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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 正版图书,下单速发,可开发票
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教育哲学史 (英)约翰亚丹士 河南人民出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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《哲学与教育课程论题:关系、结构与过程》还是一部教育哲学和课程论的著作，对方方面面的教育理论进行了融合、联系、修正、解释。《哲学与教育课程论题:关系、结构与过程》既涉及古老问题，又涉及当下热点问题，观点新颖，应能与读者产生思想的碰撞，成为可持续探究的线索。
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本书对这些思想巨人的眷恋，对西方这一伟大的德性哲学传统的研究，不仅仅是一种敬畏地跟随在巨人身后的思想朝圣，更重要的是寻求思想现代性嬗变的机缘，在德性与教化终结的时代探询奠定良善生活的德性教化。
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中国教育哲学研究:回顾与展望 冯建军 编 9787303192908 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书通过全面的文献梳理，总结了新中国成立以来教育哲学研究的成就，并结合学科建设的相关理论和未来需求，阐释了中国教育哲学未来发展的基本走向。本书共十三章，前两章是以著作的方式呈现，以历史材料为主。从第三章以后每章内容着眼于三个方面：这一专题在30年（1982～2012年）研究的历程及其特征；二是对这一专题研究内容进行评析；三是对这一专题研究的反思与展望。我们力求使本书做到资料翔实、述评结合、展望未来。所谓资料翔实，就是力求全面地反映我国教育哲学恢复重建以来研究的全貌，而且在每个专题后面，均附有这一专题的有关论文、著作目录索引（正文中引述到的文献必须附在后面），为读者进一步研究提供必要的线索。所谓述评结合，就是各章不仅客观地反映各个专题研究的历程与现状，更重要的是从大量纷繁的材料中进行研究，
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哲学与教育课程问题——关系结构与过程 焦秋生 9787560751665 山东大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《哲学与教育课程论题:关系、结构与过程》的核心观点是：所有的哲学都是在研究事物之间的联结关系，以及这些联结关系所形成的结构和这些结构形成的过程。因而可以通过对以往哲学流派的整合来构建同一性分析问题的思维逻辑方式，并将其贯穿于对诸多问题（包括逻辑、范畴、伦理、美感、心理、教育等）的再思之中。
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当你的意思是“不”的时候你会说“是”吗？ 你会避免冲突和对抗吗？ 你在挣扎着不知道该怎么做决定吗？ 阅读苏·哈德菲尔德、吉尔·哈森著的《学会决断（原书第2版）》可能不会使你成为世界首富，但可能会深远地影响你的生活，使你得到更多快乐。没有什么比认识到自己不畏惧任何事物，敢于为自己正名，追求自己的想要的东西和信仰更加强大和珍贵。
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本书针对当前道德教育回归生活世界的学术热点，探索了道德教育疏离生活世界的标准、现象、后果及原由等议题，明确了其回归生活世界是一种系统的、合理的和时代的回归。
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论语易经道德经孝经幼儿大字罗浮山泰学同款诵读本教材全文注音版
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家庭教育/家庭教育专项职业能力资格培训教程/浙江省家庭教育中心/浙江大学出版社
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让你的世界改变 李题印 著 9787568248815 北京理工大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《让你的世界改变》描述了作者的成长经历，出身贫寒，家里孩子众多，又遭不测，小小年纪担负起全家的重任，但作者未曾自卑或萎靡，勇敢挑起了家庭的重担，想尽办法减轻家庭负担，考上大学、解决自己学费生活费，努力学习，并在学校学生工作中风生水起，堪称大学生的楷模，全书是一部励志史。
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家庭教育指导专项职业能力资格培训教程——家庭教育指导（基础知识）
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解释学与教育 [美]加拉格尔 著；张光陆 译 9787561769379 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《解释学与教育》的观点将被广泛引用，而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则，接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点，并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论，作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
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教育哲学通论 黄济 著 山西教育出版社【正版书】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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数智教育学-当代中国教育学人文库刘复兴 等教育哲学中国人民大学出版社新华书店正版
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哲学与教育课程论题 焦秋生 山东大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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中国教育哲学史.第四卷 黄书光 著；张瑞〓 主编 山东教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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国家哲学社会科学成果文库 追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释 刘铁芳 著 9787040474619 高等教育出 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《国家哲学社会科学成果文库 追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》以教育何以关注个体成长的整全性为中心，以个体发展的整体性来超出当下教育的碎片化、以个体生命成长的渐进性与教育的阶段性来超出当下教育的无序化、以爱的生长与培育为灵魂来达成个体生命成长的自主性、以哲学教育的展开来促成个体人格的完整性生成，最终回到人的自由全面发展这一人类恒久的主题，由此廓清通往整全的教育路径。 《国家哲学社会科学成果文库 追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》深入而系统地回应了当今教育问题，特别是以碎片化为中心、远离人的整全性发展这一现实难题，融哲学、教育学于一体，将理性思考与诗性表达相融合。全书充满了作者的敏锐哲思，同时大量征引经典著作，语言优美、行文流畅，是一部具有较高原创性的教育理论
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教育哲学是以哲学之眼透视教育，以哲学的方法为教育命题进行价值辩护的学科。《教育哲学》在概述教育哲学研究对象和性质的基础上，深入探讨了教育哲学中的一些核心问题，包括人性论与教育、知识论与教育、价值论与教育、道德哲学与教育、社会哲学与教育。为拓展教育哲学的视野，还概略介绍了当代西方**教育思潮以及当代中国的教育改革理念。本书由冯建军等著。
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本书稿主要以散文式的教育随笔形式写成，以一种一线教师的视野审视教育，在行云流水般的文字中倾注了笔者对教育的理解。书稿主要由教育散文、教育效应、心理反思三部分组成，文章风格基本接近，以文集的方式推出。
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美哉大学-大学到底说了些什么刘永发教育哲学新华出版社新华书店正版
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《高校社科文库》是*高等学校社会科学发展研究中心组织各高等学校和出版单位共同建立的学术著作出版平台，旨在为推动高校哲学社会科学的繁荣发展，为高校哲学社会科学工作者出版学术著作创造条件。 《高校社科文库》将坚持“广泛动员、集中征集、严格评审、精心编校”的工作原则，致力于通过资助优秀学术专著出版、推动学术成果交流推广等形式，让更多的哲学社会科学优秀科研成果和优秀工作者走进交流空间，进入公众视野，发挥应有的影响力和辐射力，为繁荣哲学社会科学作出积极贡献。 汇集高校哲学社会科学优秀原创学术成果 搭建高校哲学社会科学学术著作出版平台 探索高校哲学社会科学专著出版的新模式 扩大高校哲学社会科学科研成果的影响力
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《当代大学生爱国热情保护和引导的理论与实践》由叶芃、周小李、王仕杰、李志旭所著，该项目组在研究的过程中，以“爱国热情”元研究为起点，通过对爱国主义的结构、内在发展及其本质，爱国主义的价值、功能及其作用机制，爱国热情与爱国主义各个结构或层面关系等的研究，揭示大学生爱国主义热情的特征、结构及其发展规律和大学生爱国热情的价值、功能及其作用机制，从应然、实然两个层面对大学生爱国热情本体进行了系统研究。该研究在广泛调查的基础上，运用实证研究的方法，通过对新时期保护和引导大学生爱国热情工作现状的深度分析与反思，从高校保护和引导大学生爱国热情的目标定位、制度设计、组织实施、途径与方法、模式与机制等方面，构建起高校保护和引导大学生爱国热情的完善体系。
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