本教材提供网络教学支持，并及时更新相关教案、教学参考及阅读资料，有助于加深对教材内容的理解，指导学生在网络时代如何突破传统教材的内容限制进行自主性、研究性学习。
适用于大学、职业院校相关专业，也可作为社会摄像爱好者的教材。
现代传播媒介本身就是现代科技的产物。
人类传播结构就像一张张网。
康有为是戊戌变法的领袖，是“先进的中国人”，这是人所共知的。但他的变法思想源自《公羊》，后自《春秋》，论者却较少。本书就清代今文经学的复兴和发展，以至由“家学”到“显学”，进行了必要的求索，对庄存与、刘逢禄而龚自珍、魏源以至康有为、梁启超进行了认真的探讨。
文化产业的快速发展和激烈竞争，促使人们比过去更加重视创意和策划。
《重构知识：在线知识传播的疆域、结构与机制》是在 新文科 建设背景下的计算传播学研究范例，彰显了信息技术融合驱动与跨学科交叉创新的特征。
它无时不在，无处不在，无所不能。
中国报纸新闻文体嬗变（1978-2008）（传播与社会丛书）
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从当编辑到当个好编辑，没有捷径，但有 秘笈 。 从业四十年，他是中国经济学出版的 天才编辑 ，出版了林毅夫、张维迎、樊纲、蔡昉、李扬、刘世锦、江小涓、张军、袁志刚等耳熟能详的经济学家的本书；他是推动全国家出版集团成立的出版企业家；他是策划、编辑、主编数千种图书，其中数十种图书获得国家一级的各种奖项的资深出版人。 从陈昕身上，我们可以看到急速变化的时代在出版业留下的痕迹；从这本小书中，我们可以看到一个满怀理想的编辑，四十年来重要工作心得的沉淀。
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在信息爆炸的当今社会，传统媒体面临受众人群流失以及影响力下降的局面。然而，传统媒体代表着党和国家的声音，并拥有公信力强、权威性高等优势，并且拥有强大的内容生产力。如何将传统媒体融合新媒体以及数字传播变得越来越迫切。 本书系统介绍了当前中国媒体形势下，如何实现多种媒体的融合与数字传播。全书从传播学发展概述，传播媒介，媒介融合，新媒体数字化传播，传统报业的媒体融合转型之路，联合通讯的媒介融合与数字化传播实践六大章节，全面介绍了在新时代背景下传统媒体如何与新媒体实现融合，并充分利用数字传播，是广大读者了解新媒体的实用读本。
针对专业及学术内容较多的应试日语（EJU或大学自主考试）语法体系。同样适用于中国国内高中日语的学习及JLPT应试。 附有中文译文（部分为直译）及注释，即使尚处日语初级水平的学生也能轻松理解语法。
本书提出“网众”与“网众传播”的概念并围绕它们展开系列探讨，包括网众传播的语境、行为主体、媒介，以及其中的信息流动、群体行为和权力博弈。
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