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上海市学校心理咨询专业技术水平认证考试用书:学校心理咨询基础理论桑标 编上海人民出版社9787208080713 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《学校心理咨询基础理论》系心理咨询师培训丛书之一种,由上海市、上海市职业能力考试院共同编撰,主要分普通心理学、发展心理学和社会心理学三大块,要求参加心理咨询师培训与专业学习的学员都须掌握的基础知识,即心理学发展脉络、术语、理论内涵以及社会作用等。
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【正版】 hz学校心理咨询 陈永胜,郑日昌 主编 开明出版社 9787513102223 正版图书,下单速发,可开发票,售后无忧!
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学校心理辅导行政的研究与实践 书籍非全新 85-99成新,以实拍图为准发货,介意勿拍
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学校心理咨询 郑日昌、陈永胜 著 人民教育出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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心战役:学校与家庭心理防疫指导 9787518710577 语文出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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学校心理咨询实用规划 (美)施密德 著,沈湘秦 译 中国轻工业出版社【放心购买】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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1. 《内在生命:精神分析与人格发展》作者、伦敦塔维斯托克中心儿童青少年治疗师玛戈·沃德尔新作,透过精神分析理论,深入而全面地解读了青少年面对的挑战与困境。 2. 作者将长达40多年的青少年心理治疗工作经验汇集成书,呈现大量一手临床案例及细腻剖析,涉及抑郁、霸凌、自伤、自恋、学习困难等议题,为儿童青少年治疗师提供分析性视角与工作思路。 3. 玛戈·沃德尔除了是一位的临床工作者外,还是英国大学的文学博士,行文优美、引经据典,带领读者从文学和临床实践的双视角理解青少年“缺乏经验的躁动”——品味《简·爱》《爱玛》《米德尔马契》《莎士比亚全集》等经典名著片段,以更本质的、跨越时代的方式深入青少年的内在世界。
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学校心理咨询基础理论【正版】 【正版图书,达额减,电子发票】
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学校心理咨询专业理论与技术陈福国 编上海人民出版社9787208082908 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《学校心理咨询专业理论与技术》全面系统地介绍了学校心理咨询的基本理论和基本技术。全书围绕中小学生及高校学生的心理健康和心理问题的解决,详细论述了各种沟通技术,挑战技术,影响技术等,初步介绍了各种心理咨询工作的一般过程和运作模式,以及作为心理咨询师的基本素质,道德要求和工作原则。全稿讲解翔实具体,提供了丰富的案例,具有很强的实际操作性,是一部质量较好的心理咨询学的基础性教材。
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学校心理咨询专业理论与技术陈福国 编上海人民出版社9787208082908 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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心战疫:学校与家庭心理防疫指导 王登峰、苏彦捷 著 语文出版社【可开电子发票】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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学校心理咨询基础理论 上海市职业能力考试院、桑标 编 上海人民出版社【可开电子发票】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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学校里的焦点解决治疗——将理论转化为实践【达额立减】 [现货速发,可开电子发票,套装书籍请与在线客服核实后下单]
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学校心理咨询实务 张麒 主编,上海市职业能力考试院 编 上海人民出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本教材是一本写给已经完成了理论学习的中级学员的实习训练用书,帮助学员更好地梳理已经学过的知识,将它们跟实际的心理咨询工作关联起来,形成自己对心理咨询相对完整的概念,并练习一些咨询、辅导工作所必需的基本技能,在督导师的指导下学习检讨实际的咨询过程,最终能确立自己的咨询方向和理论取向,了解自身的局限,独立地在学校中开展心理健康教育和心理咨询工作。 本教材是咨询实务的基础教程,如果想成为一名有经验的咨询师,还需要进一步研习一些咨询流派,参加相关的专题工作来掌握和提高一些特殊的咨询技术,比如沙盘治疗、艺术治疗、游戏治疗、心理剧治疗、认知治疗、家庭治疗、聚焦治疗、焦点治疗、叙事治疗等等。咨询师的成长是伴随咨询师的一生的,需要咨询师自身不断地体悟、实践。继续教育与督导在咨询师的成长中是不
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做一个心理健康的教师:教师心理咨询的48个典型案例 马志国 编 9787504174994 教育科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《做一个心理健康的教师:教师心理咨询的48个典型案例》是一本教师心理咨询的典型案例集,反映了教师生活中的种种心灵迷途,以及教师心理自助的条条心灵路径。教师为何教不好自己的孩子?为什么年轻漂亮、工作出色,也没有情感纠葛的小田老师却险些走上不归路?为什么年富力强的教师却突然病倒了?为什么越是关键时刻越是把课讲砸了?……《做一个心理健康的教师:教师心理咨询的48个典型案例》中包括48个典型案例,涉及教师自我心理、教师职场心理、教师亲子心理和教师异常心理等多个方面;48剂心理处方,帮你做一个心理健康的教师,做一个幸福的教师。
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万千心理·学校里的叙事治疗<优选包邮好书> 【店长推荐正版图书 请放心下单,本店所有商品均可开票】
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【正版新书】 青少年期的内在故事 (英)玛戈·沃德尔(MargotWaddell) 著,戴艾芳等 译 中国轻工业出版社 正版图书,下单速发,可开发票,售后无忧!
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学校心理咨询专业理论与技术 陈福国 编 上海人民出版社 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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本教材是一本写给已经完成了理论学习的中级学员的实习训练用书,帮助学员更好地梳理已经学过的知识,将它们跟实际的心理咨询工作关联起来,形成自己对心理咨询相对完整的概念,并练习一些咨询、辅导工作所必需的基本技能,在督导师的指导下学习检讨实际的咨询过程,最终能确立自己的咨询方向和理论取向,了解自身的局限,独立地在学校中开展心理健康教育和心理咨询工作。 本教材是咨询实务的基础教程,如果想成为一名有经验的咨询师,还需要进一步研习一些咨询流派,参加相关的专题工作来掌握和提高一些特殊的咨询技术,比如沙盘治疗、艺术治疗、游戏治疗、心理剧治疗、认知治疗、家庭治疗、聚焦治疗、焦点治疗、叙事治疗等等。咨询师的成长是伴随咨询师的一生的,需要咨询师自身不断地体悟、实践。继续教育与督导在咨询师的成长中是不
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学校里的认知:将理论转化为实践(万千心理) 书籍非全新,8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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分类建议:教育 > 中小学教辅 > 教师用书 > 心理健康 我们注意到学校咨询师不得不在校园生活的各种情境中提供咨询。通常在压力下,咨询师必须快速地提供建议,而非展开持续的对话。由于时间的挤压,通常咨询师甚至很难在课堂之间挤出几分钟的时间与学生对话。在如此紧迫的时间下,很难针对学生的需要进行大量倾听、同理、跟随其主观经验的以个案为中心的咨询。咨询师们当然也无法进行心理动力学这种旷日持久的治疗。当然咨询师也可以只提供建议和方向而不进行会谈。对学生“下指导棋”当然比了解他们对于学校、生活和工作的想法要来得快速。虽然给建议对于咨询师而言是较节省时间的方法,但对于身陷问题的学生而言,若未能真实了解他们的目标和渴望,建议常常是无效的处遇方式。
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学校心理咨询专业理论与技术 陈福国 主编,上海市职业能力考试院 编 上海人民出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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上海市学校心理咨询专业技术水平认证考试用书:学校心理咨询基础理论 桑标 编 上海人民出版社【放心购买】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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做一个心理健康的教师:教师心理咨询的48个典型案例 马志国 编 教育科学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,欢迎选购。
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小学生心理辅导与咨询 张艺馨 北京师范大学出版社【正版书】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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学校心理咨询专业理论与技术 上海市职业能力考试院、陈福国 编 9787208132146 上海人民出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《学校心理咨询专业理论与技术(第3版)》共分十七章,主要论述了心理咨询主要学派、心理健康与异常心理、心理评估、学校心理咨询师的角色及职责、学校心理咨询的沟通技术、学校治疗咨询的影响技术、学校心理咨询的短期聚焦解决模式、学校团体心理咨询等内容。
¥7.82定价:¥59.98 (1.31折)

心理治疗学—全国医学院校心理学专业教材 崔光成,邱鸿钟 主编 北京科学技术出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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普通高等教育“十二五”规划教材:高校学生心理教育与咨询 许国彬 编 科学出版社 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
《普通高等教育“十二五”规划教材:高校学生心理教育与咨询》回顾了我国高校心理教育与咨询的发展历程,分析了目前高校心理教育与咨询工作的现状与问题,对未来的发展趋势进行了展望。 《普通高等教育“十二五”规划教材:高校学生心理教育与咨询》密切结合我国心理咨询与咨询的实际,对心理教育与咨询的理论进行了系统的梳理,力图做到继承性与创新性、代表性与前瞻性的结合。可以作为高校教育专业、思想政治专业和心理学专业学生的教材,以及面向全体大学生心理健康教育的教材。同时对心理健康教育工作者、高校辅导员、班主任和社会工作者也具有很高的参考价值。
¥4.84定价:¥37.32 (1.3折)

学校心理咨询专业理论与技术(第3版)上海市职业能力考试院、陈福国 编上海人民出版社(正版旧书)9787208132146 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《学校心理咨询专业理论与技术(第3版)》共分十七章,主要论述了心理咨询主要学派、心理健康与异常心理、心理评估、学校心理咨询师的角色及职责、学校心理咨询的沟通技术、学校治疗咨询的影响技术、学校心理咨询的短期聚焦解决模式、学校团体心理咨询等内容。
¥24.00定价:¥260.40 (0.93折)

学校心理咨询李正云 编中国轻工业出版社9787501939107 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书是专门针对在中小学和大专院校开展心理咨询而编写的教材。本书主要有三个部分内容,一是心理咨询的基本理论,包括心理咨询的内涵、特点、原则,它与心理辅导、心理治疗的区别与联系,咨询人员的资格与素质,以及心理咨询的主要理论基础;二是心理咨询的主要过程和技术,包括建立良好的咨访关系、会谈技术、评估问题、商定目标、选择干预技术的策略与方法等;三是学校心理咨询实践中的特有问题,即教师心理咨询和家长心理咨询的功能、策略和方法。本书可作为大学心理咨询课程的教材及学校心理咨询专业人员培训教材,也可供中小学心理辅导教师及其他相关人士学习、参考。
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做一个心理健康的教师:教师心理咨询的48个典型案例 马志国 编【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《做一个心理健康的教师:教师心理咨询的48个典型案例》是一本教师心理咨询的典型案例集,反映了教师生活中的种种心灵迷途,以及教师心理自助的条条心灵路径。教师为何教不好自己的孩子?为什么年轻漂亮、工作出色,也没有情感纠葛的小田老师却险些走上不归路?为什么年富力强的教师却突然病倒了?为什么越是关键时刻越是把课讲砸了?……《做一个心理健康的教师:教师心理咨询的48个典型案例》中包括48个典型案例,涉及教师自我心理、教师职场心理、教师亲子心理和教师异常心理等多个方面;48剂心理处方,帮你做一个心理健康的教师,做一个幸福的教师。
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学校里的叙事治疗 (英)温斯雷德(Winslade, J. M.) 等著,曾立芳 译 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
分类建议:教育 > 中小学教辅 > 教师用书 > 心理健康 我们注意到学校咨询师不得不在校园生活的各种情境中提供咨询。通常在压力下,咨询师必须快速地提供建议,而非展开持续的对话。由于时间的挤压,通常咨询师甚至很难在课堂之间挤出几分钟的时间与学生对话。在如此紧迫的时间下,很难针对学生的需要进行大量倾听、同理、跟随其主观经验的以个案为中心的咨询。咨询师们当然也无法进行心理动力学这种旷日持久的治疗。当然咨询师也可以只提供建议和方向而不进行会谈。对学生“下指导棋”当然比了解他们对于学校、生活和工作的想法要来得快速。虽然给建议对于咨询师而言是较节省时间的方法,但对于身陷问题的学生而言,若未能真实了解他们的目标和渴望,建议常常是无效的处遇方式。
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学校心理咨询-理论·方法·应用 正版图书,下单速发,可开发票
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上海市学校心理咨询专业技术水平认证考试用书:学校心理咨询基础理论 桑标 编【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】 【正版】
《学校心理咨询基础理论》系心理咨询师培训丛书之一种,由上海市、上海市职业能力考试院共同编撰,主要分普通心理学、发展心理学和社会心理学三大块,要求参加心理咨询师培训与专业学习的学员都须掌握的基础知识,即心理学发展脉络、术语、理论内涵以及社会作用等。
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![学校里的焦点解决治疗:将理论转化为实践 [美]帕森斯(Richard D.Parsons) 著;杨红梅、陈保华 译 97](images/model/guan/url_none.png)
学校里的焦点解决治疗:将理论转化为实践 [美]帕森斯(Richard D.Parsons) 著;杨红梅、陈保华 译 97
¥313.65定价:¥840.10 (3.74折)

学校心理咨询实务 张麒 主编,上海市职业能力考试院 编 上海人民出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本教材是一本写给已经完成了理论学习的中级学员的实习训练用书,帮助学员更好地梳理已经学过的知识,将它们跟实际的心理咨询工作关联起来,形成自己对心理咨询相对完整的概念,并练习一些咨询、辅导工作所必需的基本技能,在督导师的指导下学习检讨实际的咨询过程,最终能确立自己的咨询方向和理论取向,了解自身的局限,独立地在学校中开展心理健康教育和心理咨询工作。 本教材是咨询实务的基础教程,如果想成为一名有经验的咨询师,还需要进一步研习一些咨询流派,参加相关的专题工作来掌握和提高一些特殊的咨询技术,比如沙盘治疗、艺术治疗、游戏治疗、心理剧治疗、认知治疗、家庭治疗、聚焦治疗、焦点治疗、叙事治疗等等。咨询师的成长是伴随咨询师的一生的,需要咨询师自身不断地体悟、实践。继续教育与督导在咨询师的成长中是不
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学校心理咨询专业理论与技术 陈福国 主编,上海市职业能力考试院 编 上海人民出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
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小学生心理辅导与咨询 张艺馨 北京师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学校心理咨询 郑日昌、陈永胜 著 人民教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《学校心理咨询》阐述了学校心理咨询的基本理论和方法,介绍了大、中、小学生心理咨询的主要内容,并对一些典型案例进行了分析。
¥4.31定价:¥40.48 (1.07折)

高等院校小学教育专业系列教材:小学生心理辅导与咨询张艺馨 编北京师范大学出版社9787303153251 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《高等院校小学教育专业系列教材:小学生心理辅导与咨询》分为四个部分,第一部分(第一章至第三章)小学生心理辅导与咨询的原理(性质、理论、基本技能);第二部分(第四章至第七章)小学生心理辅导与咨询的基本方法(自我意识发展、学习心理、情绪情感、行为养成和矫正的辅导);第三部分(第八章至第九章)小学生心理危机预防和身心保健的方法(心身疾病、心理障碍的识别与心理危机、小学生自杀的干预与处理);第四部分(第十章至第十二章)小学生团体心理辅导、心理活动课的操作与心理辅导的管理。 《高等院校小学教育专业系列教材:小学生心理辅导与咨询》在编写体例上既阐述了基本知识,也选取大量实践操作案例和方法,以便学习者更好地掌握心理辅导与咨询的方法及技能。《高等院校小学教育专业系列教材:小学生心理辅
¥4.80定价:¥229.56 (0.21折)

【正版】 大学生心理健康教育实践与探索, 9787560761312, 山东大学出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
¥20.56定价:¥41.12 (5折)

高等学校心理专业应用课程教材·发展与教育心理学系列:学校心理咨询 刘晓明 著 9787501969425 中国轻工业 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《学校心理咨询:理论·方法·应用》以学校心理咨询的理论、方法及应用为主线,关注心理咨询理念、方法与学习者操作训练的结合。在介绍学校心理咨询的内涵、过程、目标、技巧的基础上,对学校心理咨询最具代表性的五种理论及方法进行理论解析与应用指导。通过“理论精要”、“实践分析”及“反思与体悟”等栏目,帮助学习者把握心理咨询理论的精髓,学会运用心理咨询的方法,感受心理咨询的魅力。
¥59.34定价:¥127.50 (4.66折)

高等学校心理专业应用课程教材·发展与教育心理学系列:学校心理咨询 刘晓明 著 9787501969425 中国轻工业 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《学校心理咨询:理论·方法·应用》以学校心理咨询的理论、方法及应用为主线,关注心理咨询理念、方法与学习者操作训练的结合。在介绍学校心理咨询的内涵、过程、目标、技巧的基础上,对学校心理咨询最具代表性的五种理论及方法进行理论解析与应用指导。通过“理论精要”、“实践分析”及“反思与体悟”等栏目,帮助学习者把握心理咨询理论的精髓,学会运用心理咨询的方法,感受心理咨询的魅力。
¥63.33定价:¥314.66 (2.02折)

¥7.88定价:¥95.76 (0.83折)

《上海市学校心理咨询专业技术水平认证考试用书:学校心理咨询专业理论与技术(第三版)》由上海人民出版社出版。
¥34.10定价:¥69.20 (4.93折)

正版】学校心理咨询实务 9787208082670 上海人民出版社【可开发票,正版图书直接下单即可】 此书为单本而非一套,如有疑问可咨询在线客服!
本教材是一本写给已经完成了理论学习的中级学员的实习训练用书,帮助学员更好地梳理已经学过的知识,将它们跟实际的心理咨询工作关联起来,形成自己对心理咨询相对完整的概念,并练习一些咨询、辅导工作所必需的基本技能,在督导师的指导下学习检讨实际的咨询过程,最终能确立自己的咨询方向和理论取向,了解自身的局限,独立地在学校中开展心理健康教育和心理咨询工作。 本教材是咨询实务的基础教程,如果想成为一名有经验的咨询师,还需要进一步研习一些咨询流派,参加相关的专题工作来掌握和提高一些特殊的咨询技术,比如沙盘治疗、艺术治疗、游戏治疗、心理剧治疗、认知治疗、家庭治疗、聚焦治疗、焦点治疗、叙事治疗等等。咨询师的成长是伴随咨询师的一生的,需要咨询师自身不断地体悟、实践。继续教育与督导在咨询师的成长中是不
¥6.00定价:¥14.61 (4.11折)

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¥31.90定价:¥143.80 (2.22折)

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心战疫:学校与家庭心理防疫指导 王登峰,苏彦捷 语文出版社 9787518710577
*应对新冠肺炎疫情工作领导小组组稿,全国各地心理学专家撰稿,为读者提供无微不至的心理援助服务。
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沃尔普心理健康思想解析(校园版)/心理学大师心理健康经典论*通识丛书
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分类建议:教育 > 中小学教辅 > 教师用书 > 心理健康 我们注意到学校咨询师不得不在校园生活的各种情境中提供咨询。通常在压力下,咨询师必须快速地提供建议,而非展开持续的对话。由于时间的挤压,通常咨询师甚至很难在课堂之间挤出几分钟的时间与学生对话。在如此紧迫的时间下,很难针对学生的需要进行大量倾听、同理、跟随其主观经验的以个案为中心的咨询。咨询师们当然也无法进行心理动力学这种旷日持久的治疗。当然咨询师也可以只提供建议和方向而不进行会谈。对学生“下指导棋”当然比了解他们对于学校、生活和工作的想法要来得快速。虽然给建议对于咨询师而言是较节省时间的方法,但对于身陷问题的学生而言,若未能真实了解他们的目标和渴望,建议常常是无效的处遇方式。
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