
万千教育学前·STEAM教学指南:用现实世界的问题吸引学生 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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![高效的3分钟课堂巡视 钞秋玲 译;[美]唐妮(Downey) 9787501961894 中国轻工业出版社](images/model/guan/url_none.png)
高效的3分钟课堂巡视 钞秋玲 译;[美]唐妮(Downey) 9787501961894 中国轻工业出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书的作者之一卡罗琳·唐妮是“唐妮巡视法”的创办人,是美国著名的教育领导专家、演说家和培训专家,曾协助美国许多地区的学校系统通过巡视方法来提高学生成绩。 本书主要介绍了“唐妮巡视法”的理论体系和实践方法。“唐妮巡视法”是一种新型的督导方式,旨在改变传统的校长及管理人员与教师之间二元对立的局面,发展协作型的职业互动关系和校园文化。
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特级教师新设计 新课堂 新说课:小学语文 裴海安 编 山西教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《特级教师新设计新课堂新说课:小学语文(三年级上适用于人教版小学语文教科书)》由全国一百五十多位特级教师,根据最新《语文课程标准》精心编写而成,适用于人教版小学语文教科书。每篇课文和每个单元训练都有新的教学设计。同时,每篇课文或精选特级教师课堂实录、或精选特级教师说课稿件,内容丰富,涵盖备课、上课、说课全过程。 《特级教师新设计新课堂新说课:小学语文(三年级上适用于人教版小学语文教科书)》权威、新颖、实用,是小学语文教师进行教学、教研活动非常理想的教学参考书。
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自主课堂 (美)里德利(Ridley,D.S.),(美)沃尔瑟(Walth 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中小学教师教学策略书系·学科教学策略系列:初中地理教学策略王民 编北京师范大学出版社9787303107223 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书的编写力求突出: 1.实用性。本书的实用性表现在如下三个方面:一是引导,以新课程所倡导的地理教学理念为指导,引导初中地理教学向着“以学生为本”的教育教学方向不断发展。二是构建,帮助读者在初步掌握本书的基本思想的基础上,能够逐步独立地构建自己的地理教学策略。三是可操作,本书提供的教学策略能够直接应用于教学实践中去,将教学理论转化为教学质量。 2.可读性。目前,市场上的教学理论书籍很多,可是在我们的一项调查中发现,不少老师不喜欢读那些书,老师们说读了没什么用处。为此,本书在编写过程中,力求大程度地将抽象的教学理论具体化,同时,将老师们的教学活动、现象、经验予以合理的理论解释,以缩小理论与实践之间的距离,为教学理论与教学实际搭建一个相互沟通的桥梁。
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![学生课堂行为管理 [英]考利 著;范玮 译 9787504146298 教育科学出版社](images/model/guan/url_none.png)
学生课堂行为管理 [英]考利 著;范玮 译 9787504146298 教育科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
今天的教师要承担很大的压力,这一点是毫无疑问的。这种压力来自多方面——孩子们的问题行为、超负荷的工作量、社会地位不及其他职业。笔者在这本书中将要告诉您一些减压的方法。正是基于这一点,本书重点关注给教师提供一些策略,而非关注学生。我的兴趣在于帮您成为一名教师,帮您应付这份日复一日的、困难且充满挑战的工作,使您享受自己所选择的这份奇妙的工作。 这本书为您提供的有关行为管理方面的建议。贴近日常教学实践,因而非常具有实用价值。在书中,您将了解到一些处理棘手的问题行为的原则,以及如何提高课堂管理技能的建议。此书提供了大量有关班级管理的技巧,并告诉您如何营造适宜的教学外部环境。此外,关于如何通过高质量的教学计划和教学活动来养成学生良好课堂行为的问题,本书也有所涉及。书中的想法和建
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教师如何开好家长会 高中 郝德骅 主编;张海卿 9787560180861 吉林大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
家长会是学校教育的有机组成部分,是学校教育目的性的延伸。它是家长了解子女所在班级、子女学习情况的窗口,是学校、班主任与学生家长进行思想沟通的有效平台,也是班级管理和班风建设的重要途径。 “渴望儿女成才,天下父母同心,渴望学生成长,为人师表者皆同愿。”学生健康成长,全面发展是天底下教师、父母共同的心愿。而在教育过程中,加强家校之间的联系和沟通是非常必要的。家长会是教师与家长、教师与学生、家长与子女沟通的重要形式,是促进教育教学的重要途径。高中阶段,家长会显得尤为重要。 本书从四有家长会、新式家长会、E时代家长会、成果介绍会、孩子评价会、家校共育会、家校交流会、杜绝批判会、杜绝伤人会、展示家长会十个侧面透视怎样开好高中家长会。折射出高中学生、学校、老师、家长在家长会中的角色。使家
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学校整体课程规划 杨四耕 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
寻求个性化的课程模式,探究情境性的课程理解。 学校整体课程规划是随着学校课程自主权的获得,为推进有逻辑的学校课程变革而研制的、指导学校课程实践的文本,是课程权力分享与课程决策统一的过程,是课程决策、课程设计以及课程编制过程的有机统一。本书从七个方面进行展示:研制学校整体课程规划必须清晰学校课程情境,把握学校课程走势;高瞻学校课程哲学,凸显学校课程价值;把握学校课程功能,厘定学校课程目标;设计学校课程图谱,丰富学校课程体系;推动学校课程实施,把握课程发展路径;探索学校课程管理,撬动学校课程发展;变革学校课程评价,提升学校课程品质。
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大学:社会分层与社会流动 张斌贤、王晨 编 北京师范大学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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课程与学校教育的政治学:历史的视角 艾沃·古德森 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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课堂评价(基于标准的教师教育新教材) 新华正版 团购优惠请咨询客服
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老师怎么教学生才会提问/常青藤好老师教学策略系列 新华正版 团购优惠请咨询客服
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彻底走出教学误区--开启轻松智能课堂管理的45个方法/常青藤
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韩爱学--八环节教学(中国当代著名教学流派)/寻找教育家成长智慧书系
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《课堂管理会者不难》由中国轻工业出版社出版。
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编辑
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绿色教育中学语文课堂:教学流程的理论与实践 林秀艳、吴欣歆、郑国民 著 9787303173648 北京师范大学出版 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书以石景山区中学语文绿色课堂改进项目为依托,以石景山区六所实验校的语文课堂教学改进为基点,以中学语文课堂教学流程的设计与改进为载体,在中学语文四大教学领域分别展开主题行动研究及备课组建设工程,力求促进学生综合能力可持续发展,促进教师综合素质不断提升,促进区域化语文教师研修能力的可持续发展。本书适宜教育工作者、教育研究人员及对教育感兴趣的社会人士参考阅读。
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师生沟通的艺术屠荣生 编;唐思群教育科学出版社9787504121332 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论,就师生之间常见的沟通障碍及其起因作了深度分析,并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、课堂听讲、解决学生问题、维持良好的课堂纪律等方面的实用技巧,是国内近年来首次系统探讨师生沟通艺术的学术著作。
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教育技术学/导论尹俊华 编高等教育出版社9787040306040 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《教育技术学导论(第3版)》是根据原国家全国高等师范院校教育技术学教学指导委员会所拟定的教育技术学专业教育技术学导论课程教学大纲编写的教材的第3版。编著者根据前两个版本的编写原则和要求,倾听了多方意见,在原有基础上进行了修订,使教材内容更加体现近几年国内外教育技术学理论研究的进展,更符合教育技术实践需要,反映新技术的迅猛发展。修订后的教材内容更充实,体例更完备,更加贴近教学实际,突出了教学的适用性,涵盖了本学科的目的任务、发展历史、性质特点、概念定义、对象范畴、理论基础、基本原理、实践领域和研究方法等各个方面。《教育技术学导论(第3版)》可作为教育技术专业本科生教材和师范院校公共课教材,也可作为教育硕士类研究生、广大教师和教育技术工作者的参考书。
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基础教育课程改革通识培训丛书:新课程与教师角色转变新课程实施过程中培训问题研究课题组 编教育科学出版 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本培训单元《新课程与教师角色转变》重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身教学水平的提高,目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效执行者和积极建设者。“适应”指的是教师对新课程能够准确地理解、诚心地接受、热情地投入,并有效地运行;“提高”指的是教师在实践新课程的过程中能够不断地检验、完善和发展新课程,同时完成“人一课”要素之间的匹配,加速实现自身的成长与发展。 对学校来说,新课程将引发一场教育的重组活动,其中活跃的因素是人(管理者、教师、学生)。教师是变化的核心因素,教师在教学过程中其作用和身份的转变是变化的重心。这一变化既有群体的共同特征,又具有个性化的表现。本培训单元的目的就是促使参与者对自己以往的教学行为进行反思,与新课程所倡导的教学行为进行对比。在原有
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![老师,你在听吗? [美]波曼 著;汪寒鹭 译 9787501973033 中国轻工业出版社](images/model/guan/url_none.png)
老师,你在听吗? [美]波曼 著;汪寒鹭 译 9787501973033 中国轻工业出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《老师,你在听吗?:幼儿教育活动中的师幼对话》向幼儿教师介绍了倾听儿童,与儿童进行言语互动所需的一系列知识技能,包括科学的儿童观和儿童学习观,把握对话时机、创设对话环境的策略以及促进、收集、解读和应用对话的技能与技巧。全书深入浅出,实例丰富,有助于幼儿教师更好地了解儿童,反思师幼互动存在的问题,纠正自己的不适宜言行,从而提高自己的专业素养。
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与前面的几版相比较而言,本书第十版的构思设计,更加注重为一线教师、师范生、校长和教学督导有效观察课堂的方方面面助一臂之力。该版本的目标在于,通过描绘课堂观察研究富有说服力和感染力的深刻见解,使教师理解和改进课堂学习。课堂研究是从构建有用的课堂教学实践活动这个角度来展示其魅力、诠释其意义的,有用的课堂教学实践活动的实质在于能够增强学生学习动力和社会发展。
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数学思想与小学数学课堂教学马希明首都师范大学出版社9787565631788 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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薛瑞萍母语课堂 讲述课薛瑞萍 著广西师范大学出版社9787549583119 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
讲述,让故事成为种子,睡进孩子心田。相信故事本身的力量,将把孩子引进阅读以及对于经典的反复阅读。 阅读、朗读、诵读、讲述,是儿童深入进行母语学习朴素、可靠的途径。 作为阅读课程的一部分,《讲述课》和《诵读课》《吟诵课》《写作课》是一个整体。记载了薛老师实施儿童阅读课程化、在小学阶段语文课堂进行故事讲述的实践历程。薛老师用她充满感染力的语言为我们展现了一个温润的母语讲述课堂,并结合具体的教育情境对儿童课堂讲述实践探索做了生动呈现,对一线教师有着极强的参考作用,同时对家长的亲子阅读指导也有极大的帮助。
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教室里的1-2-3魔法教学:美国广泛使用的从学前到八年级的有效课堂纪律管理 正规电子发票 多仓就近发货
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火凤凰新人新作推广工程 中国美术大事记【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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情境中的课程:课程与教学设计:designing curriculum and instruction for teac 正版图书,下单速发,可开发票
本书第一部分着重探讨了有关情境化教与学的理论问题、课程发展的基本取向、课程设计的过程与模式、概念图的应用、课程知识的理论等;第二部分主要阐述了教学单元的设计、基本的学习模式、学习结果的界定、教学顺序及学习环境的创设等。
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《学会关心:教学价值观的反思与重建》由北京教育科学出版社出版。
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50种教与学的总结技巧 (美)沃姆利(Wormeli,R.) 著,池春燕,彭坚 译 中国轻工业出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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CIM课程-创客教育的要素设计与实践探索(课程治理现代化丛书)中小学的、以创新教育理念为核心的CIM课程的基本模式 创客
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教育督导中的课堂教学评价60问 张岚,杨国顺,朱坚 主编 华东师范大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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适于脑的课堂教学探索与实践陈玉明 主编西南师范大学出版社9787562179153 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《适于脑的课堂教学探索与实践》基于“适于脑的课堂教学策略研究”的研究成果与教师的大量实践经验,以论文、案例的形式呈现。书稿精选了90余篇文章,分为“综合篇”与“学科篇”(包括语文、数学、英语、文综、理综),主要围绕课题的五个维度(学为主体、教为主导、思为主线、练为主攻、效为主旨)和一个工具(思维导图)来撰写,梳理了研究成果,总结了实践经验,以构建“适于脑”的课堂模式。
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第九届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛实录 蔡智敏、姜联众 编 二十一世纪出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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中小学综合实践活动的整体规划与实施:STEM视野下区域本土化研究 孙赤婴;吴志群;褚克斌 9787576020366 华 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
综合实践活动遇见STEM,改变的不止是学习方式,更是课程与教学的整体性变革。综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情景中发现问题,转化为活动主题,通过探究、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。STEM教育所主张的跨学科融合,则是将不同学科的知识整合成相互联系的统一整体,注重实践和过程,强调解决真实问题,倡导“做中学”;强调创新与创造力培养,注重知识的跨学科迁徙及其与学习者之间的关联。 STEM视野下的综合实践活动课程以区域课程的薄弱环节——理工类综合实践活动课程为主要研究对象,将学生置于真实生活情境并选择性解决问题的具体过程,在这个过程中学生融合多学科知识,以工程实践的方式解决问题。奉贤区中小学校利用STEM教育所倡导的项目学习、课程资源等进行课程活动的内涵建
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课堂讲授策略 刘丽萍、石鸥 著 北京师范大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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