现代教育学基础冯建军南京师范大学出版社9787810479073 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是本公共课教材。作为教材，它不像学术著作要反映个人独特的学术见解，反映学术知识本身的逻辑体系，而是介绍较为公认的学术观点，适应学习者心理发展的需要。从另一种意义上讲，这就是作为教材不同于专著的使用价值。荙，一本好的教材不在于在某些观点上的标新立异，而更在于使教材使用者感到实用。实用性或者说使用价值是本教材追求的大目标。
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李吉林文集：情境教育三部曲 李吉林 著 人民教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教育的觉醒 赵宪宇 新华出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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董仲舒教育思想研究 张鸣岐 著 人民教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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不分级小学 约翰·L.古德莱德 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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苏霍姆林斯基选集（五卷本）精装本 第5卷（系统了解苏霍姆林斯基教育思想的教育经典名著，教师培训用书）＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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学会关心：教育的另一种模式[美]诺丁斯 著；于天龙 译教育科学出版社9787504153364 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
在第2版中，诺丁斯再次引领我们展望一个不同的学校系统。这个系统基于这样一个原则：学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。她认为如果我们把关心，而不是责任，作为教育的基石，那么学校将有可能更好地协调传统与现代之争。这种协调无疑将会造福于所有孩子。
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儿童成长攻略 李建军 著 现代教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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外国教育通史：第3卷 滕大春 主编 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书论述了原始社会到现今人类教育产生和演变的全过程，涉及除我国以外的世界主要国家和地区的教育的发展，时兼古今，地跨东西，内容丰富，规模宏大，是具有较高学术价值的一部史书。
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外国教育通史：第5卷 滕大春 主编 9787532816088 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书论述了从原始社会到现今人类教育产生和演变的全过程，涉及除我国以外的世界主要国家和地区的教育的发展，时兼古今，地跨东西，内容丰富，规模宏大，是具有较高学术价值的一部史书。
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教育人类学 [德]武尔夫 著；张志坤 译 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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素质教育与大学精神——2012年大学素质教育高层论坛论文集 郭大成 主编 9787564083717 北京理工大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《素质教育与大学精神（2012年大学素质教育高层论坛论文集）》为2012年11月在西北大学召开的大 学素质教育研究会2012年会暨高层论坛论文集。书中精选了38篇论文，分四个篇章全面深入探讨 了大学素质教育的理念与实践，包 括：（1）素质教育与大学文化传承创新；（2）大学素质教育机制及队伍建设；（3）素 质教育通识课程体系建设；（4）素质教育的方式方法 探索。 郭大成主编的《素质教育与大学精神（2012年大学素质教育高层论坛论文集）》兼具理论研究和实践 探索，非常适宜大学领导、教育管理人员、教育研究 人员以及关心素质教育的社会各界同人阅读参考。
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教育解释学 邓友超 著 9787504146335 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
从问题出发，以“意义”为经，以“理解”为纬，国内首席建构“教育解释学”。倚靠实践后方，站立理论前沿，有“照着说”，更有“接着说”，有定论，更有新论，有新阐发，更有新启发。 本书为“教育哲学研究丛书”中的一本。全书由考试理性出发，对教育解释学的基本问题、“原意”和“意味“所作的分析及理论建构，很有创意。全书观点鲜明，说理深刻，行文流畅，富有哲理性，是一本有创造性的优秀著作。
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教学机智：教育智慧的意蕴 [加拿大]范梅南 著；李树英 译 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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外国教育思想通史.第十卷.20世纪的教育思想.下 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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叶圣陶教育名篇 叶圣陶 著 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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走近陶行知：教师读本 周德藩 著 高等教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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从设计教到设计学 以学习为核心的示范课与点评小学适用18DVD光盘 1册书 从设计教到设计学 示范课与点评18DVD 1
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《简明特殊教育百科全书(第2版)》就是美国出版的这样一种普及、实用的特殊教育方面的工具书。《简明特殊教育百科全书(第2版)》中文版的出版为中国特殊教育工作者了解国外特殊教育和推动我国特殊教育事业及学科发展做出了贡献，提供了一个工具。
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卡尔·威特的教育 [德]小卡尔·威特 著；李浩然 译 中国商业出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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外国教育史/21世纪教师教育课程规划教材·国家精品课程教材 刘新科 著 武汉大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《21世纪教师教育课程规划教材·国家精品课程教材：外国教育史》从时间和空间两大版块着手，系统介绍了外国教育理论的历史发展进程。内容依次为：远古及东方文明古国的教育、古希腊教育、古罗马教育、中世纪时期的教育、近现代英国教育、近现代法国教育、近现代瑞士和德国的教育、近现代美国教育、近现代日本教育、近现代苏联教育以及发展中国家的教育。《21世纪教师教育课程规划教材·国家精品课程教材：外国教育史》重点介绍了各个历史时期各国家出现的在教育史上影响深远的大教育家及其教育理念和教育实践。
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康有为、梁启超教育名著导读王凌皓 于静 高海水吉林文史出版社9787547230602 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
以发动戊戌变法闻名于世的康有为，不仅是改良主义政治家和保皇派首领，还是中国近代资产阶级教育家。为了挽救国家和民族的危亡，他极力主张学习西方先进的社会思想和科学技术，改革政治，变法图强，把教育改革作为实现变法图强的重要措施。他终生都在进行教育改革的探索和实践。尽管他的一些教育思想在当时未能实现，然而，这种探索和改革现实的精神却是难能可贵的，它集中反映了近代资产阶级在中国发展资本主义教育的愿望。梁启超是当时维新思潮的代表人物之一，他竭力联合社会上层力量，以教育改革为突破口，在文化教育领域掀起了声势浩大的维新教育运动。。梁启超的教育思想颇具特色，它极大地丰富了中国教育史的思想内容，在思想上起到启蒙作用，为资产阶级教育思想的进一步发展奠定了比较坚实的基础。本书为《中外教育名著导读书
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于漪新世纪教育论丛：超越 于漪 著 广西教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教育的良心 王宏甲 著 广东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书写出，当今教育不仅关乎未来，更关系孩子今日健康成长，甚至关系社会良性运转。王宏甲对中国教育的调研采访，足迹甚至深入到“汽车到不了”的山村教学点，他本人博有历史学、教育学、文学等多学科学识，诸多纷繁复杂的教育问题，在他这里，被阐述得条理清晰，游刃有余。当今我国教育被考试“统治”着，为了更清晰地认识考试对教育、对社会发展的影响，王宏甲纵向追索了中国三千多年来教育和考试的历史，横向探寻了发达国家的教育和考试方法，在一个文本中如此融汇古今中外，殊为珍贵。我国先秦时期就有诸子造论立说之文和叙事散文之分，发展至今就是议论文与记叙文。王宏甲在本书中将论述与叙事融为一体，形成一个二者并重密不可分的文本。语言睿智，行文精炼，准确有力。刻画人物，用笔不多却能神形毕现，性格跃然。本书不仅
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布卢姆教育目标分类学 [美]安德森 著；蒋小平 译 外语教学与研究出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《布卢姆教育目标分类学：分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)》被认为是20世纪教育领域影响较大的4本著作之一。《布卢姆教育目标分类学修订版》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类，构成了72种分类结果。《布卢姆教育目标分类学修订版》的完成，表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受，是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一。
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杜威教育名篇 赵祥麟、王承绪 编译 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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中外名句辞典 周啸天 主编 四川辞书出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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杜威教育文集 吕达、刘立德、邹海燕 编 人民教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教学勇气：漫步教师心灵（20周年纪念版） 大夏书系＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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钢铁是怎样炼成的(精) 经典译林 八年级下配套阅读 译林出版社 正版
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明星店铺 凤凰新华书店图书旗舰店
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陶行知教育文集 金成林 编；胡晓风 四川教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。
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叶圣陶教育名篇 叶圣陶 著 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
叶圣陶先生是我国当代卓越的文学家、教育家，他在教育方面有着杰出的贡献，被誉为一代宗师。他的教育思想博大精深，影响了近一个世纪的中国教育，对于当前基础教育课程改革有着重要的指导意义。本书收录了我国著名教育家叶圣陶先生有关教育的精华文章。全书从教育杂谈、教学杂谈、语文杂谈等三个方面阐述了自己的观点，所选文章大都具有超越时代的教育意义，集中体现现了叶圣陶先生的教育思想，即使在今天读来，仍不过时，对当下教育具有着启发意义，更是教育工作者的优秀读本。
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苏霍姆林斯基选集（五卷本）精装本 第2卷（系统了解苏霍姆林斯基教育思想的教育经典名著，教师培训用书）
《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）是享誉世界的苏联经典教育理论著作，首版印刷高达10万套，先后被译成十几种文字，对世界教育改革和发展产生过重大影响。2001年，《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）中文本得以问世，一经出版，便引发了国内教育工作者的广泛关注，并先后荣获 第六届国家图书奖 提名奖、 第三届全国教育图书奖 一等奖。二十余年，该套书经久不衰，成为全面、系统介绍苏霍姆林斯基教育思想的力作，也成为我国引进版教育理论图书中一部亮眼的大型经典之作。 为更好地服务于我国广大教育工作者，提供高品质的教育精品力作，我们在原版本的基础上，对内容进行了进一步精加工，力求精益求精，更完美、更准确地再现苏霍姆林斯基这位伟大教育家的睿智思想，传承这份弥足珍贵的教育遗产，以期给我国广大教育工作者更多精神的
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外国教育思想通史 吴式颖、任钟印 编 湖南教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《外国教育思想通史（第1卷）》以辩证唯物主义和历史唯物主义的思想观点和方法论为指导，并借鉴相关学科的最新研究成果，研讨外国教育思想产生、发展和演变的历史，分析与评价各个时代最主要的教育思潮和教育思想流派，阐述各时期外国思想家和教育家认识教育现象、解释教育问题、探讨教育客观规律的得失。作者力图更全面地展现外国教育思想发生、发展的历史过程，揭示各个历史时期推动不同国家和地区教育思想向前发展与变化的诸多因素及其作用机制，总结外国思想家和教育家研究与解决教育问题，指导教育实践的经验，预示外国教育思想发展趋向，为新世纪我国教育理论建设和教育事业的发展提供启示与借鉴。
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外国教育思想通史 吴式颖、任钟印 编 湖南教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《外国教育思想通史（第1卷）》以辩证唯物主义和历史唯物主义的思想观点和方法论为指导，并借鉴相关学科的最新研究成果，研讨外国教育思想产生、发展和演变的历史，分析与评价各个时代最主要的教育思潮和教育思想流派，阐述各时期外国思想家和教育家认识教育现象、解释教育问题、探讨教育客观规律的得失。作者力图更全面地展现外国教育思想发生、发展的历史过程，揭示各个历史时期推动不同国家和地区教育思想向前发展与变化的诸多因素及其作用机制，总结外国思想家和教育家研究与解决教育问题，指导教育实践的经验，预示外国教育思想发展趋向，为新世纪我国教育理论建设和教育事业的发展提供启示与借鉴。
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学前教育史 唐淑 人民教育 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教师人文读本系列:教育名家的教育智慧 曹悦霞,褚旭,刘玉秋 著 电子科技大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教师都是些普通的人，但从事着神圣的事业。每天面对着学生和社会，他们也经常困惑、烦恼，甚至痛苦；也经常遇到阻力、误解，甚至非难。正常的知识传承，往往变成机械的操练；坦诚的心灵交流，往往变成枯燥乏味的训诫，加上人事的纠纷、社会不良风气的侵袭，这些使他们的心灵失衡而不知所措。如何直面这些问题并持一种积极的态度？人文精神为现在的教师树立起精神的支柱。人文精神博大精深，但首先是爱，惟其有了爱，教师才能成为一个育人之人。在爱的基础上，他们还要坚守和充实他们为师的一些基本观念：平等、真诚。 《教师人文读本（增订版上下）》由张民生、尹后庆、于漪主编。
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美国高等教育通史[美]亚瑟·科恩 著；李子江 译北京大学出版社9787301178546 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《美国高等教育通史》全面展示了三个世纪以来美国高等教育的发展历程，详尽探讨了自殖民地时期开始直到二十世纪九十年代末期美国高等教育的发展趋势，总结了其在大学招生、教师专业化、课程发展、公共经费、科学研究、高等教育绩效等方面的发展特点。 《美国高等教育通史》按照美国高等教育发展的阶段、特点、主题等独特的维度组织内容，读者既可以按照整个历史发展的先后顺序逐章阅读，也可以根据需要选择阅读某个时期的特定主题。 《美国高等教育通史》适合高等教育研究者、从业者及对美国高等教育发展历史感兴趣的读者阅读。
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不分级小学 约翰·L.古德莱德 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书在欧美被推许为不分级学制研究的开创性著作。作者在书中指出，分级制是一种僵化的教育体制，它不是建立在儿童发展的个别性和独特性的基础上，没有考虑到儿童发展的不同速度和不同层次，无法实现儿童发展的多样性。在实证研究的基础上，作者提出了不分级小学这一解决方案，主张构建灵活的学制，让学生可以根据个体不同的学习能力和速度，得到最大程度的持续发展。通过实行这种学制，教师们则有可能根据学生的实际情况，设计创造性的教育与教学策略。作者的批评触及了学制的根本，在教育理论界和实践界都产生了重要的影响。本书出版后，不分级学校在北美风行一时，促使更多的研究者深入思考分级制的存在价值及不分级制的可行性。同时，本书还被译成多种语言，在世界范围的读者中激起了巨大的反响。
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汉译世界教育经典丛书 阿诺德论教育 阿诺德 著 人民教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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爱弥儿：论教育 卢梭 人民教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《爱弥儿》是西方教育史上最有影响的教育著作之一，至今仍散发着绚丽的光芒。本书的主题思想是教育要遵循自然规律，要发展儿童的天性。
¥30.00定价：¥50.00 (6折)
张承先教育文集 烟台大学《张承先教育文集》编辑委员会 编 北京大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《张承先教育文集(精)》收集了张承先从1979年至2005年间的教育文稿100多篇，集中反映了他所经历的我国教育改革历程和他的教育思想，反映了当时中央教育主管部门对教育转变观念，革新制度，优先发展，服务于经济建设和社会发展进步的思考与实践，是研究改革开放后我国教育发展改革的第一手资料，也是党的教育理论与思想的重要组成部分，具有重要的研究价值。
¥42.47定价：¥186.00 (2.29折)
本书已出版第二版，详见《世界教育思想文库：教育漫话》
¥16.00定价：¥33.00 (4.85折)
本书的重点是关于多元逼近论的研究。书中的大部分内容都是次系统地出现在里，有许多仍是当今研究的题材。主要内容包括正定函数、径向基插值、薄板样条、神经网络、岭函数以及小波分析等。
¥81.23定价：¥267.00 (3.05折)
教师人文读本 吴国平 著 9787532639199 上海辞书出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教师都是些普通的人，但从事着神圣的事业。每天面对着学生和社会，他们也经常困惑、烦恼，甚至痛苦；也经常遇到阻力、误解，甚至非难。正常的知识传承，往往变成机械的操练；坦诚的心灵交流，往往变成枯燥乏味的训诫，加上人事的纠纷、社会不良风气的侵袭，这些使他们的心灵失衡而不知所措。如何直面这些问题并持一种积极的态度？人文精神为现在的教师树立起精神的支柱。人文精神博大精深，但首先是爱，惟其有了爱，教师才能成为一个育人之人。在爱的基础上，他们还要坚守和充实他们为师的一些基本观念：平等、真诚、守信、博学、崇德……这些是他们立足于世的根基，是他们生活的坐标，也是他们为人师表的基础。作为知识分子，教师还要思考人生的基本问题，这些问题既推动他们又困惑他们，使他们始终处于不断思考和追求之中。 本
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中国教育通史.第五卷毛礼锐、沈灌群 主编山东教育出版社9787532802548 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书包括了五四运动到中华人民共和国成立时期的教育。全面论述了从一九一九年到一九四九年的中国教育，揭示了这三十年间中国教育发展的实际状况和客观规律。
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霍姆斯比较教育思想研究祝怀新 著广东教育出版社9787540668037 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
布赖恩·霍姆斯是当代较有影响的著名比较教育学家，他基于哲学、社会学理论等，吸取前人的比较教育理论与方法，建立了一个颇具特色且较完整的比较教育理论体系。为比较教育学科建设作出了重大贡献。本书试图站在马克思主义科学理论的立场上，依据唯物辩证法的基本原理，从霍姆斯的理论基础、方法论体系、资料分类系统等方面对他的比较教育思想作一系统、深入的研究，以期促进我国比较教育学科建设。 本书可供高等院校比较教育学专业研究生作为参考教材，也可供比较教育学研究工作者参考。
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普通教育学 外国教育名著丛书＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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北大讲座：教育卷 蒋凯 著 北京大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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陶行知生活教育导读教师读本 福建教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
陶行知被日本专家誉为“现代教育之父”，其教育著述和教育实践对现代教育产生了广泛而深刻的影响。本书以陶行知的“生活教育学说”为重点，系统解读了“生活教育学说”的理论基础，多方面内涵及对现代教育的借鉴意义，既注重专业伦理，又注重专业知识和专业能力，对教师培养培训有所助益。
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