为了全面提高广大中小学生的知识基础，培养阅读的兴趣和爱好， 这套课外读物主要包括有关成长、生命、神童、亲情、爱心、感恩、母爱、父爱、心态、美德、人格、幽默、思维、习惯、励志、真情、名人、英雄、语文、数学、名著、唐诗、地理、历史、美术、音乐、文学、电影、谜语、哲学、哲理、信仰、智慧、文明、发现、科幻、推理、侦探、战争、探险、惊险、财富、时尚、神话、民间、公主、医学、天文、寓言、建筑、名胜、海洋、奥秘、奇趣、植物、动物的故事，既有一般的故事， 也有知识故事， 这样， 把阅读故事与掌握知识结合起来， 就能扩大阅读的深度和范围，这正是设计本套课外读物的**特色。
《青少年科学知识精粹文库》全方位地展示科学创新发展的方方面面以及科学家的完整形象，尽量避免像教科书那样平铺直叙地展现科学技术的“一般知识”。
1.教师的语言是心灵的表达，是情感的传递，更是知识的传播 2.本书是专为教育工作者造的语言艺术指南，帮助教师解决日常沟通中的实际问题 3.多种沟通语言模式，轻松提升语言力，让每一句话都有用，让每一份心意都能得到好结果 4.从真实场景出发，即学即用，什么场合都能应付自如，什么话题都能侃侃而谈 5.先的理念、坚实的心理学基础、丰富的案例分析、全面覆盖的内容 6.从教师语言的艺术性、教育性、情感性等多个维度出发，提供策略和方法 7.高效工作的锦囊秘籍，让每一位教师都能说话有重，表达有逻辑，做事有节奏 8.教师成长指导手册，让每一位教师都成为高效沟通者，让每一句话都能深人心
国家*颁布了**《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物，也是各级图书馆珍藏的**版本。
中小学生的人身安全是关系家庭、学校和社会稳定的一件大事。
初中数理化思维导图(套装共3册)(掌握初中数理化所有知识点的备考神器! )
◆这是完全掌握初中化学所有知识的中考神器！ ◆本书作者张鹏生老师用十多年的研究和一线教学实践告诉我们，掌握所有初中化学知识，备战中考，是可以被每个同学自己很好解决的。看了这本书，考上理想的高中，不再困难！ ◆初中学生如何学好化学？面对中考， 牢基础，多做题 ，所有中学化学老师都会这样告诫自己的学生。基础不牢，多做题就会事倍功半！如何牢基础？谁能掌握初中化学的所有知识，谁的基础就一定牢！如何掌握初中化学的所有知识呢？靠死记硬背吗？死记硬背肯定不好！只有找到有助于理解所有知识的好方法才是上策！本书就是为广大同学掌握所有初中化学知识提供的上策！
本丛书重视语文的基础知识训练，选编了常用词语、好词好句、古文名句解读，谚语、歇后语集萃，还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等，目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识，增加文学素养，为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。
国家*颁布了**《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
为了全面提高广大中小学生的知识基础，培养阅读的兴趣和爱好， 这套课外读物主要包括有关成长、生命、神童、亲情、爱心、感恩、母爱、父爱、心态、美德、人格、幽默、思维、习惯、励志、真情、名人、英雄、语文、数学、名著、唐诗、地理、历史、美术、音乐、文学、电影、谜语、哲学、哲理、信仰、智慧、文明、发现、科幻、推理、侦探、战争、探险、惊险、财富、时尚、神话、民间、公主、医学、天文、寓言、建筑、名胜、海洋、奥秘、奇趣、植物、动物的故事，既有一般的故事， 也有知识故事， 这样， 把阅读故事与掌握知识结合起来， 就能扩大阅读的深度和范围，这正是设计本套课外读物的**特色。
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
温馨提示：此书有一个较新的版本，新版购买链接如下 高中英语词汇词根＋联想记忆法：乱序版 以颁布的**版《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》为依据，涵盖大纲要求的全部词汇，适合高中各年级学生使用。 根据难易程度将大纲词汇分为核心单词及简单单词，并补充认知词，核心单词部分采用乱序编排，单词记忆不再循规蹈矩。 以“词根+联想”记忆法为主，辅以谐音、形近词、组合词等多种记忆方法，并配有生动、幽默的插图，背单词不再枯燥。 给出派生词、同义词及反义词，并精讲词汇搭配用法及真题中出现过的词汇相关考点，在扩大考生词汇量的同时帮助考生熟悉高考考查重点。 辨析易混词及词组的异同，特绘“辨析组图”，令词汇的用法区别更形象、更直观。 附有索引，方便考生查找
《24天突破高考英语7选5和语法填空》是新东方功勋教师陈灿融10余年教学精华的全新力作，采用7选5和语法填空双题型结合的设计理念。本书隶属于陈灿老师编著的新东方 24天突破高考 系列图书，该系列图书涵盖高考英语听力、阅读、完形填空、语法、词汇、短语，品类丰富，自上市以来，一直受到广大高考学子和家长的认可和喜爱。 在本书中，陈灿老师提出了7选5和语法填空的 成功学法则 ，帮助你重新认识这两个题型。本书精析12个7选5考线索和10个语法填空考，特别设计线索定位训练法，对部分文章中的已知线索行加粗设置，帮助你培养寻找已知线索的习惯。书中结合真题阐述解题方法，直观、实用、有效。作者精选48篇高考7选5真题和48篇语法填空真题，并提供答案详解和全文翻译。全书讲练结合，帮助你实战突破两大高考重题型。
为了深入学习“中国梦”,使我们小朋友成长为复兴中国、崛起中国的推动者和建设者，我们必须在这学习成长的阶段，结合自身的实际，深刻领会“中国梦”的精神，为实现“中国梦”而努力奋斗！。
这是一本把自主招生考试备考和高考备考结合起来的书，书中详细解析**真题，模拟实战练习，命题人和名师教你以全局的眼光看高三，提前锁定名校。
本套丛书图文并茂,格调高雅,具有很强的系统性、代表性、趣味性和可读性,是中小学生培养阅读与写作能力的配套系列读物,非常适合广大中小学生学习和收藏,也是各级图书馆收藏的**版本。
本书为英国读写协会2023学术图书奖获得者 2023 UKLA Academic Book Award Past Winners 写作是关于交流的。学生可以通过写作分享他们的想法、表达他们的感受、与读者建立深度联结，并为他们相信的辩护。与此同时，写作也与深度学习、创造密切相关，写作不只是输出已有的想法，它更帮助我们建立已知之间的联结，激发创作，获得新知。通过写作而学习是一个思考、创作、再思考、再创作的过程. 作者詹姆斯 克莱门茨（James Clements）在本书中分享了多样的写作模型，为不同学科的教师提供写作教学的指引，帮助教师激发学生的创作热情，支持学生更自由、自信、充分地表达自我。
我的课外**本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，共100册，《阅读文库》编委会编。
★ 书目，语文。 ★ 特邀北京市特级教师王俊鸣老师为本系列图书撰写序言、著名翻译家李玉民老师撰写前言。 ★ 多位名校特级教师联合推荐。 ★ 本系列图书精选了国内近现代经典名著，以及宋兆霖、李玉民、陈筱卿、高中甫、罗新璋、李辉凡、张耳等多位著名翻译家的国外经典名著权威译本。深浅出全方位解读经典，以专业品质为青少年造高价值读物。 ★ 提倡经典精读，引导青少年回归阅读本质。 ★ 苏俄自传文学的里程碑 世界十大文学杰作 之一。一个生于苦难、长于苦难、乐于苦难，但不甘于苦难的励志故事。
多媒体教学环境工程建设规范（第五册）数字语言学习环境设计规范
本书主要规定了数字语言学习环境的系统规划、建设、验收的要求和测试方法。
★一部杰出的现实主义小说，一出永不落幕的人生大戏。 ★老舍先生京味儿小说代表作，见证一个贫民的堕落之路，诠释一个时代的悲怆面目。 ★ 老舍先生京味小说的代表之作，中国现代文学史上的一座丰碑 ， 享有国际盛誉的现实主义经典之作 。 本书优势： ★版本优选 此次 出 版保留了 老舍 原作风貌， 但又行了准确的审校， 是《 骆驼祥子 》的全新校订 足 本 ，为市场认知度比较高的版本。 ★名师主编： 本书由全国特级语文老师，百佳语文老师张帆主编，既权威，又放心。 ★精准导读： 孩子学习任务重，时间紧，要孩子拿出大量的时间研读所有名著是不现实的，把名著阅读落实到实处的有效途径，就是将名著阅读与考对，让孩子实现阅读和考试的双赢。 ★内容全面： 本书的导读详尽清晰，包括生字拼音、词语解释、内文分析、重要段落评析
《清华大学校园今昔谈》收纳作者黄延复多年来研究清华校园今昔方面的一些新的收获，全书通过“说古论今”和“校园人文导读”两大部分，三十几个题目，对清华校园的历史及现状进行了翔实的介绍。
/ 《野性的呼唤》是伟大的狗的故事，同时也是对人类灵魂深处那奇异而又捉摸不定的动机的探讨。我们越是变得文明，就越是感到恐惧。杰克 伦敦作品中的现实主义风格和多元化的题材，以及显示出来的强烈的作家个性，多少年来一直深深吸引着不同时代、不同经历的读者。
我们中小学生必须要加强阅读量，以便提高自己的语文素养和写作能力，以便广开视野和见识，促进身心素质不断地健康成长。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
更多精彩系列丛书： 十万个为什么：生物园 昆虫王国 宇宙探秘 海洋世界 史前动物 漫步恐龙世界 走动物园 揭秘万物由来 追踪飞碟外星人 揭示社会与自然的奥秘 解除孩子成长的烦恼 自然世界是奇妙而又充满神秘的，社会生活是温馨而又烦琐的。每一个正处在成长过程中的孩子无不在享受快乐生活的同时，又经受着种种问题的困扰。现在就让我们这本书尽情地提问吧！它会像一位美丽的知心大姐姐一样，热情地回答你的每一个问题：为什么不能用茶水吃药？为什么有些衣服会缩水？怎样吃水果才健康？为什么万花筒里可以变出许多花样？
我的课外**本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，共100册，《阅读文库》编委会编。
出版说明： 2017年9月始，在国家统一部署下，全国中小学陆续启用统编语文教材。教材的*特色，是突出了课外阅读的重要性，鼓励通过阅读提高学生的语文能力。 这一精神和思路，将贯穿小学到高中的全部语文教学。小学课本每册中设置的 快乐读书吧 ，即针对不同年级、不同学期，学生读不同类型、不同体裁的作品，如童谣、儿歌、神话、民间故事、小说、诗歌、科普创作等等。 为给广大小学生课外阅读提供优质配套读物，我们充分发挥自身在文学和语文读物出版方面的优势，深研读教材，推出了这套 小学语文教材 快乐读书吧 。所收各书均精编精校，是值得信赖的精良版本。 统编语文教材总主编温儒敏教授说： 整个语文教育的改革，可以归纳为四个字 读书为要，培养学生读书的兴趣、读书的习惯，使之成为一种良性的生活方式，提升各方面素养。 希望
国家*颁布了**《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
小学生全彩插图版 说文解字 ★ 建立汉字知识体系，归类整理，拒绝碎片化学习 上册主意符类汉字，下册主声符类汉字，每册之内还会按照不同意向、主题将汉字分类整理，架构清晰，一目了然。先分类、再学习，从根源杜绝容易混淆的偏旁部首，学习汉字事半功倍。 ★ 梳理汉字演化程，追溯字义源头， 一个字就是一部文化史 字形演变图：厘清汉字发展脉络，重现一个字如何经历甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书的发展演变。 释义：追溯汉字意义的源头，再现字义引申的过程，将干枯的文字还原为丰盈的语料，引经据典，不仅讲汉字本身，更旁征博引，拓展更多传统文化知识。 如： 鱼 字本身的意义很简单，就是指在水中游动的各种鱼类。但是为什么在古诗词中， 鱼 会指代消息和书信呢？如 鱼书锦字无消息，秋草闲门又夕晖 到而今、鱼雁沉沉无
◎有趣的语文万里挑一，根据统编版教材中的具体篇目做了课外知识趣味拓展阅读。 ◎字词积累、语言运用、文学知识、作文写作， 大语文 理念全方位、多角度渗透。 ◎中考，实践演练，提升备考能力。
为了全面提高广大中小学生的知识基础，培养阅读的兴趣和爱好， 这套课外读物主要包括有关成长、生命、神童、亲情、爱心、感恩、母爱、父爱、心态、美德、人格、幽默、思维、习惯、励志、真情、名人、英雄、语文、数学、名著、唐诗、地理、历史、美术、音乐、文学、电影、谜语、哲学、哲理、信仰、智慧、文明、发现、科幻、推理、侦探、战争、探险、惊险、财富、时尚、神话、民间、公主、医学、天文、寓言、建筑、名胜、海洋、奥秘、奇趣、植物、动物的故事，既有一般的故事， 也有知识故事， 这样， 把阅读故事与掌握知识结合起来， 就能扩大阅读的深度和范围，这正是设计本套课外读物的**特色。
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
语文了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高广大学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等具有深远的意义。
书目，语文。 特邀北京市特级教师王俊鸣老师为本系列图书撰写序言、著名翻译家李玉民老师撰写前言。 多位名校特级教师联合推荐。 本系列图书精选了国内近现代经典名著，以及宋兆霖、李玉民、陈筱卿、高中甫、罗新璋、李辉凡、张耳等多位著名翻译家的国外经典名著权威译本。深浅出全方位解读经典，以专业品质为青少年造高价值读物。 提倡经典精读，引导青少年回归阅读本质。 一位站在东西方文化桥梁的巨人 用诗歌给世人以智慧和启迪；郑振铎优美译文，再现泰戈尔笔下灵性的芬芳，清新演绎出生命与诗歌*美丽的相遇。
《小学信息技术积木化备课指导》内容简介：聚焦疑难问题，教育教学研究有支点。
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出版说明： 2017年9月始，在国家统一部署下，全国中小学陆续启用统编语文教材。教材的*特色，是突出了课外阅读的重要性，鼓励通过阅读提高学生的语文能力。 这一精神和思路，将贯穿小学到高中的全部语文教学。小学课本每册中设置的 快乐读书吧 ，即针对不同年级、不同学期，学生读不同类型、不同体裁的作品，如童谣、儿歌、神话、民间故事、小说、诗歌、科普创作等等。 为给广大小学生课外阅读提供优质配套读物，我们充分发挥自身在文学和语文读物出版方面的优势，深研读教材，推出了这套 小学语文教材 快乐读书吧 。所收各书均精编精校，是值得信赖的精良版本。 统编语文教材总主编温儒敏教授说： 整个语文教育的改革，可以归纳为四个字 读书为要，培养学生读书的兴趣、读书的习惯，使之成为一种良性的生活方式，提升各方面素养。 希望
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