本 冯广宏 编译 四川科学技术出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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现货正版 让教育稍稍有点诗意 教育常识 中小学基础教育改革创新 教育哲学 厦大附中校长姚跃林著 华东师范大学出版社 大夏
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自卑与超越【正版书籍】 正版现货,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况。
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¥55.40定价：¥65.18 (8.5折)
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教育哲学张栗原 著福建教育出版社9787533448936 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育哲学》是一本解放前老一辈学者写的、为数不多的当年以马克思主义观点为指导撰写的教育哲学著作。这本《教育哲学》所包含的两部分内容，都是张栗原授课的讲义，“对于各派学说都竭力简明地介绍，公允审慎地批判，以期初学者易得正确的理解”。前编的六章依次为：引论、教育学的诸问题、哲学的诸体系、唯物论的教育哲学、观念论的教育哲学和唯用论的教育哲学。后编共三章，依次为：教育本质论、教育目的论和教育价值论。 20世纪是中国教育学科艰难创生、曲折发展的世纪。伴随着中与西的文化激荡，传统与现代的思想交融，中国教育学科逐渐地从译介走向编著，从移植走向创生，从草创走向发展。教育学者们百年来以执着的精神、笃实的态度、质朴的思维，成就了中国教育学科发展史的世纪篇章。站在21世纪的门槛里，隔着时间的距离，回眸
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十九世纪英国功利主义教育哲学研究 李荣亮 著 9787201108308 天津人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《十九世纪英国功利主义教育哲学研究》以功利主义教育为视角，围绕功利主义教育思想，从理论与实践、普遍与特殊的角度，分析十九世纪英国功利主义教育思想。分别从功利主义教育的社会背景、理论前提，理论的实践中研究功利主义教育内核的合理性和功利泛化的局限性，以及功利教育与社会整体发展的关系，探寻功利教育的合理限度，为我国的教育改革提供理论支持。
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现代西方技术哲学黄欣荣 著；《完全自游》编委会 编江西人民出版社9787210051619 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
现代西方技术哲学自1877年卡普出版第一部技术哲学著作开始，涌现出诸多的技术哲学家，他们各自从自己的领域或视角出发对西方技术哲学分别作出了各自的贡献。《现代西方技术哲学》首先对西方技术哲学的整个发展历史做了系统的梳理，阐述了技术哲学的两个传统，技术本质的四种解读方式；然后分九章的篇幅分别对卡普、德绍尔、芒福德、奥特加、海德格尔、埃吕尔、温纳、德鲁克、巴萨拉等九位著名西方技术哲学家的哲学思想进行了全面的研究，从而比较完整地反映了西方技术哲学的发展历程和思想特点；《现代西方技术哲学》后对西方哲学家关于技术不同发展阶段的不同理解进行了系统的总结。
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知命与乐天：中国人的命运观程恭让云南人民出版社9787222028357 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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