

这是一本“独立动画家”创作指南,旨在教授如何写出有趣的或者令人激动的故事,做出能够吸引观众眼球的设计,绘制非常详尽的分镜图,找到*现实的动画方案,创作出风格独特的动画作品。

1.美国**影评人——本书作者罗杰?伊伯特是全美*富盛名、*可信赖的影评人, 也是美国有史以来**位获得普利策奖(ThePulitzer Prize, 1975)的影评家。他的影评长年来被广泛引用,并印在许多DVD的封面,作为对购买者的指引。 2.100张珍贵高清剧照——为本书提供剧照的纽约现代艺术博物馆的电影剧照资料馆拥有全世界首屈一指的剧照收藏,包括约四百万张剧照,涵盖了所有的主要国家、导演、演员、影片及年代。由于拍摄时一丝不苟,印刷用的纤维纸基又十分坚韧,那些来自二十世纪二十年代、三十年代或四十年代的照片至今仍然完好如初,在阅读本书时,无论你是否熟悉文中提到的影片,你都会通过剧照感受到影片的视觉及情感内涵。 3.**经典的观影指南——人生苦短,你还有多少时间浪费在没完没了的烂片上?按照罗杰?伊伯特的推荐看电影,至少不会再有


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★ 汉语思想界*受敬重的书写者之一,张志扬先生三本私家记忆散文首次结集; ★ 陈家琪、邓晓芒、陈嘉映、刘小枫、赵越胜、孙周兴等一代学人公认的永远的“大哥”; ★ 随书附赠别册,特别收入 2011 年度十大好书《燃灯者》作者、旅法人文学者赵越胜先生两万字长文,温情回顾三十年手足之情,讲述那一代人的情感记忆,感人至深; ★全书由设计师陆智昌操刀设计,首版即以精装版面世。 ★ 10 岁解放, 20 岁失学, 30 岁坐牢, 40 岁入翰林, 50 岁南迁,天之涯,海之角……人生、文学、电影三重妙门之内,尽是一位思想放逐者关于阅读的私家记忆 相关推荐: ※《思想的浮冰》(思考中国文明新立场,熬出中国文化新传统!清华国学院刘东教授“再造传统”的**力作) ※《再造传统:带着警觉加入全球》(**全球眼光的中国



这是一部囊括艺术种类齐全、文字通俗生动、内容详略得当、知识性和趣味性兼备的艺术史读物,相信能引领读者畅游于人类艺术历史的浩瀚海洋中,帮助人们实现卓越的英国艺术史家贡布里希向往的以“**程度的精神满足来度过自己一生”的美好愿望。

本书是著名影评人韩浩月的影评集。


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为了适应动画专业大、中专院校的学生及具有一定基础的动漫爱好者的需要,本书从一定的理论高度将动画编导分为动画编剧和动画导演两部分行讲解和专业实践训练。结合运用中、外各动画大师的代表作和教学中的编导案例,以图文并茂的形式,有针对性地介绍动画创作中动画编导的基础,使学习者能通过实践来明确体会动画编导中的内涵和要领,并努力符合动画创作的设计意图,为以后真正的动画创作下坚实的基础,给有志投身于动画事业的广大青年朋友一定的指导与启示。

目前国内鲜有的关于新媒体表演和创作的高校教材。权威编写:由浙江摄影出版社和一流的摄影院系北京电影学院视听传媒学院、摄影学院联手打造的一套享誉国内的、权威的高校视听传媒系列教材。资深专业:北京电影学院视听传媒学院、摄影学院的资深老师:曹畅、王秋硕、安欣等;国内资深传媒工作者:孙宇龙联合著作。实用全 面:兼具知识性、科学性、资料性和实用性,文图相辅,理论联系实际,可操作性强。根据教学大纲,针对不同科目专门教学。

周建武、张大北编著的《挑战*强大脑的思维游戏》是以理性思维训练为主,其重点是抽象逻辑思维。结合了青少年年龄段的心理特点,提供了大量的趣味性多元智力训练题,用思维游戏的趣味方式,来训练思维能力。提出基于多元智力的思维训练方案,按照语义概念、数字符号、图形三个领域,系统训练思维能力。 为加强系统训练的效果,本书的思维训练按照想象力、反应力、理解力、计算力、判断力、创意力、推理力、批判力及分析力这9种关键的思维能力进行分类训练。目的是促进青少年的思维结构均衡发展,学会思维技巧,从而全面刺激和提升大脑潜能。

★详尽介绍重要电影作品,百余幅剧照,全面解读贾樟柯电影美学。 贾樟柯的电影观众和读者或许已经从电影《小武》《站台》《三峡好人》《山河故人》以及著作《贾想I》《贾想II》对贾导有广泛的了解,但国内从未有过关于其电影的影评专著。 本书作者让-米歇尔 付东(Jean-Michel Frodon)是国际知名影评人,2003至2009年担任权威电影杂志《电影手册》( Cahiers du cin ma )主编,和中国电影有长时间的渊源,曾发表关于侯孝贤的影评,并著有《杨德昌的电影世界》等。 多年来他持续关注华人新锐导演,以具有影响力的影评和推介将华人导演及其作品放国际影坛的视野。付东在本书中以专业角度详细分析贾樟柯自1995年拍摄的故事片《小山回家》到2015年的《山河故人》等十多部故事片与纪录片,并有百余幅剧照与工作照,让新老观众对其电影美学有更全面的理解。




通过本书读者将了解到从电影的筹备、电影拍摄与制作、电影的发行与宣传、电影放映到电影衍生品全产业环节的电影数字化历程与现状。本书将分析数字电影对电影艺术、产业组织,观影消费习惯等方面的重构及影响,展望数字电影的新技术、新模式及新业态。


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电影的整体视角,是观察式的,不要强化主观介。 从*终的完成性考量,即使电影对原作有所取舍,但始终还是要跟随、还原老舍先生作品的精神基调。这个基调,就是在 哀其不幸 的感叹里,有 悲伤与同情 。 梅峰 *** 老舍先生曾有许多小说被改编成影视作品,《不成问题的问题》却是其中一则从来无人无津的短篇。看中这则短篇的,是北京电影学院文学系的教师梅峰。而这部作品,是他初次以导演身份行创作。在此之前,作为一名编剧,梅峰曾凭借《春风沉醉的夜晚》《浮城谜事》《颐和园》《紫蝴蝶》荣获戛纳国际电影节蕞佳编剧、亚洲电影大奖蕞佳编剧,并围台湾电影金马奖蕞佳原创剧本。 《不成问题的问题》讲述了抗战时期重庆 树华农场 物产越丰富却越赔钱的滑稽故事。精于世故的主任丁务源殷勤地管理农场,却因经年亏损而招致股东的不满,随

一部好的电影,胜过千言万语!素说老师和刘丰老师以独特的视角,带你解读经典电影!


本书讲述两个事实:研究电影需要符号学,发展符号学需要关注电影。 1895 年,巴黎,卢米埃尔兄弟制作的电影次售票放映,自此,电影的魅力经久不衰,人类的符号创造力更是在这个领域得到淋漓尽致的发挥。电影纳艺术、科技、商业、伦理等诸多文明要素,同时调动视觉符号与听觉符号,影像符号与语言符号,建造了一套独特而又放的意义系统。电影发展至今,已成为人类符号活动为活跃的场所之一。如果缺少对符号机制的了解,我们关于电影的认知将是残缺的;同样,如果无视电影,符号的奥秘将隐而不彰,符号学的大厦将难以完工。 如是,电影符号学虽然早在麦茨那里就是既成事实,但这一学科的边界并非就此被框定。本书的讲解不是对既有符号学理论的演绎,而是返回电影符号本身行的知识性梳理,同时也吸收符号学前沿的学术成果,探讨电影与符


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电影意志(王小帅、万玛才旦、李樯等鼎力推荐,王小鲁精选评论集。电影是人类意志的表达,具有超越电影人向前发展的力量!)
电影是人类意志的表达。近年来新技术的突飞猛,使得电影越来越超脱于个体创作,仿佛化出了自己的意志。回望20世纪80年代至今具有代表性的中国电影,本书将 电影意志 的发展与转型过程完整地呈现给读者。 * * * #王小鲁语录# ◎评《我不是药神》 《我不是药神》是一个好的借鉴,它某种程度上避免了观赏时的沉重,但不代表它激发的力量不深刻,而且它是一种更加有效的介,它的票房就代表了它的社会介的成就。 ◎评《小时代》 主体性 是 电影政治 的一个关键指标。若以此衡量,《小时代》的创作者缺乏主体性意识,他的人物没有真正的自由意志。但《小时代》同时是一部坦诚之作,它是新一代青年的精神状况报告。只是它不算对自己的精神世界行评价和超越。 ◎评《不成问题的问题》 范伟扮演的丁主任这个角色相当厉害,他整个人看起来谦虚温

1.结构清晰,内容全面。本书基于剪映基础内容的讲解,穿插技术提示和案例操作,对剪映软件的素材剪辑、画面调整、音频处理、特效运用等功能行了全面、系统的介绍,结构清晰,内容全面。 2.图解教学,方便实用。本书对于一些操作,配以图文,行详细地步骤介绍,可操作性强,方便读者自学和老师教学。 3.案例丰富,应用性强。本书选取了大量剪映案例,结合工作实际,阐释了短视频剪辑与运营的技巧和方法,应用性强。


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动画是一种没有任何限制的叙事方法。艺术家们可以创造出新的世界,摆脱重力的束缚,从真实的世界跳转到虚幻的空间,还可以将观众运送到他们的想象力遥不可及的地方。动画的挑战来自于约束自己,去适可而止地发挥想象,有目的地选择故事线索,本书将告诉你如何做到这一。在本书中,你将学习如何使用动画和动态图形创建令人难忘的故事,只需遵循概念设定、前期制作、故事板和设计4个阶段的10个简单的步骤,即刻轻松搞定。获奖动画师Liz使用简明的例子和容易操作的练习,鼓励你,对你行指导,并教会你让设计 动起来 的技巧。不管你的目标是为电影节创造激动人心的短片,还是将信息通过电视或网络有效地传播,抑或仅仅是对这些媒体获得更深的理解,本书都可以将创作过程简化,让你轻松上手。在本书中,你将学到: 为你的项目书写一份创意简报