教育心理学简编 (美)爱德华·桑代克(Edward Lee Thorndike) 著;张奇 译校;郭本禹 丛书主编 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《教育心理学简编》是桑代克的重要代表作，在教育心理学发展目前影响很大，对相关学科如教育学、社会学等的专业人员也具有重要的参考价值。
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【正版】学校心理辅导通论·原理·方法·实务 吴增强 主编,沈之菲,冯永熙 副主编 上海科技教育出版社【特惠精选，品质无忧 全国多仓就近发货，正版现货，电子发票，欢迎选购！
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教育心理学：激发自主学习的兴趣（原书第2版） 部模块化的教育心理学||||国内外广受好评的教育心理学教科书||||集实用性、创新性、前沿性于一体
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本书根据我国新课程改革的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多元教学目标，来建构教育心理学教材内容体系，在保障教育心理学课程基本学理性，紧追学科发展动态，全面反映现代教育心理学的研究成果的同时，特别强调与新课改和基础教育实践相结合，注意基础性和通俗性。因此，本书在介绍教育心理学的理论成果与研究材料的基础上，适当融入发展心理学、社会心理学、心理卫生学等相关学科的研究成果，以反映当代教育心理学发展的全貌，并注意针对学生的身心问题及教师教育教学中存在的问题，介绍培养措施和解决问题的对策，以期能适应并引领基础教育课程改革。
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体验式家长会 20余年心理咨询经验、国家心理督导师韦志中倾力打造家长和老师不可不读的科学教育手册；快速阅读、深刻记忆、切换角色，教育发现书系，家长会原来可以这么开！
理论扎实 ：体验式教育理论全新解析 破旧立新 ：全新亲子关系与教育方法 实践总结 ：4大体验式家长会案例展示 技术指导 ：8大课堂技术应用理念分析 阅读舒适 ：双色印刷，纸张优良，开启舒适阅读体验。
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万千心理·中学生心理健康教育（心理教师用书）——师生心理成长丛书
本书从学习、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力和职业发展等方面来阐述中学生心理健康教育。这些内容集中于帮助学生适应学习环境，提高学习能力；认识自己，客观评价和悦纳自己；建立良好的同伴、师生关系；逐步适应生活的变化，培养耐挫力；识别情绪，学会调节情绪；把握升学和择业，规划生涯。希望本书能够为教师提供参考，有助于中学生的健康发展。
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心理与教育测量（第四版） “十二五“普通高等教育本科*规划教材
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积极心理学是当代社会发展的一种必然要求，一个社会只有以积极作为自己的价值导向，这个社会才能成为有效、公正和人道的社会。“积极心理学”、“心理场”思想都充分体现了以人为本的思想，提倡积极人性论，它消解了传统主流心理学过于偏重问题的片面性，真正恢复了心理学本来应有的功能和使命，这体现了一种社会意义上的博爱和人性。《构建体校学生积极心理场》(作者陈秀娟)从理论研究和实践研究两个方面对体校学生积极心理场的构建进行阐述。
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暗示教育（懂点心理学，妙用暗示教育法，在教育孩子的问题上，往往可以起到事半功倍的效果）
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教育心理帝是应用心理学的重要领域，也是心理学专业的基础课程。本书以“基础知识篇”(知)、“学术研究篇”(研)和“实践应用篇”(用）三个一级模块和九个二级模块为基本内容框架，旨在帮助使用者逐步实现“顶天立地”型人才的培养愿景(“顶天指探求科学前沿的未知真理，“立地”指脚踏实地服务社会)、并以案例、可视化知识、拓展资料、工具包等资源提升使用者的研习效果。
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万千心理·中学生心理健康教育（全体教师用书）——师生心理成长丛书
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学校教育,教育心理学,高等学校,教材
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俞平、连四清、武锡环主编的《中国数学教育心理研究30年》详细收集了1978～2008年关于数学教育心理研究的文献，包括论著、期刊论文和部分学位论文，对文献进行初步筛选，选出具有一定学术价值或实践价值的文献作为备用材料。将所有文献进行编码分类，共分为11个类别：数学概念与命题学习、数学问题解决、数学学习迁移、工作记忆系统与数学认知、数学元认知、数学学习策略、数学认知结构、数学能力、数学思维、数学学习的非智力因素、数学教师心理。以这种分类为基础分为11章，形成本书的基本结构。对每一个专题进行比较详细的综述，依据研究内容和成果的重要性程度对文献进行不同处理，对于重要的研究成果在论题、研究设计、研究方法、研究结论等方面进行细致介绍，一般的研究成果只介绍作者的观点。在综述过程中加入对内容的评论和
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伍德沃克教育心理学（第11版）（高等院校双语教材·心理学系列）
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在编写内容上，吴少怡主编的《大学生心理健康教育》主要选取了和大学生成长密切相关的一些问题，如人格和气质、适应能力、学习动机、挫折应对、人际交往、情绪管理、爱情和性、生命价值、职业规划等，通过对上述问题的分析和讲解，让大学生对自身有更加深入的了解，让他们能够认识真正的自我、树立自信，*终能够以健康的心理状态来面对和解决这些问题，应对生活中的挑战。在编写方法上，主要采用了案例分析、课堂实践与课后练习相结合的方式。本书实现了知识和案例、理论和实践、课内学习和课外练习三者的结合，旨在满足学生需求、提高学生运用知识解决问题的能力。
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《学前心理学》在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果的基础上，在对我国学前教育特点与规律进行分析的前提下，由多位具有丰富学前心理学教学经验的教师共同完成。本教材力图将抽象的基础知识简明化，使其内容贴近实际，融人生活，适合学生；将经典理论与**研究成果相结合，注重学生的实践技能与理论水平的提升，突出实用性与操作性。在编写体例上，强调案例的运用，每单元均以故事或经典实验等引入；在主文中设置有情境案例、拓展阅读、相关链接、思考与练习等栏目，图文并茂，形式活泼，可读性强。 全书共分为十四个单元，主要内容包括：胎儿期的发育，学前儿童的注意，学前儿童的感知觉，学前儿童的记忆，学前儿童的想象，学前儿童的思维，学前儿童的情绪与情感等。 本书由刘新学、唐雪梅担任主编。
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本书不但继承了以往心理健康教育的有效方法，而且更加突出了实践性、演示性、可操作性；不但强调了个体咨询的重要性，而且突出了家庭治疗这个新方法在中小学心理健康教育中的应用；不但介绍了常见的心理咨询技术与方法，而且根据学生常见的问题开展专题教育；不但为中小学生的心理健康问题提供了有效的诊断方法，而且指出了诊断后的有效应对技术。我向心理学专业刚毕业的同学、向从事心理健康教育不久的同行热情地推荐这本书，希望大家喜欢它。 ——北京师范大学资深教授、中国心理学会理事长 林崇德
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本书特色： 观念创新，内容周遍：将心理科学与教育科学研究方法融为一全，使方法与总是紧密联系，期望可以明了问题真相，获得解释与评价。 理论详明，操作具体：列举传统与新近诸多研究方法，以适应不同问题之创新研究；详细陈述理论背景，明晰解说步骤过程，有利于理论之了解与操作之进行。
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2010-2011教育心理学标准预测试卷及解析（适用于中学）
权威编写，立足考试：编写人员均为来自北师、华师等权威师范院校教师资格考试命题研究专家，深刻把握考试动态和考试要点。 练习全面，命中率高：所选试题均由编写组专家审核，具有很强的预测性和指导性，保证练习的高效和考试的命中率。 试题量大，解析详尽：10余套高质量的试题可以满足您的学习需求；而且编写组对全部试题进行全面深入的解析，使您对知识的掌握更加明析、透彻。
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本书运用教育心理学指导孩子学习的典范之作。 一个个妙趣横生的实例一个个生动活泼的课堂；理论在孩子快乐的生活和学习中得到了实现；孩子不知不觉地在理论的指导下健康地成长。
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“这本教育心理学教材是毕业于明尼苏达大学教育与人类发展学院的John Santrock博士所著。John Santrock博士作为一名学校心理学家，*近一些年在教授研究生及本科生的教育心理学课程期间积累了丰富的经验。John Santrock博士出生于教育世家，祖母和父亲都是教育工作者。John Santrock博士是美国《儿童发展》与《发展心理学》两份权威杂志的编委会成员之一。本书是师范专业学生以及未来从事教育工作的学习者们的极佳培训及自学教材。本书的影印出版对于我国的心理学工作者、教育从业和准从业者以及懂英文的心理学爱好者来说，无疑是一件值得庆贺的事。” ——郑日昌 北京师范大学心理学系教授
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为什么学习时常有茅塞顿开的体验？为何睡前醒 后是记忆的黄金时间？如何避免学习中的刻舟求剑？ 为何求胜心切往往适得其反？为什么要夸奖孩子“努 力”而非“聪明”？对待孩子，是该超前教育还是静 待花开？ 翻开边玉芳、李白璐*的这本《教育心理学》， 透过教育心理学的经典理论，让你轻松掌握学习的秘 密，成为教育高手！
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不成熟的父母+不被父母控制的人生 两本全 走出父母的情感包围圈，建立边界感，重获情感独立，拥有一个自己说了算的人生。不成熟的父母问题解决专家琳赛·吉布森经典作品2部
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教育中的心理效应 （入选 2006年“全国教师教育优秀课程资源”！）
《教育中的心理效应》入选 2006年“全国教师教育优秀课程资源”！
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