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教育心理学：献给教师的书吴庆麟 著华东师范大学出版社9787561735602 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
如果你是师范生，你认为今后择业，特别是应聘中小学教师时，自己的优势在哪里？如果你是物理系学生，与数学系学生相比，教授中学物理是否具有明显优势？如果你已经是教师，是否感觉自己从事这一职业很辛苦？如果你是小有成就的青年教师，可否总结几条成功的经验？等等。这些都是教师教育过程中师范生和教师面临的问题。 大多数师范生和新教师特别想知道“如何才能成为该领域的优秀者”。但是，仅仅了解“教师”的成功之道，还不足以获得成功；你还要了解教授对象——学生，特别是他们的心理发展特点和学习活动规律。那么，如何才能使自己“快速”了解“教师”和“学生”的内心世界呢？教育心理学这一学科，就是该“进口”的佳“敲门砖”。《教育心理学(献给教师的书)》将帮助你了解教育过程中学与教的原理，以及如何将这些原理
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本书由北京师范大学心理学部资深教授林崇德担当顾问，心理研究所所长俞国良主编，特级教师杜毓贞、高级教师辛颖著成。本书为作者多年工作经验的积累和反思，也是作者参与生涯规划指导的真实写照。理论和案例相结合，可读性好，可操作性强。作者的这份经验，能帮助众多教育工作者迈出指导学生生涯规划的步，让更多的学生对自己的人生有充分的认识，科学地规划人生，助力学生成长。
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陈美荣、胡永萍主编的《教育心理学》设计了新颖的编写体例：每章都由“知识点预览”和“引言”开始，让学生知道本章将要学什么；每章的“资料窗”拓宽了学生的视野、增加了学生的学习趣味性、提高了学生的学习积极性；而每章*后的“知识巩固”和“知识应用”则为学生提供了自我考核的机会。这样的编排体例不仅为学生的学习提供了指导，同时也为教师的教学提供了良好的思路。
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学与教的心理学(教育学相关专业高等院校精品规划教材) 天津大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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正版包邮 活出心花怒放的人生 彭凯平 著 幸福积极心理人际婚姻 爱情中信出版社 樊登 李善友 津巴多 塞利格曼推荐阅读
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随着经济的发展和大众生活水平的提高，体育运动逐渐超越职业领域，向更普及更多样化的方向快速发展。本书作为美国体育与训练心理学领域备受推崇的基础教材，以系统、平实、理论与现实相结合的实用主义风格，全方位地涵盖了与运动过程有关的各种层次各种维度的心理因素。本书经历五次修订，畅销二十多万册，对于深化竞技体育素养和提升全民体育水平两方面都产生了巨大的推动作用。无论是职业运动员、教练、领队、队医、体育评论员、俱乐部经理人，还是体育专业大学生、体育教师、运动爱好者、粉丝，都能从本书中找到你期待的知识。
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儿童青少年心理治疗(原著第3版) 儿童精神分析理论心理咨询师儿童心理治疗临床实践
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教育心理学简编 (美)爱德华·桑代克(Edward Lee Thorndike) 著;张奇 译校;郭本禹 丛书主编 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《教育心理学简编》是桑代克的重要代表作，在教育心理学发展目前影响很大，对相关学科如教育学、社会学等的专业人员也具有重要的参考价值。
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教育心理学（第六版） 中国人民大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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学习心理学/发展与教育心理学系列(万千心理) 中国轻工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
本书以学习分类的思想为主导，区分了不同类型学习的规律，从而可以吸收不同学派的合理主张，这使得本书较之国内其他同类著作有其独到之处。 在组织结构上，本书开篇两章从纵横两方面对学习心理的研究做了介绍。第一章从横向的视角、当代的切面勾画了学习心理学对学习及其规律的一般认识，第二章则从纵向的、历史发展的角度描绘了学习心理研究的历程。接下来又分七章分别详细论述了事实性知识、概念与原理、图式与心理模型、认知技能、动作技能、态度、学习动机等学习的规律，最后以体现对各类学习结果综合应用的问题解决、迁移和自我调节学习做结。在这种概论－分述－综合的过程中，读者不仅可以了解学习心理研究的历史与现状，把握不同类型学习的规律，还可以明确各类学习结果的落脚点和本书期望的理想学习者的特征。 在内容上，本
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心灵深处的碰撞 梁馨元 著 吉林出版集团有限责任公司【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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万千心理·中学生心理健康教育（心理教师用书）——师生心理成长丛书
本书从学习、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力和职业发展等方面来阐述中学生心理健康教育。这些内容集中于帮助学生适应学习环境，提高学习能力；认识自己，客观评价和悦纳自己；建立良好的同伴、师生关系；逐步适应生活的变化，培养耐挫力；识别情绪，学会调节情绪；把握升学和择业，规划生涯。希望本书能够为教师提供参考，有助于中学生的健康发展。
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心理与教育测量（第四版） “十二五“普通高等教育本科*规划教材
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作为父母，我们仅仅关爱孩子是不够的。爱孩子，还要读懂孩子的心思，还要讲究方式方法。明白孩子的心理，你对孩子的爱才不会盲目，你才能更好地爱孩子。这样才能减少教育中的遗憾和失败，才能减少对孩子的伤害，才可以引领孩子更加健康快乐地成长。那么究竟怎么爱孩子才正确，才能让他们正确的成长呢？宋天天的《孩子的心思你要懂--家庭教育心理学(小学版)》将为您解答。
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1． 教育心理学方面的重量级作品，新教育改革发起人 朱永新的多年成果汇集。 2． 解构教育心理学，对学校和学生的教育具有实际指导意义。 3. 多位专家学者的推荐和赞扬。
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“这本教育心理学教材是毕业于明尼苏达大学教育与人类发展学院的John Santrock博士所著。John Santrock博士作为一名学校心理学家，*近一些年在教授研究生及本科生的教育心理学课程期间积累了丰富的经验。John Santrock博士出生于教育世家，祖母和父亲都是教育工作者。John Santrock博士是美国《儿童发展》与《发展心理学》两份权威杂志的编委会成员之一。本书是师范专业学生以及未来从事教育工作的学习者们的极佳培训及自学教材。本书的影印出版对于我国的心理学工作者、教育从业和准从业者以及懂英文的心理学爱好者来说，无疑是一件值得庆贺的事。” ——郑日昌 北京师范大学心理学系教授
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新定价链接：高职大学生心理健康与成长（第三版）
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高校学术文库人文社科研究论著丛刊— 当代视阈下大学生心理健康教育理论与实践研究
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我国**本集中展示中国本土教育心理测评工具研究的工具书 -- 《中国教育心理测评手册》已由教师教育事业部出版发行。本书由中国心理学会教育心理学专业委员会组织编写，中国教育学会会长钟秉林、中国心理学家、资深教授林崇德分别为本书作序。
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儿童教育心理学 认识解决儿童心理问题的权威之作，畅销70年，50种语言全球发行
1.《儿童教育心理学》畅销70年，50种语言全球发行，认识解决儿童心理问题的权威之作 2.现代自我心理学之父阿德勒深刻讲述教育的根本 15个真实案例、 15种儿童常见问题 破解孩子的语言及行为密码，理解孩子的心理、情绪和行为 帮助父母正确参与孩子的成长，培养孩子健全人格
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本书适合作为教师教育类相关专业本科教材，也可供一线教师培训、参考使用。
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目前，在大学生中普遍存在的诸种人格障碍，对大学生的健康成长产生着众多不利影响。无论是教育工作者还是大学生自身，都感到加强心理健康教育是十分必要的。为此，我们组织编写了这本《大学生心理健康的理论与实践》，以期以文会友，与大学生朋友共同探讨所涉及生活领域中诸种心理健康问题，为大学生的健康成长提供一点帮助。 本书既可作为大学生心里健康教育的教材，也可作为教育、心理、医务工作者的参考资料。
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对外汉语教育心理学十二讲（修订版） 这是一本对外汉语教育的教材。
《对外汉语心理学十二讲》（修订版）不光是针对汉语国际教育专业的学生编写的教材，而且希望成为一本 汉语国际传播 有启示的书籍，能够鼓励更多的年轻学者加入 汉语国际传播 的研究队伍。
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伍尔福克教育心理学（中国三大师范院校：北京师范大学、东北师范大学、华南师范大学联袂推荐)
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本丛书由海峡两岸著名心理学家张春兴、林崇德、朱祖祥等发起，由海峡两岸心理学各分支学科学术带头人以专著形式编撰，涵盖22个心理学主要分支学科，目前已出版12册。丛书不仅系统完备、涉及面广、汇古融今，且各专著均自成体系，涵盖所属学科**的理论与方法，对于我国心理科学的发展具有深远的意义，被心理学界誉为我国心理科学建设史上的里程碑。
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一批又一批大学生，在一位哲学教师的引导下，每周聚在一起，共同探讨生活中的哲学问题。这一活动持续了十年，正所谓“十年磨一剑”。本书就是对活动中精彩片断的记录。它探讨了大学生们所关注的诸多问题，如生活的意义、心理健康、合作与竞争、校园爱情等等。 本书为所有热爱哲学和生活的人而写，它立足于生活，努力探索一种更有价值、更美好的生活。你从中既可以享受纯粹思想的快乐，也可以学到许多关于做人的生活智慧。阅读本书将是一次愉快的精神之旅：它就像一个优秀的向导，将引领你踏上人生的坦途。
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《学前心理学》在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果的基础上，在对我国学前教育特点与规律进行分析的前提下，由多位具有丰富学前心理学教学经验的教师共同完成。本教材力图将抽象的基础知识简明化，使其内容贴近实际，融人生活，适合学生；将经典理论与**研究成果相结合，注重学生的实践技能与理论水平的提升，突出实用性与操作性。在编写体例上，强调案例的运用，每单元均以故事或经典实验等引入；在主文中设置有情境案例、拓展阅读、相关链接、思考与练习等栏目，图文并茂，形式活泼，可读性强。 全书共分为十四个单元，主要内容包括：胎儿期的发育，学前儿童的注意，学前儿童的感知觉，学前儿童的记忆，学前儿童的想象，学前儿童的思维，学前儿童的情绪与情感等。 本书由刘新学、唐雪梅担任主编。
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