先学后教课堂教学模式典型教学课例研究 正版书籍，满额减，电子发票
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更好的学生教育策略,赵福江,上海教育出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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应急处置实务,大连理工大学出版社 【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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新世纪教师教育系列教材:地理课程与教学论 袁孝亭 东北师范大学出版社 9787560244440
《新世纪教师教育系列教材:地理课程与教学论》以《基础教育课程改革纲要（试行）》为依据，为适应地理科学专业学生学习地理课程与教学理论，为更好地适应地理新课程实施的要求编写而成。
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慕课与翻转课堂导论 陈玉琨,田爱丽 著 华东师范大学出版社 9787567521254
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谛听教育的春天-郭思乐生本教育思想随笔 郭思乐 著 安徽教育出版社 9787533649203
《谛听教育的春天：郭思乐生本教育思想随笔》有跃动放达的思想、有鞭辟入里的卓见、有如诗如歌的文字，显示了作者深邃静思、博闻多识，视界辽远，使我们在读书中犹如与智者交流，获得新而深刻、广阔的教育思考成果，欣赏思想和实践的巧妙结合，得到精神享受。
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独立思考与合作学习 小学版 学习型课堂丛书 郭应曾,高青春 江苏科学技术出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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全国现代教育技术实验学校教改成果丛书：信息技术文化视野下的小学课程改革 王岚、高雅萍 著；陈庆贵、黄 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《全国现代教育技术实验学校教改成果丛书：信息技术文化视野下的小学课程改革》除前言和后记外，共由五章构成：“信息技术文化视野下小学课程改革的理性思考”，作为全书的引论；“信息技术文化视野下的环境和资源建设”，分为两个章节；“信息技术文化视野下的教师专业发展”，在对教师专业发展的含义、现实意义及与新课程改革的关系进行简单阐释；“信息技术文化视野下的课程建设”，该章是《全国现代教育技术实验学校教改成果丛书：信息技术文化视野下的小学课程改革》的核心内容；“信息技术文化视野下学校课程体系和评价建设”，共分两个章节。
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让孩子爱上数学：小学数学绘本课的设计与实施（立足2022版课标，带你将一本数学绘本变成一节核心素养数学绘本课；对标202
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遭遇学困生：学困生的教育与转化技巧 吴樱花 编 中国轻工业出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教学模式的选择与运用 钟海青 编著 北京师范大学出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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如歌的行板-彭才华古诗文课堂15例 寻找中国好课堂丛书 名师课堂实录大全 名师教学智慧秘籍 课堂教育教师用书 教师教育理 小学语文教师用书
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课堂飘香是茉莉 王文丽 著 湖南教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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全纳教育与教师发展 (英)本顿,奥布赖恩 主编,范晓慧 译 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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英语课堂教学策略：如何有效选择和运用 朱晓燕 著 9787544618441 上海外语教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
（1）帮助英语教师了解自主发展的相关理论以及自主发展的途径、方式与方法； （2）帮助英语教师了解和更新外语教与学的基础理论知识，建构自己的学科教学知识，从而为自主发展奠定核心基础； （3）帮助教师学会如何将学科教学知识应用到实际教学中，特别是如何根据实际教学需要设计课堂教学活动； （4）通过分析教师课堂话语的作用、特点以及教师课堂话语的实际使用情况，分析课堂话语在促进教学方面所起的作用，分析教师的内心世界和教师发展的轨迹； （5）帮助教师分析自己的课堂行为，了解自己教学行为的得与失，促进教师进行反思。实践与反思是教师自主发展的主要途径；教师需要了解如何进行实践与反思； （6）帮助教师了解英语测试与评价的基本理论和方法，将教学与评价有机、合理地结合起来； （7）帮助教师了解并掌握英语教学研究方
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亲近母语 点灯人丛书：窦桂梅的阅读课堂 窦桂梅 著 9787549564750 广西师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
从20世纪开始的语文大批判已经十多年了，但语文教育还是没有太大的进展。至于语文教学到底是工具，还是人文？到现在争论还在持续。其实，从一定意义讲，语文的工具性和人文性的争执是个伪问题。这两者本来就是相辅相成的。这一点，窦桂梅用她的主题教学做了很好的阐释。没有语言的传递，哪有情感的表达。因此，语文教师要把更大的精力放在引导孩子读书，进入经典文本，保持阅读兴趣，学会读书方法上去。 从这个角度看，窦桂梅探索的主题教学，就是在为孩子编织一张读书的网，语文的网，让他们走向明亮的地方，走向精神高度开阔的地方去。围绕如何构建“理想课堂”，窦桂梅带领清华附小的教师团队，以主题教学为纲，走出了一条引领教师专业发展的坚实道路。她们追求课堂的温度、广度、深度，渴望我们的话文教学在单位时间内，让
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我们班的阅读日志 薛瑞萍 著 9787303084449 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《我们班的阅读日志》展示看云给孩子们讲述童书，带领小组的老师们一起读童书，带领城郊结合部的家长们一起读童书、写笔记的足迹，讲述学生在阅读中如何舒展自己，提升自己，如何寻找到生命的趣味与品位。一支小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静地，静静地，无声无息只有一片小小的光明和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人在对着每一个微笑。至于我们期待儿童将来能有的，可以直面丑陋黑暗的勇气，以及为美好而战的力量，只能源于对世界的信心，而这信心只能来自童年，懵懵懂懂的童年。干净、美好的文字，是民族精神开出的花朵。像我们这样的，无力写出，却真诚地热爱着干净、美好的人们，就是培养花朵的泥土。教育者和被教育者的划分，更多是外在的。理想的教育关系中，没有绝对的教与被教的界限。
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新质课程文化丛书：可感的学习经历习性教育课程体系探索 9787576056815 华东师范大学出版社
学校课程与评价体系构建，学生习性养成，小学案例
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板书法则,,上海教育出版社 【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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课例研究:从规范走向常态,李笑非,华东师范大学出版社 【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
本书基于核心素养提出课例研究的新视角与新走向。书中包含四方面内容：学习素养，学会学习的集中体现；活化知识，提高学习素养的步；解决问题，提升学习素养的关键；促进创新，提高学习素养的高阶追求。全书内容详实，结构严谨，理论知识与实践的结合阐述，丰富了课例研究的内涵。
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本书第一章——“新基础教育”教师发展的指导思想，主要是叶澜老师不同时期关于教师发展问题研究成果的集中。本书把它们节编在一起，补充了教师职业和教师形象的历史演变以及当前国内外的教师专业发展等内容，目的是提供理解“新基础教育”关于教师发展实现的历史视角和现实背景。“新基础教育”关于教师发展问题的系列观点和看法，并非横空出世，它们既是历史发展到当今时代的现实产物，又是当下中国社会和教育变革一个自然结果。 第二章——“新基础教育”教师发展的阶段和特征，第三章——“新基础教育”教师发展问题的综合分析，第四章——“新基础教育”教师发展的条件，是“新基础教育”研究者和参与“新基础教育”研究性变革实践的教师，用十几年的时间共同“做”出来的，无论是从群体角度还是从个人角度看，其真实的参与过程和
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在本书中，既有对艺术课程核心概念、基本理念较为系统、严谨的论述，同时也可以看到基于艺术课程的教学实践、教学设计和案例分析的理论阐述；既有对艺术课程的实施和评价、教学手段和方法、教学组织形式等一般课程与教学论有所关联的不同论述，也有根据艺术课程和教学实践的特点，在不同方面进行的理论阐述。这使得本书的编写不是一般课程与教学论理论框架在艺术课程与教学教材上的平移和套用，而是具有新意的艺术课程与教学论的构建和阐发。本书的核心理论，在国家《艺术课程标准》的基础上，不仅在整体上具有较为严密的逻辑结构，并且有更为明晰、严谨的阐发和新释。
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语文教学的本真：情意课堂展现母语之美 吴建英 著 江苏教育出版社【可开电子发票】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教-学-评一体化教学：课堂与观察 卢臻、杨瑞旭、李淑梅 编 河南科学技术出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课程开发：实践指南 [美]威尔斯（Jon Wiles）、[美]邦迪（Joseph Bondi） 著；徐学福、陈静 译 中 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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点灯人丛书·薛瑞萍母语课堂：写作课 薛瑞萍 著 广西师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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大教育书系·学生问题个案诊疗69例 【正版书籍，满额减，电子发票】
1、 王晓春是我国教育界的实战型专家，其教育思想来源于实践，来源于具体的教育案例，是最接地气的教育专家。他的《做一个的班主任》、《问题学生个案诊疗》等书都重版十多次，都在10以上，获得读者的高度认可。2、 本书凝聚了王晓春40年的教育实战精华，是教师和家长处理学生问题的读本。3、 教育名家朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤联袂，朱永新、李镇西作序。4、 既可以作为教师参考用书，又适合家长阅读。
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特色课程8问 邢至晖,韩立芬 著 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
邢至晖、韩立芬编写的这本《特色课程8问》主要围绕以下几个问题展开研究：特色课程是什么？特色课程有哪些类型？为什么要开发特色课程？特色课程与办学特色有关系吗？特色课程资源从哪里来？怎样开发特色课程？怎样实施特色课程？特色课程需要考试吗？特色课程需要特色教师吗？谁有资格开发特色课程？学生喜欢怎样的特色课程？特色课程如何回应学生的需求？特色课程可以共享吗？特色课程共享需要哪些条件？特色课程需要哪些保障条件？没钱可以开发特色课程吗？
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化学课程与教学论 郑长龙 著 东北师范大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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当代教学论文选 张广君,徐继存 主编 山东教育出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学案教学设计 赵加琛,张成菊 著 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《学案教学设计》是由中国轻工业出版社出版发行的。
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小学语文课堂教学问题诊断与教学技能应用 李勤 主编 世界图书出版公司【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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北京市中小学生社会大课堂课程开发案例研究 北京市教育委员会德育处,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 编 北京科学技 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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优质提问教学法—让每个学生都参与其中 (美)沃尔什(Walsh,J.A.),(美)萨特斯(Sattes,B.D.) 著, 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
优质提问是怎样改变我们的课堂的？优质提问的特征是什么？优质提问和学生的学习及成绩，这两者的联系是什么？谁来回答问题？在课堂提问中，我们怎样使得所有学生都平等参与？教师反馈的目的是什么？学生怎样才能成为更有效的思考者和学习者？教师怎样成为更好的提问者？ 本书是一部关于优质提问教学的著作。在本书中，作者详细阐述了准备问题、陈述问题、激发学生的回答、对学生的回答进行加工以及对提问行为进行反思这五个阶段，对每个阶段进行了条分缕析、深入浅出的分析，并结合大量丰富的课堂案例，为广大一线教师带来r有益的借鉴和启示。
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阅读世界儿童文学经典 陈晖 主编 北京师范大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
陈晖等主编的《阅读世界儿童文学经典》的基本内容是20部世界儿童文学经典的阅读、鉴赏、讨论与教学研究，而编写者选择各部经典的标准，除了世界儿童文学史意义的衡量和考察，还特别考虑了各年龄阶段儿童的阅读与接受、儿童文学各个体裁、各时代各国儿童文学的代表性等，以体现儿童文学独特的性质和构成，反映儿童文学的多层次审美形态和多元文化品格。
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香港课堂优化设计--科学科课堂学习研究实践与案例分析【正版书籍，可开发票，满额减】 【正版】
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为“真学”而教——优化课堂的１８条建议冯卫东 著教育科学出版社9787519113933 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
当下，提高课堂教学质量的关键是从假教、假学走向真教、真学，让学习真正发生。 冯卫东老师30余年来沉浸在全国著名教育之乡——江苏省南通市的中小学课堂中，并带出众多一线优秀教师，积淀了丰厚的实践经验、理性智慧和科研成果。本书是其多年心血结晶，从正反两方面给出18条“改课”建议，好用易学，教师可以借此上出好课，实现教学转向、课堂转型，并创造良好课堂教学生态。 本书适合教师培训与阅读。
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建构促思：体悟思维之妙的初中数学课堂于维涛、杨玉春 编北京师范大学出版社9787303139071 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《建构促思：体悟思维之妙的初中数学课堂》主要通过7节鲜活的齐鲁名师课堂实录，揭示了齐鲁名师课堂教学的特点。具体内容由经历与成长、衬言与资源、实录与赏析和课堂与成长四部分呈现。其中经历与成长主要展示名师的成长过程、转折点与关键期；衬言与资源主要展示执教者对数学教学的感悟和本课教学的感言以及对不同教材版本课程资源特点的分析；实录与赏析主要展示完整详实的课堂教学实录，并配专家的流水点评与教学总评；课堂与成长主要展示同伴互助、专家引领和执教者的教学自我反思。
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指向核心素养：北京十一学校名师教学设计（语文九年级下册） 周志英 主编 新华书店 全新正版书籍 正规发票
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小学综合实践活动课程与教学论 杨培禾,曹温庆 编 人民教育出版社 9787107297984 【正版图书，满额减，电子发票】
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研之有理:一位教研员全科教研的课例研究 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
“我们每一位教育工作者只有敬畏课堂，好好地研究课堂，研究教学，真正把心思放在课堂上，放在学生身上，放在教研上，才有可能把课上好。”研之有理，是指开展听评课活动要讲道理，要跟老师们讲清上好课的道理。听评课是中小学教研活动中很基本、很常见、也是很重要的一种形式。因此，在评课时就一定要讲怎样才能把课上好的道理，讲怎样才能更有利于学生学习和发展的道理。因此开展听评课活动，就是为了研究课堂教学，就是要提升教师上课的水平。《研之有理》这本书精选了十几节好课，对教室上课的全过程进行细致的分析和研究所形成得。课堂教学永无止境，所以教学研究也永无止境，听评课也是永无止境的。我们一定要坚持研究课堂，努力把课上好。
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高效课堂的101个细节 王跃 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《高效课堂的101细节》采用大量生动活泼的案例，从课堂教学的细节出发，探讨课堂教学深层的问题，提出解决优化课堂教学的具体方法。 王跃老师书中关于课堂教学许多观点十分新颖而独到。书中的优化课堂教学策略充满真知灼见，如要“放长线，钓大鱼”、“精练课堂指令”、“调制鸡尾酒教学法”、“让学生做好内外热身”、“高效复习的三个基本途径”等均具有很强的操作性。带着“阳光进课堂”、在学生不要“急风暴雨”、讲课要“眼光六路、耳听八方”等使中学课堂教学充满艺术魅力。面对现代教育信息技术的发展，他不仅构建了数字化学习的方式与模式，并旗帜鲜明提出让“技术”成为课堂的“仆人”。
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音乐课外活动的经典方法杜磊 著福建教育出版社9787533459666 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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走向深度的区域教研——高质量自主游戏的探索之路 正规电子发票 多仓就近发货
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以学习为中心的课堂观察 夏雪梅 著 9787504169341 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《以学习为中心的课堂观察》详尽地展现了如何充分利用观察分析技术，对课堂教学的有效性进行分析，并通过具体的案例分析，提了大量的示范性样本，为广大教师呈现了教学理念与教学实践完美结合、调整预设方案、进行教学重建的全过程，使教师和研究人员都能从中获益。
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课堂学习的选择性研究 孙德芳 著 广西师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在全球化、信息化的时代，人们必须树立终身学习的理念才能得到更好的生存和发展。很显然，过去的仅仅注重知识授受的学习观已经不能适应现代社会的需要。新的学习观必须充分发挥学生的主体性，调动学生的独立性、主动性与创造性，这一学习观的核心就是要回归学生自主选择的权利，体现课堂学习的选择性。课堂学习的选择性作为一种现象是伴随班级授课制的确立而出现的，但真正把其作为一个研究领域，无疑是新兴的。本书立足于主体教育的视角，回到课堂教学的原点，探讨学生的学习与发展，揭示学生的学习选择性是学生课堂生存和发展的基础，为改善学生的课堂生存状况从历时性的探索和共时性的探索两个维度系统梳理了中外教育史的研究成果，探讨了其他学科对学习选择的关注；呈现了课堂学习选择性的整体状况和具体面貌；分析与概括了课
¥31.88定价：¥55.30 (5.77折)
剑桥英语教师宝典·课堂讨论：目标教学小智囊 [英]厄尔 著；国庆·祝、撒德全 译 南开大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书将讨论英语作为外语教学的一个特殊范畴：流利性练习。本书提出了一些诱导每一名学生在课堂上独立使用语言进行交谈的方法，并力求使这种交谈既有创造性，又有目的性。这种语言的使用被命名为讨论，这是“讨论”一词十分广泛的含义。在第一部分，我试图将讨论的一些关键因素分离出来，并找到它们的共性。它们中的一些因素已经众所周知，并被广泛评述（例如像题目的有趣性、小组活动、分角色表演等），但是其他一些因素则被相对忽略了（像焦点任务、顺序安排等）。本书第二部分包括了讨论活动的一些实例。此前，我曾经实际试用过这些练习，发现它们很有效。本书这些实例都直接或问接地以实践为基础。 这些方法适用于教授已经具有一定英语水平的学生，即与语言院校中级或高级、中学高年级学生的关系比较紧密。但是，它们中的一些题目也
¥27.00定价：¥49.38 (5.47折)
信息技术与课程整合 张文兰 主编 陕西师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
正是基于上述背景和认识，我们编写了这本教材。本教材共十章，第一章主要分析了什么是信息技术与课程整合，为什么要进行信息技术与课程整合；从第三章到第十章主要围绕如何进行信息技术与课程整合展开阐述，包括：信息技术与课程整合的设计方法，中小学常见的信息化教学环境与教学资源，信息技术与课程整合的通用模式与案例分析，信息技术与不同学科整合的模式与案例分析，信息技术与课程整合中的常见问题分析，以Moodle、Blog和Wiki等为代表的Web2.0工具和以移动技术、教育游戏、社会网络为代表的新兴媒体技术在中小学中的应用前景。
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让课堂说话 2 朱煜作文教学策略与实践 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
1.朱煜老师近期新力作。2.理论和案例相结合，既阐述了作文课应该教什么、用好范文等问题，又提供了10堂具体课的教学实录，将理论应用到具体课堂中，有教学思路，有具体操作步骤，有教学反思，对广大一线教师来说，极具借鉴性。3.内容生动有趣，没有空洞的表述和直白的写作技巧灌输，而是让教师和学生潜移默化中领悟作文技巧，最终让学生爱上写作文。
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职院教学质量的监控 9787111269618 机械工业出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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提高教师教学效能,福建教育出版社有限责任公司 【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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课堂观察沈毅、崔允漷 著华东师范大学出版社9787561763605 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
书中具体包括了：为什么需要建立一种课堂观察的合作体、何为课堂观察的程序、教师如何利用课堂观察框架、进入现场观察要注意哪些问题等内容。
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15秒课堂管理法：让上课变得有料、有趣、有秩序杨惕、冯琳 译中国青年出版社9787515348490 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书基于英国8000间教室、美国2000间教室的实际案例研究，亮点是：方法科学高效，培养学生的责任感，提高学生素质，只要15秒就能让课堂迅速安静下来，或者在课上任意一个间隙使用一个“15秒”方法就能吸引学生注意力，能够帮助教师节省大量维持纪律的时间。 “15秒管理法”提倡正面管教学生，实施这些方法的根据是以学生为中心，所有的管理策略都围绕两个原则：培养学生的责任感和制定课堂规则。 本书前半部分，详细解释纪律问题产生的根源，一步一步指导教师如何让学生感受到自己在课堂上的价值，让学生不是被动地遵守纪律，而是主动参与制定课堂规则，变得更有责任感，从而实现更有效的课堂管理。第二部分，帮助教师解决课堂上出现的各种实际问题，指导教师如何短时间内让课堂变得生动活泼，调动学生主动学习的热情。
¥18.93定价：¥459.75 (0.42折)
常青藤·好老师教学策略系列：快速改善课堂纪律的75个方法[美]布莱恩·哈里斯（Bryan Harris）、[美]卡桑德 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《常青藤·好老师教学策略系列：快速改善课堂纪律的75个方法》主题明确，快速改善课堂纪律的75种方法，每个方法都设有“教你一招”“如何实施”“运用诀窍”三个模块，包含案例与解决方法，内容非常实用。 如果说中国教师对课堂纪律问题解决方法多是“太极”，在《常青藤·好老师教学策略系列：快速改善课堂纪律的75个方法》里的方法就是“拳击”，每个方法像“拳头”一样直击常见的5种课堂纪律问题（随便发言、爱讲小话、粗鲁无理、总是走神、轻易放弃），这些方法已经美国多所中小学课堂测试，证明其高效准确、快速和容易实现。
¥11.74定价：¥444.65 (0.27折)
听李镇西老师讲课 李镇西 著 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
李镇西老师17个经典课例，每个课例包括课堂实录与反思等部分。第一人称的写法，将课堂发生的一切有意义的场景、对话、课堂智慧、作者当时的所思所想等一一娓娓道来，可谓是原汁原味的课堂，读者如身临其境，当能得到最多的信息，从而引发深入的思考。《听李镇西老师讲课（第2版）》为全新封面的第二版，裨补之前的缺漏，部分篇目进行重新反思，理念有所更新。著名教育家钱梦龙，著名特级教师程红兵作序。
¥4.85定价：¥55.30 (0.88折)
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