揭秘大脑学习原理，科学实用的方法是勤奋与自律的 引擎 频繁更换学习环境可以提升学习效率？房间过度装饰会妨碍学习者学习？ 只是将手机放在学习者附近就会降低其学习效率？ 听音乐会降低学习者的阅读理解能力？ 单元测试可显著提升学习效率？ 小学生不做家庭作业并不会影响其学习成绩？ 逐渐增加学习时段之间的间隔有利于学习？ 大脑在睡眠状态时依然在学习？ 7大核心学习策略 ，让你的学习效率远超以往 策略1：激活与学习目标相关的神经元_正确的学习，需要激活正确的神经元 策略2：反复激活神经元_大脑为什么越用越聪明 策略3：提取练习_回忆与忘记，让你的知识大厦更稳固 策略4：解释说明_理解一件事的好方式，就是去给别人讲一讲 策略5：间隔神经元激活时间_间隔，让 不学习 帮你更好地学习 策略6：化反馈_用好大脑的纠
以框架性思考指引未来教育方向 以减法思维践行幸福完整的教育生活
理论与实践相结合，借鉴性强； 专家指导，一线教师参与，可操作性强； 内容丰富，涵盖课程面广； 精选素材，注重育人功能。
学习速算的五个理由： 1.提高运算速度，节省运算时间，提高学习效率。 2.提高运算的准确率，提高成绩。 3.掌握数学运算的速算思想，探求数字中的规律，发现数字的美妙。 4.学习速算可以提高大脑的思维能力、快速反应能力、准确的记忆能力 5.培养创新意识，养成创新习惯。
学习学是滋养人们成才的智慧的催化剂和加速器。学习学的技术、方法与策略，科学高效，通俗易懂，深入浅出，一经掌握，便可享受读书，愉快学习，掌控生活和人生的主动权 提高整体学习效果数倍甚至数十倍，战术上使人成为考场赢家，战略上使人成为一代英才。学习学结构图理论部分 1 学习学的对象和意义 2 学习的本质与规律 3 学习的主体与客体 4 学习与大脑功能 5 学习与身体素质 6 学习与家庭、社会、学校 7 学习与德、智、体、美、劳 8 全脑八大智力中心实践部分 1 三大基本功：阅读、上课与作业 2 三大写作训练方案 3 五大非智力因素 4 八大智力因素 5 六个自学策略 6 七个考试训练方案 7 九大自主结合 8 十大全脑学习法则测评项目 1 学习心理测评 2 学习能力测评 3 学习动机测评 4 成就动机测评 5 竞赛素质测评 6 考试焦虑测评 7 自信程度测评 8 创造能力测
1. 新闻界专家、新华社原总编辑南振中先生力作； 2. 针对性地回应了大学生在学习、读书和修养等方面的问题与困惑，对当代大学生的成长成才具有积极意义； 3. 以书信的形式呈现，内容活泼生动，逻辑条例清晰，语言富有亲和力。
根据高中思想政治和道德修养教育要求加以剖析，结合传统文化和时事政治予以拓展，引导学生讨论与分享，遂成《金庸武侠之成长秘笈》一书。
悦读金庸作品，畅抒江湖情怀，探秘师徒传承，感悟教育真经。 金庸武侠小说中有大量学武场景的描写和评论，这些描写和评论蕴含了金庸先生对教育教学的认识和理解、观和思想，寄托了他的教育教学理想，对教师的教学活动有很大的借鉴和启示作用。
用脚做学问 的林格老师， 扎根千县百校，引领弟子三千， 探寻教育的本源，扩展教育的维度，提升教育的温度。 辟教育者的自我发现之路。 1.林格老师著有《教育就是培养习惯》等数本畅销书，作品多次选中小学。 2.新作为其十余年来教育实践的思考落地。 3.痛陈当代教育怪相与弊端，化解教育困境 4.为中国教育改革在深水期之际指出一条可行的道路。
大语言模型技术方兴未艾，外语教学与研究随之迎来深刻变革。本书旨在展示大语言模型在外语教学与研究中的系统应用，而推动外语学科发展的提质升级。 本书以翔实的案例示范了大语言模型在外语教学与研究中的应用，是为外国语言学及应用语言学学科写成的一本大语言模型提示工程门书籍，适于外语教师、科研工作者和外语专业硕博研究生参考借鉴。
本书由两部讲义组成，分别是《史记 五帝本纪》的讲义和《史记 夏本纪》的讲义。这两部讲义是李学勤先生于2007年和2012年分别给中国文化论坛 首届文化素质通识教育核心课程讲习班 和 第六届通识教育核心课程讲习班 授课的内容，根据当时的课堂录音整理而成。书后附录了几篇李学勤先生有关五帝时代和夏代历史研究的论文，便于读者更全面地认识李学勤先生的相关研究成果。 本书是授课稿，语言形象生动，作者把对《五帝本纪》和《夏本纪》的研究以通俗的形式加以表达，达到了学术性和普及性的完美结合，同时也是有关这两篇文献的前沿研究成果。
自由地学习:华德福的幼儿园教育(华德福入门经典,未删节全译本,建立儿童安全感、情绪管理、分享等情感素养和学习能力)
华德福***门经典重印 中国华德福教育的先行者 吴蓓老师 译作 未删节全译本，增补译者序、附录和注释，深了解行文背后的理论基础
本书真切细致地记述了著名数学家张景中院士对青年学生的关心照顾和指导培养，而作者自己虚心向学，终略有小成。
这是一部透视今日中国教育问题的警世之作。
如何才能提高人的思维的逻辑性呢？阅读探案推理故事是一个非常简单而有效的办法。通过阅读，不仅可以享受阅读的乐趣，还能在这些非常有趣的故事中挑战思维极限，提高思维的灵活性、深刻性和逻辑性。有趣而严密的逻辑推理故事能够充实人的心灵，改变人的行为方式和思考方法，助人步杰出人士的行列。 你可以扮演刑警或侦探的角色，在张弛有度的气氛中，面对一个个充满悬疑而又有趣的案件、一个个引人思考的问题，亲身体会发现线索的乐趣和揭真相的快感。 《越玩越聪明的侦探推理游戏》的特色之一就是巧妙地设置了很多小问题，你可以通过回答这些问题，关注细节、发现线索，充分运用自己的逻辑分析能力找出自己的答案，在无形中培养思考的能力。 如果你认真看完本书中的游戏，就可以冲破思维定式，学会从不同的角度去思考问题，掌握更科学
追本溯源，高等教育与文化创意产业是天作之合。
教育学的逻辑:探寻教育学的科学化发展路径(当代中国教育学人文库)
中国人民大学法学院学术发展史(中国人民大学法学院建院65周年(1950-2015))
投资于国家未来——大学基础研究的理论与实证研究(科学技术委员会战略研究重大专项)
导语_评_推荐词
本书分为基础篇、实施篇和提高篇，基础篇主要介绍教材管理的概念、内容、环节、思路、制度建设、存在的法律风险和仓库的管理工作；实施篇介绍教材管理各项环节的具体操作程序和方法；提高篇提出了优化教材管理工作的途径和方法，强调培训工作对教材管理工作的重要性和如何开展培训活动等。
大规模在线开放课程（MOOC）是现代信息技术和教育相结合的**产物。
《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》中明确提出要造就一批教育家，“教育家办学”已成为教育发展战略之一。
本书系浙江省绍兴市高中语文学科带头人胡奇良的一本教育随笔集。作者表述的主要教育观念为 培养自觉的语文意识 ，即课堂应该是在语文活动中培养学生的语文思维力。对于这一教育观，作者不仅在理论上阐述，也在实践中贯彻，从书中大量的教学案例可以看到，作者是将自己的追求落实到教学之中的。所以本书的出版能给予广大教育工作者理论上的启发与实践中的参考。
他号称 大清相国 ，更被一代圣君康熙帝称为 几近完人 。 他屹立政坛58年，28次升迁，辅佐康熙半个多世纪，成为康熙倚重的大臣。 他深谙处世之道，立身为本，为学从政，无可指摘。 他就是陈廷敬。 学习陈廷敬，学会做人之道，处世之法。
高校学风建设中的制度与法律问题研究(科学技术委员会战略研究重大专项)
★ 基于真实教学场景的实操工具书，提供了教师可以迅速掌握的多种提问技巧与反馈技巧，让学生在师生互动中获得更多专业知识与技能。 ★ 实用、方便、有针对性的教学方案，帮助学生树立信心，提高学习能力，并突破内心的枷锁，将心中盘旋的想法用语言表达出来，更好地参与到课堂讨论中，营造注重学生发展和自主探索的课堂氛围。 ★ 英国著名教育家，英国教育技术创新奖获得者麦克 格尔森的倾力新作。作者具有丰富的教师培训经验，提供高质量的培训、学校改服务和教与学咨询，在小学、中学和大学均举办过INSET（In-service training Education and Training:英国教师的在职教育与培训）培训活动，启发、激励了参训教师。
还在为申报国家社科基金项目头疼吗？ 国家社科基金的申报关乎 高校的学科评估、职称晋升、人才招聘 个体教师的职称晋升、岗位流动 典型问题 逐层拆解 成功案例 社科基金项目申报达人的一手经验分享
“五段互动式”培训是一线教师和培训人员经过多年的研究和实践，总结出来的一种创新的中小学教师培训模式。
1.作者拥有互联网与教育行业交叉学科的丰富理论知识与产品开发经验；2.内容前沿有深度，将“人智云大”等技术与教育融合，基于常见的4个场景进行剖析；3.以5G教育的实施案例为佐证，案例新，内容新；4.双色印刷，纸张厚，阅读不枯燥。
本书是对德国“双元制”职教模式本土化的介绍和探索,有助于从事职业教育的读者了解“双元制”本土化实践过程中的困惑与思考、经验与做法,而且对今后工作思路有所启迪。
汇集5种全球知名教学方法 。 SQ3R 方法、 布鲁姆分类法、间隔重复法、康奈尔笔记法、个性化注释法 明确 恰到好处的4个教学原则 。 金发姑娘原则、 海克分类法 、清晰的交流与传播、逻辑谬误与批判性思维 阐释 影响孩子学习的5个重要因素 。 信任孩子自我评分、 发掘元认知的力量、优先解决关键问题 、授课内容与学习水平匹配、拼图法培养孩子合作意识 培养孩子应对学习挑战的 4 个关键 。 学业浮力、预见失败 、免于评判、了解反馈 湛庐文化出品。
老年服务与管理人才队伍建设的研究与实践：兼论我国首个老年服务与管理专业教育教学改革
这本由张岩松编写的《老年服务与管理人才队伍建设的研究与实践--兼论我国首个老年服务与管理专业教育教学改革》是围绕我国人口老龄化背景下老年服务与管理人才培养这一重要课题而展开的，它在探讨分析我国人口老龄化的现状、老年福利需求、养老模式、养老机构的管理与服务内容、老年服务与管理专业人才的素质要求的基础上，重点结合我国大连职业技术学院首创的老年服务与管理专业14年来教育教学改革的实践和探索，对我国老年服务与管理人才队伍建设的问题和应对策略进行了深入梳理和分析论述，提出了我国老年服务与管理人才队伍建设的切实可行的措施，并提供了生动鲜活的人才培养实践个案和专业教学标准。
《师说人类学》是厦门大学人类学系原系主任，人文学院副院长彭兆荣教授在疫情期间写作的一本随笔集。与以往的学术著作不同，彭教授的这本文集，可以说是一本另类的 中国人类学史 。从他浪漫又不拘一格的文笔中，我们得以管窥20世纪80年代中国人类学学科恢复以来的发展，也能够读到人类学界师承友朋更为真实有温度的往事。2020年后新冠疫情肆虐全球，许多人的生活方式和交流方式都发生了巨大的转变，彭教授退休后，捡拾过往记忆，以《师说》为由头，怀念古今中外的人类学大师，自己的恩师，以及多年来结交的友朋，培养的弟子，可以说既是追怀，又是勉励。细细品读，正如彭教授在《后记》中所说： 我希望以真诚写出真人真事 。他还说： 我记下我的人类学，我把它当作一个生命的礼赞，我把它献给自己；我记下我的人类学，我把它当作一束花作
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