项目式学习，通过问题诱导、行动探究、质疑创新、欣赏分享、合作互动、评价反馈等多种方式，让孩子们积极主动地投学习、坚实地走向美好的未来！ 董艳（北京师范大学教授、博士生导师） 《项目式学习》是创新教育领域的专家、学者，会同学校的一线教师，在中国教育科学研究院未来学校实验室的引领下，在第六届中国未来学校大会的展过程中，共同探索、设计、创作的结晶。本书汇集了项目式学习经典原理和方法，收集了适合不同年龄段学生丰富的项目式学习课程内容和案例。更值得关注的是，本书的创作流程本身就是经典的项目式学习过程。 丁峻峰 （FABO数制工坊创始人，同济大学设计创意学院副教授） 对喜欢的教师来说，项目式学习是一个 我 或一群 我们 带着学生在自己愿意为之投的领域不断探索前行的旅程，破自己已有的认知，到达此前未曾
l 美国当代杰出教育家、哈佛大学两任校长德里克 博克权威著作！中国人民银行副行长、中国人民大学前校长陈雨露、北京外国语大学校长彭龙亲笔作序推荐！ l 德里克 博克是美国当代著名教育家，美国高等教育界杰出的教育思想家和活动家之一，也是哈佛大学有史以来仅有的一位两度担任校长的人。他对哈佛大学的发展、美国高等教育的发展，乃至世界高等教育的发展起到巨大的作用，贡献卓著。他不断总结哈佛大学的办学经验，阐述自己的大学理念和主张，形成了较为系统的高等教育思想体系，他独到的观和深邃的思想使其成为饮誉学坛的学者。 l 湛庐文化出品。
作为认知语言学的重要研究范式，心理空间和概念整合理论及其应用研究不断深和拓展，跨学科研究路径和成果日益丰富。本书系统梳理了该理论的提出与发展程，并结合案例展示其实际应用，最后探讨其面临的挑战及研究趋势。 本书兼具学术性、前沿性和引领性，有助于全面了解心理空间与概念整合的理论演、研究成果及发展趋势，对语言学科，尤其是认知语言学领域的硕博研究生、教师以及研究者都有较高的参考价值。
揭秘大脑学习原理，科学实用的方法是勤奋与自律的 引擎 频繁更换学习环境可以提升学习效率？房间过度装饰会妨碍学习者学习？ 只是将手机放在学习者附近就会降低其学习效率？ 听音乐会降低学习者的阅读理解能力？ 单元测试可显著提升学习效率？ 小学生不做家庭作业并不会影响其学习成绩？ 逐渐增加学习时段之间的间隔有利于学习？ 大脑在睡眠状态时依然在学习？ 7大核心学习策略 ，让你的学习效率远超以往 策略1：激活与学习目标相关的神经元_正确的学习，需要激活正确的神经元 策略2：反复激活神经元_大脑为什么越用越聪明 策略3：提取练习_回忆与忘记，让你的知识大厦更稳固 策略4：解释说明_理解一件事的好方式，就是去给别人讲一讲 策略5：间隔神经元激活时间_间隔，让 不学习 帮你更好地学习 策略6：化反馈_用好大脑的纠
以框架性思考指引未来教育方向 以减法思维践行幸福完整的教育生活
理论与实践相结合，借鉴性强； 专家指导，一线教师参与，可操作性强； 内容丰富，涵盖课程面广； 精选素材，注重育人功能。
学习速算的五个理由： 1.提高运算速度，节省运算时间，提高学习效率。 2.提高运算的准确率，提高成绩。 3.掌握数学运算的速算思想，探求数字中的规律，发现数字的美妙。 4.学习速算可以提高大脑的思维能力、快速反应能力、准确的记忆能力 5.培养创新意识，养成创新习惯。
学习学是滋养人们成才的智慧的催化剂和加速器。学习学的技术、方法与策略，科学高效，通俗易懂，深入浅出，一经掌握，便可享受读书，愉快学习，掌控生活和人生的主动权 提高整体学习效果数倍甚至数十倍，战术上使人成为考场赢家，战略上使人成为一代英才。学习学结构图理论部分 1 学习学的对象和意义 2 学习的本质与规律 3 学习的主体与客体 4 学习与大脑功能 5 学习与身体素质 6 学习与家庭、社会、学校 7 学习与德、智、体、美、劳 8 全脑八大智力中心实践部分 1 三大基本功：阅读、上课与作业 2 三大写作训练方案 3 五大非智力因素 4 八大智力因素 5 六个自学策略 6 七个考试训练方案 7 九大自主结合 8 十大全脑学习法则测评项目 1 学习心理测评 2 学习能力测评 3 学习动机测评 4 成就动机测评 5 竞赛素质测评 6 考试焦虑测评 7 自信程度测评 8 创造能力测
1. 新闻界专家、新华社原总编辑南振中先生力作； 2. 针对性地回应了大学生在学习、读书和修养等方面的问题与困惑，对当代大学生的成长成才具有积极意义； 3. 以书信的形式呈现，内容活泼生动，逻辑条例清晰，语言富有亲和力。
根据高中思想政治和道德修养教育要求加以剖析，结合传统文化和时事政治予以拓展，引导学生讨论与分享，遂成《金庸武侠之成长秘笈》一书。
悦读金庸作品，畅抒江湖情怀，探秘师徒传承，感悟教育真经。 金庸武侠小说中有大量学武场景的描写和评论，这些描写和评论蕴含了金庸先生对教育教学的认识和理解、观和思想，寄托了他的教育教学理想，对教师的教学活动有很大的借鉴和启示作用。
大语言模型技术方兴未艾，外语教学与研究随之迎来深刻变革。本书旨在展示大语言模型在外语教学与研究中的系统应用，而推动外语学科发展的提质升级。 本书以翔实的案例示范了大语言模型在外语教学与研究中的应用，是为外国语言学及应用语言学学科写成的一本大语言模型提示工程门书籍，适于外语教师、科研工作者和外语专业硕博研究生参考借鉴。
我一口气读完了李秀玲（笔名 清风阑夜 )女士的书稿《这厢有礼行天下》，祝贺她写了一本既实用又好读的书。 李秀玲（笔名 清风阑夜 )对礼仪的研究已有相当的造诣:不仅能追根溯源，探求礼仪文明的深邃历史渊源，还能将礼仪的道理讲得深浅出，易懂实用。特别难能可贵的是，她的文笔如行云流水，把诗情画意蕴含文中，令人读起来赏心悦目。 我作为职业外交官，更是欣赏她以新时代、新世界、新思维的视角在礼仪方面注重中西合璧，融会贯通。我读到关于涉外礼仪的章节时感到很亲切，因为那正是我在数十年外交生涯中经常向我的秘书或下属一再叮嘱的礼仪工作要。我不知她有多少外事工作经验，竟然能把涉外礼仪讲得面面俱到，滴水不漏。她还对现代职场的礼仪，乃至手机礼仪、微信礼仪、电梯礼仪等有独到的见解，讲得头头是道。
用脚做学问 的林格老师， 扎根千县百校，引领弟子三千， 探寻教育的本源，扩展教育的维度，提升教育的温度。 辟教育者的自我发现之路。 1.林格老师著有《教育就是培养习惯》等数本畅销书，作品多次选中小学。 2.新作为其十余年来教育实践的思考落地。 3.痛陈当代教育怪相与弊端，化解教育困境 4.为中国教育改革在深水期之际指出一条可行的道路。
本书由两部讲义组成，分别是《史记 五帝本纪》的讲义和《史记 夏本纪》的讲义。这两部讲义是李学勤先生于2007年和2012年分别给中国文化论坛 首届文化素质通识教育核心课程讲习班 和 第六届通识教育核心课程讲习班 授课的内容，根据当时的课堂录音整理而成。书后附录了几篇李学勤先生有关五帝时代和夏代历史研究的论文，便于读者更全面地认识李学勤先生的相关研究成果。 本书是授课稿，语言形象生动，作者把对《五帝本纪》和《夏本纪》的研究以通俗的形式加以表达，达到了学术性和普及性的完美结合，同时也是有关这两篇文献的前沿研究成果。
自由地学习:华德福的幼儿园教育(华德福入门经典,未删节全译本,建立儿童安全感、情绪管理、分享等情感素养和学习能力)
华德福***门经典重印 中国华德福教育的先行者 吴蓓老师 译作 未删节全译本，增补译者序、附录和注释，深了解行文背后的理论基础
本书真切细致地记述了著名数学家张景中院士对青年学生的关心照顾和指导培养，而作者自己虚心向学，终略有小成。
这是一部透视今日中国教育问题的警世之作。
★ 基于真实教学场景的实操工具书，提供了教师可以迅速掌握的多种提问技巧与反馈技巧，让学生在师生互动中获得更多专业知识与技能。 ★ 实用、方便、有针对性的教学方案，帮助学生树立信心，提高学习能力，并突破内心的枷锁，将心中盘旋的想法用语言表达出来，更好地参与到课堂讨论中，营造注重学生发展和自主探索的课堂氛围。 ★ 英国著名教育家，英国教育技术创新奖获得者麦克 格尔森的倾力新作。作者具有丰富的教师培训经验，提供高质量的培训、学校改服务和教与学咨询，在小学、中学和大学均举办过INSET（In-service training Education and Training:英国教师的在职教育与培训）培训活动，启发、激励了参训教师。
中国人民大学法学院学术发展史(中国人民大学法学院建院65周年(1950-2015))
1.作者拥有互联网与教育行业交叉学科的丰富理论知识与产品开发经验；2.内容前沿有深度，将“人智云大”等技术与教育融合，基于常见的4个场景进行剖析；3.以5G教育的实施案例为佐证，案例新，内容新；4.双色印刷，纸张厚，阅读不枯燥。
《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》中明确提出要造就一批教育家，“教育家办学”已成为教育发展战略之一。
1，作者张信刚教授，是杜维明眼中深具 人文气质和博雅见识的教育领袖 ，梁文道眼中 通识教育的**示范 ，张维迎、荣新江、杨澜等共同推重的 博雅通识 之人。张信刚教授是世界知名的科学家，又曾长期担当香港城市大学校长和北大、清华的特聘教授，可谓 出入中西文史，纵横政经社科 。本书中，他在娓娓道来之中传达了非常丰富的知识，却又十分幽默、风趣，读来十分亲切。 2，这本书是一部轻松有趣的人文通识读本，一本纵横开阖的文化概览。作者以天马行空的随想，涵括了人生、历史、科技、音乐、人才、教育、文化交流、美国等等与我们*为息息相关的话题，*为重要的是真正做到了跨文化的考察、跨学科的思考，打通了文理、中西、古今之间的隔阂。 3，耳朵也请借给我！这是一本文字、图片、音乐三维一体的书。本书与虾米网合
通过家庭亲子游戏和专门的数学教具操作示范和练习，启发孩子自觉主动的学习和探索精神，将数学这门抽象学科变得有趣而直观，让孩子在生命的早期爱上数学，印刻感官的数学之美，而习得数学
从远程指导表妹数学，到拥有163.3万订阅者的在线学习网站创始人，互联网时代的教育改革家萨尔曼．可汗于2010年选《财富》 全球40大青年才俊榜 ，2012年选《时代周刊》 100位**影响力人物 。 可汗的头号粉丝比尔．盖茨为何表示 我认为你预见了教育的未来 ？谷歌为何从150 000个投资方案中选出了可汗学院，并将其翻译为世界上*常用的10种语言？可汗学院的教学理念究竟缘何脱颖而出，成为颠覆传统课堂教学的先锋力量？ 金融界精英转投教育界的创业经历，为实现理想白手起家的励志故事。美国课堂上也有应试教育，印度穷孩子也能分享人类智慧结晶。未来的教育，由学习者自己主宰。 中国教师报2014年度 影响教师的100本书 之TOP 10。 《**财经周刊》2014年度十大商业图书。 推荐阅读：《让思维自由》《发现你的天赋》
导语_评_推荐词
《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》从实证的角度，分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献，通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研，归纳总结出本专业的核心能力课程，围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容，探讨了会计专业教学改革的思路、观点和方法，以期对高职院校深入开展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。
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◆这是一本通过正念教学法来提高学生专注力和情绪管理能力的教师用书。在今天的学校里，师生们都感受到前所未有的压力。我们如何才能营造更安静的课堂氛围，让学生可以更专注地行学习？课堂上的正念就是答案。 ◆ 美国督导与课程发协会 （ASCD）大力推荐，许多活动源于正念减压之父乔 卡巴金的正念减压项目。 ◆研究证明正念教学法有助于提升学生执行力、专注力、记忆力、自我调节能力、情绪管理能力和情商。正念，让教室成为更高效的学习场所！ ◆作者托马斯 阿姆斯特朗博士，从事教育工作超过45年，练习正念冥想30年。他撰写的很多书是 美国督导与课程发协会 大力推荐的：《教室中的多元智能》《激发中学生脑的力量》《棒的学校》《唤醒课堂上的天才》等。他的著作被翻译成28种语言。
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