![脑中之轮 [美]斯普林格 著；贾晨阳 译 9787301086544 北京大学出版社](http://img3m9.ddimg.cn/43/17/12317767549-1_b_1756797972.jpg)
脑中之轮 [美]斯普林格 著；贾晨阳 译 9787301086544 北京大学出版社 正版图书,下单速发,可开发票
《脑中之轮：教育哲学导论》是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，《脑中之轮：教育哲学导论》是相当不错的。
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
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教育哲学通论 黄济 著 山西教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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中外马克思主义理论教育比较研究 赵康太 编 中国社会科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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【新华书店】 一花一世界,朱良志 著,北京大学出版社,9787301314340 新华正版全新 正规发票 广州成都无锡天津辽宁 五仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询在线客服！
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;以充满哲思的文字，追索存在的价值，探究生命的智慧。
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西方教育哲学流派课程与教学思想 郝文武、陈晓端 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《西方教育哲学流派课程与教学思想》系统梳理了西方13个教育哲学流派在课程与教学领域的主要思想。书中从各教育哲学流派的思想脉络讲起，接下来从课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、教师和学生在课程实施中的作用和地位、课程与教学评价等五个方面阐述了该流派的课程与教学思想，然后进行了精彩的评论。全书最后一章还着力比较了各流派的课程与教学思想。 《西方教育哲学流派课程与教学思想》既有助于我们从历史的视角去认识教育理论的嬗变过程，也有助于我们反思当下的基础教育课程与教学改革实践。它适合高校教育专业师生、中小学教师和教育研究者等阅读。
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正版 教师与世界 教师教育哲学译丛 世界主义教育取向 真实课堂教学案例 古今经典作品解读 华东师范大学出版社
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人格心理学：作家参考丛书 [美]B.R.赫根汉 作家出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
B.R.赫根汉是美国著名的心理学家，本书是其重要著作。书中系统介绍了有关人格心理学的各种流派和学说，并逐一加以客观的评价。著者以翔实的资料，向读者展示了人格心理学这门学科的发展线索及理论体系，对于心理学专业的学者和爱好者来说，是一部极有价值的参考书。本书在美国被作为大专院校文科学生的教科书。也是我国第一本系统介绍人格理论的译著。
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教化:古希腊的成人之道 维尔纳·耶格尔 著 智慧宫丛书018古希腊文化教育哲学文化研究人文社科书籍上海三联书店H9787
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教育哲学 郝文武 著 9787107195907 人民教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
作者运用前提反思这一哲学的根本方法论，反观教育研究的发展历程及其存在的问题，提出了教育哲学是对教育思想的前提反思的基本观点，形成了教育学的科学化即教育学的合目的性与合规律性相统一的合理性的基本命题，阐述了教育是主体间的指导学习这一学习化社会教育本质的新概念和师生主体间性的新观点以及从本体存在到本质生成的教育生成论这一教育哲学的核心思想，在此基础上形成了《教育哲学》的基本思想、概念、命题、结构和体系，并使自己多年来关于教育学原理、教育哲学研究的一些成果纳入到这个基本思想、概念、命题、结构和体系之中。
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我史-中国学人自述丛书 康有为 江苏人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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新文化运动中的杜威——“实用主义”的变奏 厘清杜威思想原貌与中国化阐释的差异，为理解新文化运动时期的思想动态提供新的视角。
1. 本书不仅梳理了杜威思想在新文化运动中的传播历程，还深入剖析了其如何被中国知识分子实施 本土化 改造的过程，揭示出中西文化交融之际 实用主义 思想的变异与新生，为理解新文化运动时期的思想动态提供了新的视角。 2.依托翔实的史料（如杜威演讲记录、译文清单）以及深入的理论剖析，本书充实了国内外对 杜威与新文化运动 关系的研究，尤其在厘清杜威思想原貌与中国化阐释的差异方面具备重要学术价值。
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中国家规【正版书籍】 正版现货,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况。
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中国教育哲学史 于述胜 著；张瑞璠 编 山东教育出版社 正版图书,下单速发,可开发票
近十多年来，中国教育史学科无论在通史、断代史，还是在专题研究、人物评传方面，均取得了有目共睹的突破性进展。在此基础上，有的学者更进而尝试从哲学高度对中国教育思想的发展演变进行理论总结。但是，迄今为止仍没有一部较为系统的《中国教育哲学史（第3卷）》著作。有感于此，华东师大中国教育史学科点部分成员会同兄弟院校的同行专家，决心对这一前沿课题进行开拓性探索研究，并经国家批准为文科博士点专项科研基金项目。《中国教育哲学史（第3卷）》应该写成什么样式，随着研究的展开和认识的深入，一致认为：《中国教育哲学史（第3卷）》理应写出中国特色和中国气派，切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说：“中国文明是世界上几大古国文明中得以幸存和延
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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《因明正理门论》研究 巫寿康 生活·读书·新知三联书店 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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历史视野中的西方教育哲学杜普伊斯（Dr.Adrian Dupuis）、高尔顿（Michael Gordon） 著；彭正梅 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《历史视野中的西方教育哲学》清理了从柏拉图的教育哲学开始直到当下备受关注的后现代教育思潮的进展，各个章节围绕着大致相同的几个方面的问题而展开：人是什么；如何认知；什么是真理；什么是善；学校的目的；教什么；如何教；如何评价学生；如何协调自由和纪律；总结。作者把这些教育思想和思想家划分为两大阵营，即保守主义阵营和自由主义阵营，并探索了这两个阵营在不同时期对这九个问题的回答。其中保守主义肇始于柏拉图和亚里士多德，经罗马时期、早期基督教时期，并在文艺复兴时期达到顶峰；文艺复兴之后是早期自由主义者如卢梭开始登场，至杜威乃灿烂一时，其后便出现了保守和自由的斗争和融合问题，以及这种状况的尝试性的解决。
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心理咨询与治疗经典案例第7版【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
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脑中之轮 (美)斯普林格 著,贾晨阳 译 北京大学出版社【正版书籍】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教育哲学通论【目丰图书专营店】 【正版图书 开具发票 满额减 有问题咨询客服】
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编辑
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蚂小蚁成长系列套装4册 幼儿启蒙图书早教智力开发教辅它山上海科技教育出版社 亲子互动益智游戏读本儿童教育哲学绘本故事书籍
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我史-中国学人自述丛书 康有为【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教育哲学通论 黄济 9787544012836 山西教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著，分为三编。第一编，中国传统教育哲学思想；第二编，现代西方教育哲学流派；第三编，教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度，以马克思主义为指导，对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价，力求做到“古为今用”和“洋为中用”。 通览全书，内容精深，见解精辟，论述精到。作者按照“古今贯通，中西融合”的研究思路，对教育哲学一科作了迄今为止最为系统的总结和评价，在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上，结合当今教育实际问题，构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性，在国内同类著作中独树一帜，是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。
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哲学家写给孩子的二十封信 你的困惑这里都有答案 7-12岁启蒙早教家庭教育哲学儿童文学书籍书 童书
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教育哲学石中英 著北京师范大学出版社9787303086252 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
20世纪以来，教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题：教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了，何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题，从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在关联人手，说明哲学对于教育理论与实践的价值，继而重新阐释“哲学”的概念，消除日常生活中人们对哲学的“恐惧”，后阐明一般意义上的“哲学”对于日常教育生活的不充分性，以便为教育哲学的独立存在做理性的辩护。
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教育哲学 9787303086252 石中英 著 新世纪高等学校教材 北京师范大学出版社 正版书籍
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孩子一生的底气 南怀瑾系列教育篇给孩子金钱学历才艺荣誉都不如让他们学会人格自立做个堂堂正正的人才是孩子一生的底气家庭教育
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教育哲学研究 郝文武 著 教育科学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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太乙金华宗旨今译:密传仙人丹功秘练法本 冯广宏 编译 9787536430709 四川科学技术出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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可持续发展的哲学思考与教育变革 : 第五届北京可持续发展教育国际论坛文集 : 2011年 时龙、方中雄 编 北 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
为了可持续发展的哲学思考与教育变革——第五届北京可持续发展教育国际论坛文集，本书是第五届北京可持续发展教育国际论坛思想成果的全面反映，集思想性与实践性、国际趋势与本土特色、宏观视野与微观操作于一体，兼具记载历史、提升认知、指导实践、引导未来四大功能，颇具价值！
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【正版】现代西方教育哲学的历史考察 9787544429146 上海教育出版社【正版图书可开发票】 正版图书下单即可
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王学通论-从王阳明到熊十力【正版图书，达额减，电子发票】 正版
《王学通论 从到熊十力》一书是杨国荣周志的博士论文。在进行论文答辨时，几位前辈专家曾给以肯定的评价，给他许多鼓励。部分内容在有关杂志发表后，也引起了学术界的注意。这本著作有一些显著的特点 一、从考察王学的二重性入手，对它的内在结构及其在后学中的历史展开过程，作了深入的分析，从而揭示王学融虫普遍之理与个体意识及其肯定本体（良知）与工夫（致良知）之统一这一极为重要的理论特质。二、由对王学体系的内在矛盾的揭露，进而说明王门后学的分化，着重考察了志（意）知之辨的演进，李贽把王学引向异端，黄宗羲完成对王学的自我否定，并在“历史的余响”的标题下讨论了王学中国哲学近代化中的双重作用等。系统的有条不紊的考察，比较好贯彻了逻辑方法与历史方法的统一，因此许多论断显得很有说服力。三、作者比较充分地
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西方高等教育哲学张斌贤；刘慧珍北京师范大学出版社9787303087396 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是北京市教育委员会批准并资助的北京市高等教育精品教材，作为高等教育的教材，本书力图在占有较为充分资料的基础上，较为系统和全面地反映从18世纪末19世纪初到20世纪80年代这近两百年间，在西方高等教育发展的重要阶段上先后出现的关于高等教育的重要学说、思想和理论，借此梳理西方高等教育哲学发展的基本内容和基本线索，以便为相关专业的学生(本科生或硕士研究生)提供基本的背景知识和专业基础知识。 正如西方高等教育制度和实践的发展一样，关于高等教育的哲学探索也经历了曲折的过程。总体上可以说，在西方，尽管高等教育的实践有着漫长的过去，而对高等教育的哲学探索却只有短暂的历史。
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教育哲学研究 郝文武 著 教育科学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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【正版】儿童哲学与教育哲学丛书：幼儿园的诞生 南京师范大学正版
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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大学与教育哲学 张楚廷 著 西南师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
张楚廷编*的《大学与教育哲学/张楚廷教育文集》从大学教育的实际出发，对当前教育界讨论的热点问题与教育实践中的常见问题，从哲学的高度阐述有关的理论和发表自己的观点，将历史与比较贯串其间，充分表达了作者对人是什么、教育是什么、大学应该做什么、大学校长应该怎么做等问题的理解与思考。本书对高校教育管理者推动大学教育的发展具有一定的参考价值。
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新数学教育哲学 郑毓信著作系列 大数据时代 中国基础教育数学课程改革 教师教育理论 华东师范大学
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北大现货C3】现代西方教育哲学（第二版）陆有铨 北京大学出版社 第2版
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解释学与教育 [美]加拉格尔 著；张光陆 译 华东师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 陈晓端,郝文武 主编 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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核心课程自由学习/学科入门指南/大学生学科指南/(美)马克·C.亨瑞/詹姆斯·V.沙尔/译者:张建民/李妮/浙江大学出版
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 陈晓端,郝文武 主编 中国轻工业出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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¥21.17定价：¥43.34 (4.89折)
德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究金生* 著湖南大学出版社9787810536080 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
哲学的首要任务是讨论和阐明德性生活的理想，教化的使命是对德性品质的郑重关切，二者具有自然的共通性。德性及教化是哲学思想的永恒主题：苏格拉底的关照善生活的哲学的审慎，柏拉图的教育理想国中的灵魂的正义，澳古斯丁的神义德性的虔诚，卢梭的自然良知的激情，康德的道德理性的崇高，尼采的超越善恶的意志升华，等等，他们站在自己的立场，对德性生活和教化进行了哲学辩护。
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重思教学召唤 对教师与教学的见证 教师教育哲学译丛 华东师范大学出版社
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经验.民主.教育-杜威教育哲学-中国浦东干部学院博士文库 张云 9787806819692 上海社会科学院出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书以当代中国社会的深刻转型为背景，针对教育与生活世界疏离的现实问题，对美国实用主义大师杜威的教育哲学进行了较为深入的研究。作者立足历史唯物主义研究视阈，认真解读杜威原典精神，深入分析问题实质，深刻反思历史影响，客观评介研究对象，旨在阐发杜威教育哲学的真意、历史地位和当代意义。这一研究精神贯穿始终，并得到比较好的实现。这本论著具有较强可读性，文字清新，语言流畅，表达准确，逻辑严密，观点鲜明，论充实，较好地实现了研究宗旨，为我国教育哲学学术领域增添了份果实。
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哲学与教育课程问题——关系结构与过程 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《哲学与教育课程论题:关系、结构与过程》的核心观点是：所有的哲学都是在研究事物之间的联结关系，以及这些联结关系所形成的结构和这些结构形成的过程。因而可以通过对以往哲学流派的整合来构建同一性分析问题的思维逻辑方式，并将其贯穿于对诸多问题（包括逻辑、范畴、伦理、美感、心理、教育等）的再思之中。
¥87.75定价：¥181.50 (4.84折)
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