
小学创新作文课30讲 王振刚 编著 福建教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
全书均取材于教学实践一线,选题选材恰当,以鲜活的教学案例为本,代表性强,分析总结全面到位、思路清晰,对于小学作文教学具有指导性意义。
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一位教育学教授的听课评课与教学断想余文森 著福建教育出版社9787533456429 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《一位教育学教授的听课评课与教学断想》汇集了余文森教授近年在各地中小学听课、评课的发言和感悟,关于教学问题的深入思考,对各种教学现象的剖析以及相关访谈。这些文章虽然短小,却鞭辟入里;立足教学实践,富有学术含量,是一本难得的学术普及读物。 新课程实施之后,各种教学流派涌现出来,名词术语满天飞,虽然不乏创新之举,但也是鱼龙混杂,迷雾重重,一些中小学教师往往不知所从。什么是一堂好课,怎样看待各种教学现象,本书正本清源,帮助教师走出“课程迷雾”,树立正确的教学观念。 本书是一位教育学教授对课堂与教学的专业思考,读者可以从中感受教育理论与实践互动的生动场景,感受到教育学的价值和魅力所在。 本书适合于中小学教师阅读和培训。
¥17.80定价:¥341.00 (0.53折)

在今日的美国课堂里,学生的个别差异已趋日益明显和分化。这些差异既有可能源自不同的文化背景,也可能来自学习风格的差别。当学生跨入校门的时候,他们就带着各自不同的情绪特点与拥有不同的社会成熟水平。无论在学习兴趣的关注点和强烈程度上,学生之间也不能一概而论。学习差异不仅体现为不同学科之间的发展不平衡,而且在同一学科内的掌握程度也可能会参差不齐。另外,学生的准备水平与学习兴趣会随时间而变化,也会因课程而改变,这便对教学构成了更加复杂的情况。本书详细介绍了在不同年级、不同学科领域的多元能力课堂中,教师如何根据学生的准备水平、学习兴趣和学习风格来开展教学,以适应学生之间的个别差异,使学习内容、学习过程和学习成果适合于学生的学习需要,促进每个学生的成长与进步。书中丰富的差异教学实例和策略
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高中经典阅读教学现场吴欣歆 著教育科学出版社9787519115562 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书选择高中经典阅读中具有代表性的案例,从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨,案例涉及的经典书目包括《论语》《红楼梦》《三国演义》《彷徨》《平凡的世界》《欧也妮·葛朗台》《巴黎圣母院》《活着》《四世同堂》《雷雨》《老人与海》《边城》等十三部。每个案例分为五个板块:书册名片、教学价值、过程指导、典型任务和研讨平台。本书为广大语文教师进行整本书阅读教学提供了切实的指导。
¥17.30定价:¥346.28 (0.5折)

以学生为本的课堂:教师学习指南丛书 以学生为本的教学设计(高中卷)
北京市级培训项目(2016-2018年北京教育学院协同创新学校计划 以学生为中心的课堂教学创新行动研修项目)成果。 基于 以学生为本 教学改革前沿理念,系统地梳理了 以学生为本 的基本原理、教育原则、教学方法,对于一线教师深入浅出地理解教师专业理念具有现实意义。 基于三年中学课堂改革实践,汇集了高中各学科 以学生为本 的教学案例反思与设计,为一线教师提供了 近迁移 示范。
¥35.20定价:¥48.00 (7.34折)
![合理有据的教师评价:课堂评估衡量学生进步 [美]瑞克斯蒂金斯 著;刘聪伦 译 中国青年出版社【放心购买】](images/model/guan/url_none.png)
合理有据的教师评价:课堂评估衡量学生进步 [美]瑞克斯蒂金斯 著;刘聪伦 译 中国青年出版社【放心购买】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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让课堂更有魅力:新型课堂文化的建构 毕泗建 华中师范大学出版社【放心购买】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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《课程与教学论(卓越教师教育系列教材)》编著者周兴国、段兆兵。本书较全面地介绍了“课程与教学论”的相关研究成果,并以简沽明了的方式呈现它们,借以帮助未来的从教者获得对课程与教学的基本认识,形成适合我国课程与教学改革的观念和理念。本书适合教育学本科专业及相关专业作为教材使用,对教育工作者、相关研究人员及从业人员也具有一定的参考价值。
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让班级文化落地生根 裴素青 大象出版社有限公司【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
是什么,让一所薄弱学校在短时间内起死回生,焕发生机?是什么,让一所老牌名校短时间内走出低谷,重现辉煌?是什么,让一所民办学校短时间内快速发展、连创佳绩?
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中小学教师继续教育丛书:数学教师课堂教学行为研究叶立军 著浙江大学出版社9787308129992 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
导语 《数学教师课堂教学行为研究》由叶立军著,在分析和借鉴了国内外新手教师和专家教师教学行为比较研究的基础上,利用访谈、课堂录像分析等方法,分别对实验学校选取了6位优秀教师、8位新手教师14堂课堂教学录像进行比较研究;从数学教师的课堂提问、教学言语、反馈、等待等4种主要教学行为进行了分项研究,分别归纳出这4种教学行为的类型;通过对师生访谈,制订了这4种教学行为课堂观察量表,并对新手教师和优秀教师进行个案比较研究,指出了新手教师、优秀教师这4种教学行为的差异,并分别提出了提高这4种教学行为的相应策略。 内容提要 随着教育改革的不断深入,人们已经逐渐意识到,提高课堂教学有效性,提升课堂教学质量的关键在于教师。而教师课堂教学行为是影响课堂教学质量的首要因素。 《数学教师课堂教学行为研究》由叶立
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![一幅名画读懂一个大师:委拉斯贵支的宫娥[意]马尔科·卡尔米纳蒂 著;张晨 译现代出版社9787514362336](images/model/guan/url_none.png)
一幅名画读懂一个大师:委拉斯贵支的宫娥[意]马尔科·卡尔米纳蒂 著;张晨 译现代出版社9787514362336 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《一幅名画读懂一个大师:委拉斯贵支的宫娥》介绍了委拉斯贵支的《宫娥》藏于马德里的普拉多博物馆,是史上*著名的绘画作品之一。它诞生于1656年的西班牙首都,作品描绘了哈布斯堡王朝的玛格丽特?特瑞萨公主,以及她的仆人,包括正在作画的委拉斯贵支本人。 但这是否就是这件作品的主题呢?对这幅画背后丰富历史资料的探究,和对画面中各个人物的细致考察,使我们能够得以分析并从某种程度上解决这些谜团――无论从作品的构思上还是含义上――而这一切,自这幅画诞生,就始终萦绕在这幅欧洲巴洛克时代杰作的周围。
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中国当代课改档案洪湖 著;李炳亭山东文艺出版社9787532932405 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
从根本上说,有什么样的课堂就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样的国家。当然,前提是,有什么样的老师就有什么样的课堂!教师呀,他们的手里掌握着孩子乃至于这个国家的未来!所谓天降大任,如果我们仍然在顽固和保守中拒绝课改,那就真正是因一己陋见而损伤了民族大业。 因而,这篇“谏言”里的每一个字都是带着我体温的肺腑之言。如果你是我的同道,那你赞成课改,我们就继续聊下去,尽可能换一个口吻,轻松一点,而不必蹙着眉头、愁容满面。那我把“谏言”改成“建言”得了,按照我这些年推广课改、的经验,或许我的“建言”能对你有用,不妨耐着性子听听。
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基于高中化学实验的科学素养的实践与研究洪燕芬 著华东师范大学出版社9787567552180 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书围绕“高中化学实验和科学素养”作出概念界定,并对化学实验和科学素养的关系进行分析,阐述基于化学实验进行科学素养教育的课程开发与教学实践。本书分三个部分:探索篇、实践篇和引申篇。“探索篇”着重围绕高中生科学素养的培养,展开对化学学科核心价值的调研,了解高中教师和学生对化学学科核心价值的理解,探讨高中化学实验教学的现状。在此基础上,对通过实验进行科学素养培养的相关研究进行整理和分析,了解研究现状,把握相关概念和理论基础,为开展实验课程开发与教学实践奠定基础。“实践篇”中结合实践与探索历程,提出促进学生科学素养发展的高中化学实验课程开发构想,并结合具体案例探讨基于实验研究的科学素养培育的途径和策略。旨在让读者了解新的实验教学改革动态,体验实验探究规律与方法。书中的实验活动和实
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建构学校课程框架孙波课堂教学/课堂管理华东师范大学新华书店正版
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生物学观念和方法例谈-兼论高中生物学课程的育人价值和渊课堂教学/课堂管理人民教育出版社新华书店正版
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学校整体课程的深度实施吴家英课堂教学/课堂管理华东师范大学新华书店正版
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项目学习的实践智慧邓国亮课堂教学/课堂管理华东师范大学出版社新华书店正版
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中学物理新课程教学概论,北京师范大学出版社 【新华书店总店自营】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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学生情绪问题与教育方案-学生问题教育方案丛书刘玉娟 编;张冲中国轻工业出版社9787501974375 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书共分九章,基本涵盖了中小学生常见的、发生频率高的情绪问题。各章分别为中小学生情绪问题概述、社交焦虑问题与教育、嫉妒问题与教育、考试焦虑问题与教育、消极学业情绪问题与教育、抑郁问题与教育、害羞问题与教育、愤怒问题与教育、情绪调节问题与教育。在各章结构上,遵循情境故事、基本知识介绍、原因分析、解决策略、教育个案、反思驿站的逻辑结构,力争给教师展现一个从发现问题、认识问题、分析问题、解决问题、反思问题的完整过程,成为教师化解学生情绪问题的得力帮手。 本书介绍了大量的心理学和教育学知识和经典实验,并引导教师学会从生理、心理和社会三个方面寻找造成各种情绪问题的原因,进而学会构建对学生进行心理健康教育和疏导的“家—校—社会合作”的系统教育模式,从而提高教师的心理健康教育素养,
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做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长<优选包邮好书> 正版保证 假一罚十 可开发票 如需请联系在线小当当客服
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学科战略规划的方法与实践:管理科学与工程十一五发展战略规划研究 汪寿阳 著 科学出版社 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
学科战略规划是一项多因素决定的战略性、前瞻性、导向性和基础性很强的工作,是关系到学科发展的重要问题。 《学科战略规划的方法与实践:管理科学与工程十一五发展战略规划研究》在研究目前国内外学科战略规划方法与实践的基础上,提出一种两阶段学科战略规划方法。在第一阶段,采用文献计量分析、专家调查问卷、资助历史分析、文献研读、专家专题访谈等方法,通过发散型思维,尽可能多地捕捉学科发展信息,生成一个初始的战略规划草案;在第二阶段,采取递进式群体研讨,通过从中等层次的专家到战略层科学家的逐步深入研讨,收敛意见,最终形成学科战略规划报告。该方法在“国家自然科学基金管理科学与工程学科‘十一五’发展战略及优先资助领域研究”的实践中得到应用和高度认可,对其他学科的战略规划研究也有借鉴作用。 《学科战
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走进课改实验区:初中语文新课程教学设计与特色案例评析 孟鸿仲 著 首都师范大学出版社 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
《初中语文新课程教学设计与特色案例评析》内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等,涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科。《初中语文新课程教学设计与特色案例评析》旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为,创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。书中选编的教学案例,内容具体详实,形式丰富多样,指导性、实用性、可读性强,对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。 《初中语文新课程教学设计与特色案例评析》只是对新课程教学设计的阐释和新课程教学实践的描述,书中提供的教学设计案例只是范例,不应作为教学设计的唯一依据,也不能作为解决教学设计问题的灵丹妙药。教师应在教学中,充分发挥自己的能动性、创造性
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语文课程的当代视野 温立三 著 中国社会科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书是在总结我国百年来语文课程教材的经验教训和汲取国外母语课程教材先进经验的基础上,阐释对语文课改的思考和建议。对语文课程教材建设的发展历程、语文教育的继承与创新、综合型语文教材、分科型语文教材、高中语文选修课程与教材改革、新世纪语文教学改革、中学鲁迅作品选编及教学等问题进行了全立位的研究,廓清了语文课程教材改革中人们长期认识模糊的几个重大问题。
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课堂管理方法 大夏书系 简·布鲁斯坦 著,龚朝红 译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高效课堂的101个细节 王跃 广东高等教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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思维改变课堂:思维素养导向的教学与测评 大夏书系 教师专业发展 “授之以鱼不如授之以渔”已成为教育的共识与追求,如果知识
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教师培训课程设计 陈霞 上海教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书以精炼的内容、巧妙的互动精彩演绎如何使教师培训课程变得有“料”且有趣。作者把教师培训课程设计细化为一系列极具操作性和创造性的方法技术。读完本书,让教师爱上培训,将不再只是一句口号!
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《学会关心:教学价值观的反思与重建》由北京教育科学出版社出版。
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基于脑的课堂教学:框架设计与实践应用 李金钊 著 华东师范大学出版社 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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个别化教学策略 姜新生 著 北京师范大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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课堂上究竟发生了什么 吴非 中国人民大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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大夏书系·听王崧舟老师评课 王崧舟 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
评课是老师的一项很重要的基本功,近年来,越来越受到重视,评课能力已成为衡量教师教学能力的标准之一。 本书作者王崧舟老师的评课以教师发展为基点,深入浅出、妙趣横生,获得一线语文教师的深度认可。
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教师课堂教学技能的培养和提高 《教师课堂教学技能的培养和提高》编写组 编 世界图书出版公司出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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有效的课堂指导手册 (美)斯蒂克斯,(美)鄂贝克 著,屈书杰 译 教育科学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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从难点到亮点—有效学习微课堂 倪牟双,王平 中国轻工业出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
倪牟双、王平主编的《从难点到亮点--有效学习微课堂(小学卷)/桃李书系》基于“以学生为本”的教学思想,从名师对教学难点的处理切入课堂,以现代教学理论和学习理论为支撑,通过“有效学习微课堂”(文本+视频)的形式真实再现名师课堂上的有效学习设计与指导,凸显名师教学特色与风格,供广大教师学习借鉴。
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大夏书系·教育新思考:课堂密码周彬 著华东师范大学出版社9787561791615 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
课堂教学是科学也是艺术,但不管我们是在研究课堂教学,还是在实践课堂教学,基本上都是把它视为艺术来操作的。在现实生活中,那些把课上好了的教师,他们身上总会被披上一些神秘的光环,人们要么认为这是他们的天赋使然,要么认为这是他们的境界使然,总之一句话,他们的成功是无法学会的。《课堂密码》就是想达到一个目的,那就是让大家尽其所能地用科学的眼光来审视课堂教学,因为只有科学化的课堂教学,才可能被我们深入研究,我们才可能根据研究成果,改造自己和他人的课堂;而那些艺术化的课堂教学,虽然会让我们很兴奋、很激动、很崇拜,但并不会对我们的课堂产生实质性的影响。因此,真正的课堂密码,并不是可以启动核爆炸的按钮,也不是可以打开保险柜的密钥,而是一种对待课堂教学的科学观念和思维方法。
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每个孩子都是一个奇迹潘玉堂 主编山东人民出版社9787209072946 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《每个孩子都是一个奇迹》共分总论、语文、数学、综合等4篇15章,在理论和实践的结合上,全面介绍了我们开展课堂教学改革的方方面面、点点滴滴。其中包括自主学习的国内外理论阐述、具体实践层面的评价办法、各具特色的学科教学模式及操作要领、原汁原味的教学课例及社团活动设计等等。文中虽然没有更多华丽的辞藻,却真真切切记载着我们的探索过程和真实足迹,渴望其能成为开展自主学习的有用文献,让有共同志向和追求的同仁们有所收益和启发。
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《课例研究:从规范走向常态》基于核心素养提出课例研究的新视角与新走向。书中包含四方面内容:学习素养,学会学习的集中体现;活化知识,提高学习素养的*步;解决问题,提升学习素养的关键;促进创新,提高学习素养的高阶追求。全书内容详实,结构严谨,理论知识与实践的结合阐述,丰富了课例研究的内涵。?
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语言与儿童 (美)柯顿,(美)达尔伯格 著,唐睿 等译 外语教学与研究出版社 9787513509398
原《语言与儿童》全新升级为《美国中小学外语课堂教学指南》,更适宜中国家长和外语老师使用,新版链接请点击
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正版书籍 课堂可以这样美丽- 特级教师的公开课 中国轻工业出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
《课堂可以这样美丽-特级教师的公开课》共分六个专辑,分别为学习方式——指引航行的明亮灯塔;解读文本——造访灵感与智慧之门;课堂生态——激扬生命活力的美妙音符;睿智创造——绽放传承与开放的圆融之美;方法习得——洋溢学思悟道的辞彩诗情;教学有法——从方格到圆融的坚实桥梁。
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正版书籍 基础教育国际比较研究丛书:自然体验学习 上海教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 万千教育:如何培养儿童的高阶思维 中国轻工业出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
1.《如何培养儿童的高阶思维》英文版荣获《学习》期刊2019年度教师选择奖。 2.结合布鲁姆认知分类法来划分思维技能的类别,并详细剖析儿童的思维过程。 3.蕴含高阶思维教学的指导原则、教学技巧和策略,以及基于重要发展领域的活动案例。 4.4—8岁儿童的教师和家长可以提出高水平的问题和有挑战性的任务,带动儿童开展思维游戏。
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正版书籍 教案与笔记 八年级 上册 浙江人民美术出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划(积极心理学应用于教学实践的开山之作,入选“影响教师的100本书”)<优选包 全新正版 假一罚十 请放心下单,本店所有商品均可开票
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教学反思与教师专业发展:新课程改革中的案例研究 赵明仁 北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社【放心购买】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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小学科学有效性教学策略探究—上学生喜欢的科学课 袁优红 著 浙江大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书共十章,以理论结合案例的形式,阐述当今小学科学课堂的热点、难点问题,提出了提高小学科学课堂教学有效性教学实施策略:小学科学活动元设计与应用、学生前概念探查与科学概念的构建、小学科学长时探究存在的问题与解决策略、小学科学课中的互动交流研讨、小学科学课堂教学的组织策略、基于常态课堂的小学生科学探究品质的培养、孩子们喜欢的科学典型案例、和孩子们一起开展课外探究活动、科学的教学评价促进学生有效学习、谈谈我们的科学课。
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培养学生理解力的课堂教学实践与研究 朱建国,张怡,吴为民 主编 华东师范大学出版社【可开电子发票】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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魅力课堂-高效与有趣的教学(第2版) 大夏书系·有效教学 高效有趣的教学案例 如何实现高效有效教学备课上课 各个年级不同
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聚焦式课程变革:制度设计与深度推进张晓明 著华东师范大学出版社9787567588462 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
跨学科课程是以跨学科观念为方法论,以解决真实问题为核心,以培养完整人格为宗旨的课程范式。它既是一种以跨学科意识为核心的课程观,又是一种以综合主题为基本呈现方式的课程形态。因地制宜开发跨学科课程,以合宜方式推进跨学科课程,是创造性推进学校课程深度变革的重要途径,也是聚焦式课程变革的重要表征。 《聚焦式课程变革:制度设计与深度推进》在学校开展的市级课题“以中草药课程建设为切入点促进初中生中华传统文化教育的实践研究”的成果基础上,对学校中草药特色课程进行了系统的梳理,围绕学校中草药特色课程建设、课程群开发、跨学科整合尝试以及学生学习方式变革等方面进行总结。全书从学生的学习方式角度切入,通过六个章节系统地呈现了学校对中草药特色课程建设与学生学习方式变革之间关系的研究,以及学校对于特
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邢至晖、韩立芬编写的这本《特色课程8问》主要围绕以下几个问题展开研究:特色课程是什么?特色课程有哪些类型?为什么要开发特色课程?特色课程与办学特色有关系吗?特色课程资源从哪里来?怎样开发特色课程?怎样实施特色课程?特色课程需要考试吗?特色课程需要特色教师吗?谁有资格开发特色课程?学生喜欢怎样的特色课程?特色课程如何回应学生的需求?特色课程可以共享吗?特色课程共享需要哪些条件?特色课程需要哪些保障条件?没钱可以开发特色课程吗?
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中国智能教育发展报告 刘邦奇 吴晓如主编 人民教育出版社 【正版保证】 正版全新 量大优惠
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教师的挑战:宁静的课堂革命(建立以倾听和对话为基础的学习共同体)<优选包邮好书> 【店长推荐正版图书 请放心下单,本店所有商品均可开票】
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平衡性变革:学校课程建设新取向(学校课程变革新取向丛书) (平衡性课程体系建构,小学案例)
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