
关于中国基础教育理论发展与改革实践方面的著作文章众多,可谓观点纷呈,百家争鸣。 一方面,这反映了中国的教育学者对基础教育的关切之心;另一方面,也印证了中国基础教育改革实践缺乏统一有效的理论指导。 众多学者期望改变基础教育目前的实践现状,在理论上作过众多的思考与尝试,本书只不过是其中的一种思路与方案,甚至可能存在一些尚待商榷的地方。 但如若本书能够引发读者的思考,也是甚感欣慰了。 真诚地期待学界同行与各领域专家的批评、勘正。

本书对创新和传承大学文化过程中面临的一系列重大理论和实践问题行了探索和反思,主题深刻,导向正确,观鲜明,文字流畅,对如何构建大学人的精神家园行了全面、深、细致、精心的分析和阐述,具有一定的参考价值。

本书叙述了一位“齐鲁名校长”求学、教学、治学过程中的见闻、思考和行动。

父母需要培训,孩子才能成长

《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》从实证的角度,分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献,通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研,归纳总结出本专业的核心能力课程,围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容,探讨了会计专业教学改革的思路、观点和方法,以期对高职院校深入开展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。



还在为申报国家社科基金项目头疼吗? 国家社科基金的申报关乎 高校的学科评估、职称晋升、人才招聘 个体教师的职称晋升、岗位流动 典型问题 逐层拆解 成功案例 社科基金项目申报达人的一手经验分享




讲座凝聚精华,访谈激发灵感!《时代清华》是品牌论坛活动的集萃! “清华大学时代论坛”是由清华大学学生会在2003年创立并主办、由清华大学校团委直接指导的校内规模和影响力**的学生综合性论坛。


《清华时间简史 美术学院》回顾了半个多世纪以来,清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)在社会、经济、文化发展的大背景下,对我国艺术设计教育事业的探索历程。呈现了各个时期学院在重大国家、民生项目上的独特贡献,不同阶段学院教育教学改革的重,以及其中涌现的杰出的艺术家、设计师和艺术教育家。凸显了学院在以继承民族、民间艺术传统的基础上,放吸收国际现代化艺术设计观念与方法,体现了中西互鉴、古今会通的学术发展方向。


毋庸置疑,大学精神内在价值与外在价值之间的冲突与矛盾,是大学发展不能回避的问题。

北京联合大学商务学院团委基于服务学习的理念展暑期社会实践活动,成果显著。近年来,在此理念指导下的学术科技活动、社会实践活动,取得了骄人的成果,先后获得过2015年全国“挑战杯”大赛的二等奖、2016年全国“创青春”大赛的铜奖和2016年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队等荣誉。为了更好地总结工作,传承和发展,特此著本书,抛砖引玉,以飨读者。



清华大学百年华诞到了,这一百年是清华和国家同命运、共呼吸、经苦难、兴建设,发展到今天的一百年。


本书写作的目的不是为读者提供某种定论,而是站在现 代教育技术前沿,聚焦电子书包与学生学习方式的关系,意 图进行一次以“电子书包作用于学生学习方式转型”为主 题的有益探索与实践。

一本专门为助力新时代美育工作者职业生涯发展而编写的教师手册






(1)一本集专业性、实用性和可读性为一体的留学指南,给予读者来自海外名校一线老师视角的专业指引。 (2)高水准的样本量和样本结构 5736份样本,覆盖全国8个主要城市,调研并分析了国内留学新趋势。 (3)分低龄求学、本科留学、研究生留学三个阶段,全面覆盖留学各个环节,提供大量留学规划专业指导内容。 (4)新增当前留学家庭极为关切的专业选择、专业定位及职业规划内容,解读新趋势、新现象,帮助留学家庭更好地解决新变化带来的新问题。 (5)新增世界名校在选择学生时的关注,为各个名校的录取者定位,帮助学生比照自我特行精准定位。






秘书学专业 知识 能力 素质 人才培养模式创新与实践是对云南民族大学职业技术学院秘书学专业建设情况、秘书学专业人才培养模式改革创新(人才培养模式改革、课程教学改革、师资队伍建设、实训室建设等)和学生学业成果等三方面研究总结的成果。该书对应用型本科秘书学专业建设经验及成果行系统的研究总结,对应用型本科高校改革专业人才培养模式有一定的参考价值和借鉴作用。




随着中国博物馆事业的繁荣发展,博物馆的展览陈列工作也越来越多地得到社会的关注与重视。本书介绍了一些经典博物馆展陈设计项目,记录了当下工作在博物馆展陈一线的年轻策展人和设计师们对自己工作的总结与思考,同时融了多位博物馆业内知名专家的真知灼见,对一步做好博物馆展陈工作有着普遍的借鉴与参考作用。


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这本《教育漫话》的内容,只是针对教育的主要目的和各种目标,以及一位绅士的儿子的教育,所发表的一般意见 因此我所谈的东西,基本上都是他这种地位的年轻绅士的教养所必需的一般事项 平常的人之所以有好有坏,之所以或有用或无用,十有八九都是教育造成的。人与人之间所以千差万别,都是出于教育的不同。 一切教育的要务,全在德行与智慧的培养。 约翰 洛克

★ 全球教育权威、创新教育先驱尼尔的代表作。不可错过的教育经典! ★ 童书妈妈 三川玲带队的港湾团队共同翻译,译文生动、精准,再现尼尔原意。 ★ 父母和教育工作者人手一本的bi读书,一本书讲透孩子成长中会遇到的所有教育难题。 ★ 哲学家、心理学家艾里希 弗洛姆倾情推荐,文学家亨利 米勒等名人力荐。 ★ 跨越百年依旧先锋的 反内卷 教育革命。尼尔的教育理念,展现了对传统教育观念的挑战和对孩子的平等与尊重,在全球教育领域的影响力经久不衰。 目前主流教育模式源于18世纪的德国,用以培养训练有素的工人以应对工业革命时代。到2040年,人类现有工作行为的80%将被机器取代。(咨询公司麦肯锡预测数据) 重新思考教育刻不容缓 另一方面,在现有的教育体制下,孩子的心理问题频发,焦虑抑郁厌学,自杀逐渐低龄化。中学生近半数不同






本书是上海市长宁区教育系统青年后备干部培训班成员的论文集,内容主要是结合各自工作岗位的教育教学与管理研究,诸如教师的专业发展,教学方式与效果的提高,等等。大多论文都能通过具体案例行阐述,能给予一线教师一定的思考与启发。

经常有人问我:“你对教育为何如此自信?你的自信从何而来?”我说:“我之所以自信,是因为我的教育之道是经过内心的安静思考,基于实践的探索得来的,而不是道听途说,人云亦云的。” 谈教育,我在实践中积累了对教育的许多认知;谈管理,我的确有属于自己的管理心得;谈做人,我也在教育工作中领悟到了诸多做人之奥妙。不过细细想来,教育工作不外乎凭着自己的一颗真心罢了。心之所向,教育之道自在。因为心怀真诚,用心领悟,所以可以屏蔽很多非本质性的问题,透过表面现象,归位到教育的原点上去。 百年五中长青的秘诀:坚守教育之道,为学生一生发展负责;坚守办精品教育的追求,把教育做『浓』;坚守淡定、从容、大气的办学传统。


未来大学教育必须行的体系建设,中国大力


在卓越技术技能人才培养的价值取向下,提出了促学生职业能力和职业特质有效形成的教学内容、教学过程、教学原则、教学环境、教学模式、教学组织、教学方法,取代了只是促学生知识、技能、态度形成的教学内容、教学过程、教学原则、教学环境、教学模式、教学组织、教学方法,以及绍职业教育行动教学的基本设计。

本书立足学科本质和学科价值的认识,以学科课型建设为切入点,以学科核心素养的发展为目标, 以学科核心知识和关键内容的研究为载体,关注不同课型指向学科核心素养发展中的不同层面, 总结相同课型的教学规律所在,体现不同课型之间的教学差异,形成一类基于课型的可供借鉴的认识和实践范例。



