
用生命润泽生命 孙明霞、张文质、刘良华 著 9787533451844 福建教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《用生命润泽生命》通常,我们分析教育规律性问题的时候,会把教师与学生之间的关系看做是两类人之间的关系,但具体到实践中,则应该是两个人的关系。事实上,由于受班级授课制和目前大班额教学的影响,师生之间的关系很难成为两个人之间的关系,而依然还是两类人。也就是说,我们更多的关注了学生的群体情况而忽视了对个体生命的关注。其实,当我们面对着学生时,我们不仅是面对一个集体,更是面对着许多个体。不要把孩子当作盛装知识的容器,不要把孩子当作学习考试的机器,而是要更多的关注每个孩子的生命成长。当我们真正用心关爱每个学生,尊重学生的人格和个性特长,用生命浸润生命、用智慧启迪智慧,我们收获的就不仅仅是教育的成功,还有自身生命价值的提升和发自内心的自豪与幸福。
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慕课与翻转课堂导论 陈玉琨,田爱丽 华东师范大学出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
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农村小规模学习信息化发展的困境与出路 书籍非全新,8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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语文教师专业技能培训用书:语文课堂教学技能训练教程 周小蓬 编 北京大学出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
《语文教师专业技能培训用书:语文课堂教学技能训练教程(第二版)》提出的训练内容为中文师范生毕业后适应语文新课程教学的要求提供了有力的支持,为他们顺利进入语文教师的角色奠定重要的基础。
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阅读世界儿童文学经典 陈晖 主编 北京师范大学出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
陈晖等主编的《阅读世界儿童文学经典》的基本内容是20部世界儿童文学经典的阅读、鉴赏、讨论与教学研究,而编写者选择各部经典的标准,除了世界儿童文学史意义的衡量和考察,还特别考虑了各年龄阶段儿童的阅读与接受、儿童文学各个体裁、各时代各国儿童文学的代表性等,以体现儿童文学独特的性质和构成,反映儿童文学的多层次审美形态和多元文化品格。
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教学反思与教师专业发展:新课程改革中的案例研究 赵明仁 著 北京师范大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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历史教师专业发展丛书·问题解决:历史教学课例研究 夏辉辉 著;何成刚 编 北京师范大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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直击新课程学科教学疑难丛书:初中英语刘德华 著教育科学出版社(正版旧书)9787504179791 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
语言文化知识的渗透要以语言教学为本,在整个教学过程中尽可能我针挖掘相关的背景文化知识,并积极创设活动学生学会运用得体的语言进行交际,教师通过语言文化知识的渗透激发学生对语言学习的兴趣,并鼓励学生探索不同语言的奥妙或差异,终让学生更准确深刻地了解语言,运用语言。
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哈佛大学教育学院思维训练课 让学生学会思考的20个方法 正版图书,下单速发,可开发票
教育改革家提出,思考比教学内容更重要。如何实现学生学习的成绩与思维能力的双赢,是现代教学的重要问题之一。本书通过明确的教学目标、设计巧妙的教学活动、创新的教学工具,提高学生的课堂参与度、独立思考能力以及学习的的自主性。哈佛大学教育学院教授,经过0年全球广泛的实践与研究,跨越从小学到大学各个阶段,涉及美国、新西兰、瑞典、、等国的公立、私立学校,提出了思维透明化的教学理念 学生将思考的过程传递给老师,教师挖掘学生的思考潜力,从而提高课堂和学习的的效率。在这样的课堂中,学生的思考是被关注的、被尊重的、被鼓励的。思维透明化的课堂能够产生一种神奇的变化,让学生和教师发生真正的转变——学生自信满满,老师教学更有目标。本书的目的不仅包括指导学生学会思考,而且包括引导他们在思考中学习的,即把
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指向写作的“可能性”——技术作文教学的中山探索<优选包邮好书>
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用学习清单反思学习 小学版 学习型课堂丛书 郭应曾;高青春 江苏科学技术出版社【售后无忧】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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梦山书系:课堂教学艺术新论李如密 著福建教育出版社9787533464011 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《梦山书系:课堂教学艺术新论》对课堂教学艺术作了全方位的考察和论述。涉及课堂诊断艺术、设计艺术、布置艺术、倾听艺术、激励艺术、等待艺术、答问艺术、调控艺术等三十几种课堂教学艺术,并对课堂教学艺术的原理、机制与课堂意境的关系作了深入探讨。全书学理探究深入,案例丰富,对课堂教学的改革和发展有很高的参考价值。
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大夏书系:课堂管理方法简·布鲁斯坦 著;龚朝红 译华东师范大学出版社9787567541337 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《课堂管理方法》是一本非常实用的教育指导用书,书中十余位教育专家分别在教学、培训、干预等方面做过大量的专门研究,并从中积累了丰富的故事及案例。他们深入学生课堂行为问题的背后,研究其病理,从而提出预防、应对、干预以及维持学生行为积*改变的措施及方法。 《课堂管理方法》从众多课堂管理类图书中脱颖而出,不仅在于它为一线教师提供了实用的操作建议,更在于为一种“双赢课堂”的建构做着学理上及实践上的努力,故而显得“上接仙气,下接地气”——既有理论上的追求,又有实践上的参照。对于中国的教师读者而言,不啻为一种*好的参考。
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正版书籍 让每个孩子都发光:赋能学生成长、促进教师发展的KIPP学校教育模式 中国青年出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 课堂教学管理策略 北京师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 农村幼儿园课程与资源·数学 南京师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 (教师用书)拿什么打开思路:名师吸引学生的课堂切入点 西南师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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课改立场 李炳亭 著 山东文艺出版社 正版旧书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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新课程历史怎么教-基础教育改革与教师专业发展丛书 新课程教学探索系列 赵玉洁 编;王德民 安徽师范大学出 正版旧书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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时空观念的教学设计与学业评价,,广东高等教育出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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大夏书系 深度教学 构建优质高效课堂的方法 王玉强 华东师范大学出版社 9787561796412
深度教学,是一个好的角度。如何让教学有个性、有特色?如何让自己的课堂展现独特的视角?如何让你的教学与学生的心灵相连?课堂教学有没有规律可循?课堂教学如何能有更深层次的探求?可不可以从一个文本中提炼出一类作品的表达规律与方法?总之,王玉强的《大夏书系:深度教学(构建优质高效课堂的方法)》就是从一线教学出发,通过案例、体验、对比及感怀,来探讨深度教学的规律、路径与方法的。
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课堂评估:一种简明的方法 彼得·W.艾瑞逊 著;夏玉芳 译 湖南教育出版社 正版旧书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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美国教师教育认可标准的变革与发展——全美教师教育认可委员会案例研究 周钧 著 北京师范大学出版社 正版旧书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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教师课堂研究指南 戴维·霍普金斯(DavidHopkins) 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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为什么要为孩子大声朗读?朗读能给孩子什么?当你打开这本散发着清香的《大声读给孩子听》,你就会听见一个亲切的声音向你娓娓叙述一个母亲、一个教师为孩子读书的种种收获、点点心得。这本符合中国国情的大声读指导用书,以清新流畅的笔调,带给关注孩子成长的教师和家长们全新的阅读教育理念。 不论我们曾经拥有什么样的生活,关于童年的回忆,总有一些是温暖的,是令人留恋的。譬如,一个朗月的夜晚,一个合意的伙伴,一块好吃的玉米饼,亦或,是一本书,一段故事…… 愿将我们所做的与大家分享。绝不敢奢望有崔利斯的成就,但是我却切切地期盼着有更多的人和我们一起,在孩子的心灵中播撒阅读的种子,期盼着这一颗颗种子在倾听中悄悄长大,长成一棵棵树。 那便是我们渴望的绿荫! 在应试教育和素质教育这一枚双面币
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《迎刃而解——寻解聚焦辅导》:本书讲述的是心理辅导新兴领域——寻解聚焦治疗,填补了国内寻解聚焦治疗辅导书的空缺,详细介绍了寻解聚焦治疗的相关理论和发展,难得的是,本书同时配以真实的课堂教授案例,能让读者如同亲临现场般地学习香港大学式的课程。
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新劳动教育:时代意蕴与实践创新 章振乐 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《新劳动教育:时代意蕴与实践创新》从新时代将劳动教育置于“五育并举”“五育融合”的宏大背景下,构建更高水平的育人体系出发,全面介绍了富春第七小学从2009年建校至今,近十四年走过的“新劳动教育”探索与实践历程。本书全面阐述了以“从小热爱劳动”为宗旨的“新劳动教育”的价值定位和丰富内涵,用大量生动的案例介绍了富春第七小学在“新劳动教育”基地建设、课程建设与实施、活动创意、评价创新等方面的思考与实践,是一本值得教育工作者细读的理论与实践并存的书籍。
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说课 微课与微型课 宁志刚 金龙永 周 平 现代教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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创新微班会 大夏书系 书籍非全新 85-99成新,更多详情请联系在线客服,介意
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课堂是一种态度:从“教学认识论”到“教学诠释学” 书籍非全新 85-99成新,更多详情请联系在线客服,介意
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课堂管理技巧——当代教育理论译丛 书籍非全新 85-99成新,更多详情请联系在线客服,介意
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作为海门新教育教室工作室的领衔人,俞玉萍在《教室——中国百合班的故事》一书中,深刻解读了作为一名班主任应该拥有的爱心与对教育的痴迷,生动诠释了教育必须从信任出发,并在信念的坚守中,追寻到了幸福完整的教育生活。
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