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新劳动教育时代意蕴与实践创新,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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儿童纪律教育—建构性指导与规训【正版书籍，满额减，可开发票】 正版
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快速调动学生参与的99个方法 [美]布莱恩·哈里斯 著；刘白玉、刘璐丝 译 中国青年出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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点灯人丛书：薛瑞萍教育教学问答 薛瑞萍 著 长春出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
阅读的能力，首先是幸福能力和自我教育的能力，阅读的意义，首先在于享受阅读的幸福，和拥有自我教育的能力，如果孩子已由大量而高品位的阅读，获得了这两种宝贵的能力，我们还希求什么，二者一旦拥有，其他种种，该有的将自然到来…… 他们从四面八方走来，他们有着不同的身价，不知从什么时候起，他们有了一个共同的名字：“点灯人”。 他们试图用自己的阅读、实践和思考点亮一盏盏灯：做一个什么样的语文老师？做一个什么样的老师？ 让我们跟着他们一起：回到母语，亲近文学，守护童年，回到清明的自我。
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青少年儿童体能教练教学理论与实践,中国广播影视出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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新中国中小学教材建设史研究丛书：英语卷 课程教材研究所 编 人民教育出版社 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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大课堂的机制与模式 吕文清 北京师范大学出版社 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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多元能力课堂中的差异教学 (美)汤姆林森 著,刘颂 译 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
在今日的美国课堂里，学生的个别差异已趋日益明显和分化。这些差异既有可能源自不同的文化背景，也可能来自学习风格的差别。当学生跨入校门的时候，他们就带着各自不同的情绪特点与拥有不同的社会成熟水平。无论在学习兴趣的关注点和强烈程度上，学生之间也不能一概而论。学习差异不仅体现为不同学科之间的发展不平衡，而且在同一学科内的掌握程度也可能会参差不齐。另外，学生的准备水平与学习兴趣会随时间而变化，也会因课程而改变，这便对教学构成了更加复杂的情况。本书详细介绍了在不同年级、不同学科领域的多元能力课堂中，教师如何根据学生的准备水平、学习兴趣和学习风格来开展教学，以适应学生之间的个别差异，使学习内容、学习过程和学习成果适合于学生的学习需要，促进每个学生的成长与进步。书中丰富的差异教学实例和策略
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数学教学论 胡典顺,徐汉文 主编 华中师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《普通高等教育“十二五”规划教材：数学教学论》可作为高等院校数学教育专业本科生、研究生教材，也可供中小学数学教师、教研员以及广大数学教育研究者参考。本书共分十三章，主要内容包括：数学的本质与数学观的演变、外数学课程改革的近况、中学数学学习理论、数学教学原则、数学能力、数学思维、数学思想方法、数学教学方式、中学数学教学设计、中学数学教学技能、中学数学解题研究、数学说课以及数学教育研究与论文写作。
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中国新样态学校探索丛书·课程 美国STEM课例设计（小学卷）＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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从教走向学：在课堂上落实核心素养 【正版书籍，可开发票，满额减】
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中国新样态学校探索丛书·课程 美国STEM课例设计（小学卷）陈如平、李佩宁 著教育科学出版社9787519114718 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书的课例设计按年级分类，每个年级有8个或10个课例。每个课例都从课程背景与目标、课程领域、建议年级、建议时间、课程任务、教学过程等维度进行介绍。教学过程充分体现设计思维和科学研究过程，鼓励学生通过小组合作完成任务。 此外，本书每个课例都配备了评价量规，用于指导教师和学生明确高质量学习要求。同时，教师和学生也可以结合自身实际，一起讨论制定评价量规。
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教学设计原理[美]加涅 著；王小明 译华东师范大学出版社9787561752210 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教学设计原理（第5版）》是教学设计领域的经典著作。本版在秉承前四版的核心思想（即学习分类和教以学为基础）的同时，又体现了鲜明的时代特色。本版修订中的一个突出之处是反映了数字时代的信息技术（主要是计算机和互联网）对教学设计的影响。另一个特色是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE（分析、设计、开发、实施、评价）模型，从更全面的珀度刻画了教学设计的整个过程。此外，由于近年兴起的建构主义思潮对教学尤其是教学设计有重要影响，因而本版还就和建构主义者的哲学与实践相联系的问题做了分析。后，在学生行为表现的测量和教学系统的评价部分，本版也适当反映了这些领域的新发展，如真实性测量以及教学系统评价的若干具体类型和方法。由于本次修订有两位新作者加入，因而本版增加了来自军事
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大教育书系·学生问题个案诊疗69例【正版书籍，满额减，可开发票】 正版
1、 王晓春是我国教育界的实战型专家，其教育思想来源于实践，来源于具体的教育案例，是最接地气的教育专家。他的《做一个的班主任》、《问题学生个案诊疗》等书都重版十多次，都在10以上，获得读者的高度认可。2、 本书凝聚了王晓春40年的教育实战精华，是教师和家长处理学生问题的读本。3、 教育名家朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤联袂，朱永新、李镇西作序。4、 既可以作为教师参考用书，又适合家长阅读。
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《超级教学(第4版)》：您想成为超级教师吗？超级心态＋超级教学＝超级教师！
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亲近母语吟诵概论——中华传统读书法 徐健顺 著 广西师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《吟诵概论——中华传统读书法》是徐健顺老师多年吟诵研究的实践经验总结之大成，阐述了吟诵由现象到内在理论的追溯过程。全书分七章：一、二章主要是吟诵的现象研究，阐述吟诵的概念及方法；第三至五章专门探讨吟诵背后的道理，分别从语言学、文学、音乐三个方面切入；第六章探讨了吟诵与教育的关系；第七章提供了一些研究吟诵的材料，如历史、现状、学术史、吟诵采录等，供大家研究所用。
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多维互动式课堂管理：50个行之有效的方法助你事半功倍 [美]塞丽娜·帕里泽（Serena Pariser） 著；窦钰婷 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
一说到课堂管理，我们往往想到的是如何让学生保持安静，行为规范，按时完成作业。然而，为了让学生适应真实的社会环境，我们必须指导学生具备自主学习能力、团队合作精神，学会与他人沟通，倾听同学的观点和想法。课堂管理说到底是激发学生，而不是压抑学生。这就意味着我们必须转变观念，这也是本书的与众不同之处。 美国教育家塞丽娜?帕里泽结合自己在全球数十个国家亲身反复实践的课堂管理经验，总结出了六个方面的技巧和策略： 安排学期的前几周，你就成功了一半 与学生建立积极的关系，成为一名侦探型教师 通过课程设置和教学方法，创造性地改善课堂纪律 善于利用周围的人员资源辅助管理 给学生制造惊喜，刺激学生的情感需求，并对他们产生持续的情感影响 做好自我管理，保持身心健康以及工作—生活
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特级教案与课时作业新设计：小学语文·6年级上 刘书林 编 9787535578860 湖南教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教学反思，提供不一样的思想交流。回顾教学－分析得失－查找原因－寻求对策－以利后行，近100篇教学反思记录教师在教学过程中的心得体会，不断更新教育教学方法，为您提供借鉴的明镜，为您的教学引航。与名师互动，体验量新教学理念“名师教学实录”再现著名教师上课的真实场景，让一线教师随着名师的足迹学到先进的教学理念、优化的教学方法。
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特色课程系列：机制与方略邢至晖、韩立芬 编华东师范大学出版社9787567504127 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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合作纪律：课堂管理指南 [美]阿尔伯特 著；万兆元 译 社会科学文献出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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如何形成教学风格—名师典型案例的多维解读 正版图书,下单速发,可开发票
《如何形成教学风格名师典型案例的多维解读(小学卷)》收录17篇小学教师提交的“我的教学风格”案例。案例内容主要包括：1.我的教学风格解读(表明并简要诠释自己的教学风格)；2.我的成长历程(讲述自己个人成长和教学改革的真实故事)；3.我的教学实录(提供能够匹配自己教学风格的课堂实例，可以是三五个教学片段，也可以是一堂完整的课)；4.我的教学主张(结合自己的课堂教学实例，表达自己对教育教学的看法)；5.他人眼中的我(学生、同事、专家等对自己教学的评价)。
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课堂教学与班主任工作技能 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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在每个教育故事里，有着欢笑间拨动生命心弦的唯美记忆，有着洞察儿童生长密码的维度选择。在儿童的成长记忆中，有学校难忘的童年印记和美好的温情刹那。让教育温暖而芬芳，就是要为不同生命个体的自主生长赋能，以全新的文化视野促进生命共存和共享，为生命的芬芳注入生机与活力！
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语言课堂中的教与学赫奇上海外语教育出版社9787810806152 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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