《结构化课程理论》是一部致力于课程与教学理论建设的专著，以吉登斯的结构化理论为方法论，以“课程结构与课程行动之间关系”为问题域，以构建结构化课程理论为目的。《结构化课程理论》共分三编： 编，导论，主要对结构化课程研究的问题、方法和基本结论做一简要介绍。第二编，结构化课程原理。第三编，结构化课程原理的应用，具体分析了“师定课程向经验课程的转化过程”和“教师专业发展的实践模式”。
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自主活力课堂的塑造 孙玉梅 著 中国轻工业出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教师教学设计：改进课堂教学实践<梦山书系><当代前沿教学设计译丛/第二辑> [美]艾丽森·A.卡尔-切尔曼 作 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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课堂，可以春暖花开顾雪华 著华东师范大学出版社9787567536760 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
课堂，一种生命姿态，这是一线教师对课堂教学的深刻认知。 扩大参与，增加尝试 创设活动，丰富体验 浓郁氛围，鼓励表达 贴近生活，眷注生命 触发联结，建构意义 巧用错误，促进反思 课堂是孩子们的生命舞台。在这里，或质疑，或引思，或表演，或静思，或遐想，或猜测，或引证……或打开思维的闸门，此时无声胜有声；或雾中探路有曲折，是指路好时机。待到云开雾散时，殊不知，学生思维的路灯早已点亮……
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生命中好的语文课：干国祥语文课堂教学实录 干国祥 著 文化艺术出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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倾听课堂 教师行动研究例析 胡庆芳 著 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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一线优秀班主任成长秘诀刘成伦 著北京时代华文书局9787569911626 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《一线优秀班主任成长秘诀》是重庆市名班主任刘成伦工作室8名成员专业化成长经验秘诀集。此工作室立足于“研究的平台、成长的阶梯”这一宗旨，倡导“在行动中改造，优化经验智慧；在行动中反思，提升理性智慧；在行动中创造，生成教育智慧”的践行策略，有效激活了班主任的已有经验，引领其发现成长秘诀，挖掘班主任专业化践行中的亮点与特色。这部书大的价值在于可以让一线教师在书中找到一个真正的自我，进而唤醒成长自觉的生命状态，堪称从走向班主任的典型范例。
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课堂管理技巧——当代教育理论译丛 [美]戴维 著；李彦 译 华东师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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把STEM带进小学课堂[美]琳达·弗洛绍尔（Linda Froschauer） 著；李鹏伟 译；白晓、李浩英 校电子工业 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《把STEM带进小学课堂》汇编了来自美国科学教师协会主编的《科学与儿童》中优秀的STEM学习单元。 《把STEM带进小学课堂》内容有这样的特色： 以科学教育研究为基础 紧密联系《新一代科学教育标准》 可以根据各位老师的需要整合到所在年级的教学内容中去 可用于鼓励跨学科学习、提升学生解决实际问题的能力，并且 可以很好地服务于所有学生，使其了解STEM职业 《把STEM带进小学课堂》编者琳达·弗洛绍尔是一位拥有超过37年教学经验的资深教育家，同时是《科学与儿童》杂志的编辑。
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【正版】 这样的课堂有意思 陈红霞 浙江教育出版社 9787572201578
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教学反思与教师专业发展:新课程改革中的案例研究【可开电子发票】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
编辑推荐
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聚焦素养：重构学习与教学<当代前沿教学设计译丛/第二辑><梦山书系>瑟·L.科斯塔 贝纳·卡利克 著；滕梅芳 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是有关当前十分热门的素养教育问题的讨论，作者是美国加州大学教授和中小学教育改革咨询专家。本书对什么是素养，为什么重视素养，素养是先天还是后天，如何通过课程培养素养，素养性学习的观察与评估，素养性学习与学校文化等话题进行讨论。本书篇幅适宜，理论阐述与实际分析相结合，可读性还不错，并不感到枯燥，符合当前教育改革的趋向。
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学生为本与高效课堂李明霞、李建国 编中国轻工业出版社9787518403622 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学生为本与高效课堂》围绕“有效教学模式”这一主题，通过简明的理论解读及丰富的案例分析，帮助教师树立“学生为本”的理念，有效教学模式的选择策略，着重解决教师如何有针对性地、综合地选择教学模式的问题，实现从“以教为主”向“以学为主”的转变，通过有效教学使学生乐学、会学，促进学生积极主动地学习。
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思维教学：培养聪明的学习者[美]斯腾伯格（Sternberg R.J.） 著；赵海燕 译中国轻工业出版社97875019 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
学习和思维不是独立无关的两件事，学生在思维活动中学习，同时也学习思维本身，两个过程相辅相成。良好的思维能力是取得成功的关键。 《思维教学》一书是美国心理学家斯腾伯格在思维方式领域的著作，其目的正是指导教师提高学生的思维能力。全书以他的智力三元理论为基础，对如何培养学生的分析性思维、创造性思维和实用性思维能力进行了介绍。着重于提供适当的教学策略、处理儿童的发问、引导三种思维模式、有意识地培养和评价创造性的洞察力、了解思维教学的基本原则和潜在困难，以及排除思维的绊脚石等。 怀着赤诚之心、在教育之路上孜孜不倦的人，都能从本书获得启发性的指引。
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有效的课堂评价手册[美]马扎诺 著；彭春艳 译；邓妍妍教育科学出版社9787504143112 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
该书的特点是用大量的案例和精细的图表来介绍形成性课堂评价系统的设计。包括： 一、阐述如何把学科内容细化分成测量主题系列，让教师在不同的年级、在规定的时间内完成。 二、详细介绍了简化版和完整版测量主题的标准量表，从而能清晰地了解学生对每个主题的掌握情况。 三、让教师学会设计适用于形成性评价的软件系统，使教师能创建多个测量主题并能轻松输入学生在每个主题上的得分。 四、用幂函数式来计算和统计学生的真实得分，并能观测学生的成长轨迹，提供有效的测量信度。
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小学科学有效学习评价 赵亚夫、彭香 编 北京师范大学出版社【售后无忧】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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我们的课堂:基于课例研究的课堂教学改进行动 娄华英 主编 华东师范大学出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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让学生爱上学习的165个课堂游戏,中国青年出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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让德育之花在化学教育中绽放,中国海洋大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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课堂形体语言的魅力 [德]鲁道夫·海德尔曼 著；刘运阁 译 9787810479677 南京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书包括：教师举止行为观察方案、训练大纲的设想、教师如何对待学生等五方面内容。在理论上反映了目前对教师举止行为研究的最新动态。
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综合课程的开发 [美]伯恩斯 著；廖珊 译；[加]德雷克 9787501954780 中国轻工业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书作者德雷克（Susan M. Drake）教授和伯恩斯（Rebecca C. Burns）教授总结了她们多年来对综合课程的研究成果，深入浅出地阐述了综合课程开发的理论框架和操作模式。在书中，作者详细阐释了综合课程的定义及其开发的必要性；论述了如何运用“知／行／为”(KNOW／DO／BE)的框架，结合课程标准，对课程进行综合；介绍了综合课程开发的模板和来自多所学校的实践案例；并针对教师在综合课程开发中的一些现实问题，作了精要的解答。本书能为教师进行综合课程开发起到较大的指导和借鉴作用。
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让学生爱上学习的165个课堂游戏 [美]卢安·约翰逊 著；赵娜、王冬云 译 9787515319032 中国青年出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在《常青藤·让学生爱上学习的165个课堂游戏》中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课第1分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。这些活动可以帮助学生们： · 使学生们勤于动脑 · 促进批判性思维 · 促进学生之间的合作 · 鼓励创造性 · 激发积极的学习态度 · 鼓励学生课堂发言 …… 这些活动已经经过多次课堂实践，适合所有年级的学生。这些宝贵的经验适合任何老师，不论你是新手教师还是经验丰富的教师，《常青藤·让学生爱上学习的165个课堂游戏》都是你的工具之一。
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优秀教师课堂情绪管理的智慧 《优秀教师课堂情绪管理的智慧》编写组 编 世界图书出版公司，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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绿色教育中学英语课堂：以教师发展促进课堂教学改进 书籍非全新 85-99成新，更多详情请联系在线客服，介意
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新课程标准研究与实施丛书：小学数学课程标准研究与实施 王冬梅、侯京友、张茂聪 编 山东教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
为了激发教师的课改精神，更为了帮助广大一线教师准确理解把握数学课程标准的理念和要求，我们针对当前数学课程标准研究中的重点、热点、难点等方面的问题，总结了几十位课改专家和骨干教师的研究经验，采用“理念+解读+案例+评析”的形式呈现给大家。 《新课程标准研究与实施丛书：小学数学课程标准研究与实施》旨在通过课程标准理念解读去提升认识，借助于案例评析去把握认识，从而为教师搭建一个理论与实践相结合的研究平台，引领广大教师做些理性思考，成为数学课程标准研究的创新实践者。
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高中课堂管理：行为管理的9项策略-- [美]斯普瑞克 著；王勃涛、刘文琴 译 中国青年出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《高中课堂管理》作者25年间借鉴了美国教育界成千上万经验丰富且受人爱戴的专家的思想精髓和教学建议，总结出一套完整的积极课堂管理体系，这个体系共分9章：1.了解学生行为管理的基本概念2.建立教学机制和评价机制3.建立课堂程序及步骤4.教授学生如何获得成功5.矫正学生不良行为6.激发学生成功的欲望7.整合内容准备开学8.监督并调整管理计划9.对长期不良行为的管理规划。
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指向学科核心素养的课堂教学范式（创生指向学科核心素养的课堂教学范式，中小幼各学段典型案例 ） （把进入戏剧的权利再还给每一个孩子）
创生指向学科核心素养的课堂教学范式，中小幼各学段典型案例 1.《指向学科核心素养的课堂教学范式》以课堂教学范式变革为依托进行课堂全面整体转型的指导与范例展示，为广大一线教师创设一个可根据实际情况进行调整与创新的新课堂普适性框架，有效落实学生核心素养的培育。 2.指向学科核心素养培育的课堂范式按照课型分类展示，其并没有限定具体的方法与教学形态，而是鼓励教师在基于课程标准的前提下进行形态多样、个性化的探索，在案例的引导性提示与解读的帮助下实践自身的迁移与创新。
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入选中国教育新闻网年度“影响教师的本书”。《课堂管理》是美国教育家、享誉全球教育界的“实践派”、《如何成为高效能教师》一书作者黄绍裘博士（）、黄露丝玛丽博士（）扛鼎之作，也是全球迄今万册的教师用书《如何成为高效能教师》一书的课堂管理精髓。《课堂管理》通过分析百万教师的课堂总结出一套高效管理课堂的完整体系。汇聚年来数百万教师宝贵课堂管理经验，深度剖析创设稳定学习环境的个流程，学生可以通过执行流程获得成功！《课堂管理》适用于所有教师、任何学校环境及不同水平的学生，书中插入了个，通过扫描可以获得更多教学参考，同时本书也是“教师网”的“课堂管理”培训课程，教师可通过此培训快速低效课堂转变成让学生取得成就的殿堂。
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直面数字化挑战的中学教育改革 唐盛昌 著 北京师范大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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交通工具狂想曲——基于有效合作的项目化学习,教育科学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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高效课堂导学案设计 张海晨、李炳亭 著 9787532933358 山东文艺出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《高效课堂导学案设计》讲述了：我们反对教教材和学教材，主张把学习还给学生。我们认为，比知识更重要的是培养学生的学习能力。可学习能力总需要一个“来源”，这个来源只能是“导学案”。我们形象地将之比喻为“渡船”。对于导学案来讲，它顶重要的是必须具有“功能”，如果单纯从字面理解也没有错，“导”是引导，“学”是目的，“案”是设计。然而，遗憾的是，很多人仍然没有理解这个意图，把导学案变成了习题集。如果说我们反对？教材，那么，当然也应该反对“学导学案”，只为了应试的“案”，不管打什么名堂，统统都不是好东西。 对于课堂教学而言，其实顶低级的就是“惟知识”的讲授课堂，不教而教才是高级的课堂，或者换句话说，那些不需要教就能让学生学会的教师才是好教师。不教而会，这种可能性只能来自于渡船——
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聚焦学科核心素养的课堂教学,华东师范大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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看得见成长的课堂 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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看得见成长的课堂 大夏书系 （著名特级教师黄厚江力作 全面介绍共生教学的基本认识和课堂实践 让每个课堂都看得见成长）
著名特级教师黄厚江力作全面介绍共生教学的基本认识和课堂实践让每个课堂都看得见成长 《看得见成长的课堂》是一本专门关于 语文共生教学 的书，也是语文共生教学重要的一部书。 黄厚江老师所倡导的 本色语文 和 语文共生教学 在全国具有广泛影响，在这本书里，作者关于语文共生教学的思考更为全面。 《看得见成长的课堂》有两大亮点：一，理论更加成熟；二，实录的收入让理论的落实有了根基。理论和实践结合，更易于广大一线教师理解共生教学，使用共生理论指导实践教学。 《看得见成长的课堂》增加了许多对共生教学的新问题的论述，也有了很多思考和认识，提炼出了共生教学的主要特征 让语文课堂看得见成长 ，而这正是现阶段大多数课堂所缺乏的。 推荐文章： 序 《语文是一个矛盾的共生世界 语文核心素养之间的共生关系》P11 《
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课堂提问艺术 刘显国 编 9787503823558 中国林业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
该套丛书一共40余册，集中研究课堂教学艺术，这种艺术又集中表现在教学内容美、教学结构美、教学方法美、教学情感美、板书艺术美、课堂气氛美、教学语言美、教学节奏美等方面。 “中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月，中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。 “中小学教学艺术丛书”陆续出版，旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育，是中小学教师培训的理想教材和参考书。
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课堂上究竟发生了什么 吴非 著 中国人民大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
著名特级教师吴非新著。作者对中小学课堂、对教师的各种教学实践进行了深入的反思和剖析。本书可用中小学幼儿教师培训用书。本书为精装本。
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差异教学策略 华国栋 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
笔者倡导的“差异教学”在所著的《差异教学论》一书中已作了较为详尽的阐述。近些年，差异教学在我国发展迅速。从网上可见有二十七个省（市）都有教师自发地进行这方面的探索和实验。编写《差异教学策略》一书的目的是为了进一步提炼、概括差异教学策略。教学策略是理论与实践的中介，它往往受到教师的青睐与欢迎，因为它不像理论深奥难懂，又能给教师留有在实践中创造的空间。 本书共分十六章，第一章差异教学概述，介绍了差异教学的本质、内涵、主要观点，它与个别化教学、分层教学的区别联系。第二章至第十六章，逐章对十五个策略进行阐述。由于《差异教学论》一书已对有关差异教学的“为什么”“根据是什么”等进行了回答，本书不涉及更多理论问题，主要是介绍策略的本质和操作要领。这十五项策略分别从不同角度落实差异教学理念，
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第九届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛实录 蔡智敏、姜联众 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛是由中国教育学会中学语文教学专业委员会全面指导、语文报社精心打造的一项品牌活动，现已成为全国中语界规格最高、实力最强、影响最大的赛事。自1995年开始，大赛先后举办过八届，均取得了圆满成功。前八届大赛共吸引了上万名老师和教研员现场观摩，大赛推举出了近300名获奖选手，其中一大批获奖者已成为被全国中语界高度认可的名师。 备受广大语文教育工作者期待和关注的第九届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛，于2013年7月26日28日在湖南长沙隆重举行。来自全国各地的33位选手参赛（初中组18位，高中组15位），上千位听课代表现场观摩。 本次大赛的所有参赛选手均先由各省级中语会按照组委会设定的要求认真选拔，选出的选手按照组委会的要求递交相关材料，全国中语会组
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