
走进杜郎口自主学习教学模式 崔其升,谢金国 著 中国林业出版社 9787503852848
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行走静悄悄-田村中心小学语文课例研究与课堂教学改进 王忠慧 等主编 首都师范大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育技术学导论 尹俊华,庄榕霞,戴正南 高等教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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从零开始 (美)利维 著,杨敏 译 教育科学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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微亦足道--小学科学课堂细节研究 曾宝俊 著 高等教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中学新课程教学研究 仇忠海,李敬 主编 上海社会科学院出版社有限公司,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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技术改变课堂:超级画板与小学数学/智能教育平台普及丛书 唐彩斌,彭翕成,左传波 科学出版社【新华书店正版全新书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!
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心智、脑与教育:教育神经科学对课堂教学的启示【正版书籍,满额减,可开发票】 正版
许多世纪以来,由于缺乏脑科学的研究证据,教师传道、授业、解惑,却并不了解学生的脑究竟是如何学习的。教师们依靠老教师的言传身教以及自己的实践经验,摸索着教学。近年来,随着神经影像技术的发展,科学家们逐渐揭开了人脑学习的奥秘,使得教育工作者也能够洞悉人脑学习的机制。神经科学的研究成果已经为教育提供了大量可靠而科学的证据。由此诞生了一门新兴的学科教育神经科学,这门新兴的学科深度整合了心理学、神经科学和教育学的研究成果,其目的是为教育奠定坚实的科学基础。经过几十年艰难曲折的探索,教育神经科学终于诞生了。《心智、脑与教育:教育神经科学对课堂教学的启示》一书是教育神经科学领域的一本重要著作,这本书召集了世界上教育神经科学领域最著名的学者,共同探讨教育神经科学的发展。
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心智、脑与教育:教育神经科学对课堂教学的启示 David Sousa 著,周加仙 等译 华东师范大学出版社,【正版可开发 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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![初任教师教学基本功:教会学生思考 [英]考利 著;徐卫红 译 教育科学出版社【正版书籍】](images/model/guan/url_none.png)
初任教师教学基本功:教会学生思考 [英]考利 著;徐卫红 译 教育科学出版社【正版书籍】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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大夏书系·朱煜:让课堂说话 教师月刊编辑部 编 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《教师月刊》创办于2009年7月,是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长(园长)、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验,致力于建设健康的教师文化。2015年,《教师月刊》全新改版,以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。
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课堂教学的八大铁律 刘经华、钟发全、范明刚 著 吉林大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
课程改革,面对传统“坚硬”的课堂陋习,变革似乎显得力不从心。课堂教学走内涵发展之路,当它陷于疲软的时候,尤其需要简捷易行的指导。《课程教学的八大铁律》因此酝酿而生。八大“铁律”,是课堂教学本真秩序的遵循,秉承着教育学、心理学的智慧灵光,融人了对课程、教材、教法、学情的综合考量,采用“否定之否定”的办法,即八个新的破冰举措、八个新的改革动向、八个新的一线教学引领。全书八个章节,八大“铁律”,条条直指课堂关键要害、要领,富有继承、遵守和革新三重内涵。它不是紧箍咒,不是教条,是与时俱进的彰显,是建构,更是探索。“以学定教”,旨在确立新的教学方向;“先学后教”,旨在构建新的教与学秩序;“授之以渔”,旨在点破教育乃是传授方法;“温故知新”,旨在“故”与“新”的与时俱进;“举一反三”,
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与大自然零距离接触 赵兰香 著 北京师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《与大自然零距离接触》记录了北京市怀柔区广大幼儿教师贯彻《纲要》精神,结合区域实际情况,大胆改革、潜心研究自然课程、集体攻关的真实历程。值此书出版之际,我谨表示诚挚的祝贺。翻阅书稿,一段段优美的文字彰显出幼教教研员和广大教师的智慧,一个个生动的教育案例映衬出他们对祖国花朵的关爱与责任。“蓝天下课堂的探索学习”“阳光运动场体能锻炼”“原始创意坊的艺术表现”等,无不体现了广大幼教工作者对儿童生命与人格的尊重,对儿童快乐与发展的期待。很有创意,值得借鉴。
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新课程三维目标教学操作丛书 初中生物 周静 主编 北京师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
作为一名具有丰富心理学、教育学、课程与教学理论知识的研究人员,李亦菲博士在本次基础教育课程改革中,参与了课程标准编制、实验教材编写、教学资源开发、评价与考试制度改革、学科教师培训、学校制度建设和管理等多方面的研究和实践工作,并长时期关注“三维目标统整”这一核心理念的理论基础以及操作落实问题。2007年9月以来,李亦菲进人中央教育科学研究所博士后工作站,与我合作攻克这一重要的理论与实践难题。 两年期间,李亦菲阅读了情感教育的一些重要著作,积极参加我主持的情感教育的课题研究和学术讨论,通过细致、深入的研究和探索,系统地分析了“三维目标”的内涵,论证了“三维目标统整”的哲学基础和心理机制,在此基础上,创造性地提出了实现“三维目标”整合的KAPO模型。这一模型以“教学事件”为核心,将知识与技
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小学数学课堂教学指导探究技能操作与实践/课堂教学技能培训实践丛书
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【正版】 课堂中的创造力 阿兰·乔丹·斯塔科 四川人民出版社 9787220097454
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教师的挑战:宁静的课堂革命【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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《谛听教育的春天:郭思乐生本教育思想随笔》有跃动放达的思想、有鞭辟入里的卓见、有如诗如歌的文字,显示了作者深邃静思、博闻多识,视界辽远,使我们在读书中犹如与智者交流,获得新而深刻、广阔的教育思考成果,欣赏思想和实践的巧妙结合,得到精神享受。
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探究性教学导引 (让学生在解决问题的过程中,增长新知,砥砺心智)
让学生在解决问题的过程中,增长新知,砥砺心智。 探究性教学是一种积极的教学方式,它鼓励学生主动探究和解决问题,以实现自我学习和自我发展的目标。探究性教学能够培养学生的问题解决能力、批判性思维、自主学习能力、合作与交流能力以及实践与应用能力等,这些能力都是更好地适应未来社会的挑战所必须的。 本书从数学、自然科学、技术发明、文史哲、艺术等学科版块呈现了探究方法、探究活动的组织与指导以及探究活动的评估指标与量表,完整地展现了探究性教学如何进行的全过程,以及教师在其中的角色和作用。本书还为教师们提供了许多不同学科可进行探究的参考选题,以供启发。
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学案教学设计 赵加琛,张成菊 著 正版图书,下单速发,可开发票
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编辑
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小学科学课堂学习与课例研究 朱家礼 安徽大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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正版书籍 教师指导地理 段玉山 主编 上海教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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新课程标准研究与实施丛书-小学数学课程标准研究与实施【正版图书,达额减,电子发票】 正版
为了激发教师的课改精神,更为了帮助广大一线教师准确理解把握数学课程标准的理念和要求,我们针对当前数学课程标准研究中的重点、热点、难点等方面的问题,总结了几十位课改专家和骨干教师的研究经验,采用“理念 解读 案例 ”的形式呈现给大家。《新课程标准研究与实施丛书 小学数学课程标准研究与实施》旨在通过课程标准理念解读去提升认识,借助于案例去把握认识,从而为教师搭建一个理论与实践相结合的研究平台,引领广大教师做些理性思考,成为数学课程标准研究的创新实践者。
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备课需要什么-中外优秀教师给教师有价值的建议【正版图书,达额减,电子发票】 正版
日常备课最需要什么、有效备课最需要什么、特色备课最需要什么、备课反思最需要什么。备课是教师教学活动的一个重要组成部分,也是上好一堂课的前提和重要保证。教师要上好课,首先必须备好课,备课是一项深入细致的工作,是教师达成良好教学效果的关键。教师备课最需要用“心”、用“情”、用“力”和重“思”。
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我给传统课堂打0分 李炳亭 著 9787532931453 山东文艺出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
正是因为有了这样的担心,我因而很是迫切地妻出版《我给传统课堂打0分》,来用作对《高效课堂22条》一书的”解读”,以期帮助读者们建立起高效课堂需要的一套教育教学“思想体系”。这很重要!假如离开了这个“思想体系”的支撑,高效课堂的”技术和方法”就难以实现。还可以这样说,假如《高效课堂22条》是“种子”,《我给传统课堂打0分》姑且称为“土壤“吧。
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【正版】 班级读书会ABC, 9787303084456, 北京师范大学出版社【正版图书可开发票】 图书价格为单本 如有需要请联系客服
班级读书会究竟有什么魔力,会让孩子们如此痴迷地爱上它?原因是多方面的,其中最关键的一点就是,这段时间内孩子们是自由的,自由地言说,自由地分享,自由地吸收,自由地成长。 让文字温暖彼此的心,让不同的观点彼此碰撞,让相同或不同的情感彼此交融,让自己在交流中不断完善、不断丰富。 班级读书会应找到一种“聊书”的感觉。教师要以读者的心态、读者的身份参与交流。 冥冥中我们可以看到,今天我们在孩子心田里植下阅读的种子,明天定会给他们的人生涂抹上绚烂的底色。
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青少年美育趣味课堂 创意黏土手工 家庭亲子手工陪娃diy 美育、美术、劳动课堂教学指导和作业案例集
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自主课堂 (美)里德利(Ridley,D.S.),(美)沃尔瑟(Walth 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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课程导论 (美)麦克尼尔(McNeil,J.D.) 著,谢登斌,陈振中 等 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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特色课程8问 邢至晖,韩立芬 著 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
邢至晖、韩立芬编写的这本《特色课程8问》主要围绕以下几个问题展开研究:特色课程是什么?特色课程有哪些类型?为什么要开发特色课程?特色课程与办学特色有关系吗?特色课程资源从哪里来?怎样开发特色课程?怎样实施特色课程?特色课程需要考试吗?特色课程需要特色教师吗?谁有资格开发特色课程?学生喜欢怎样的特色课程?特色课程如何回应学生的需求?特色课程可以共享吗?特色课程共享需要哪些条件?特色课程需要哪些保障条件?没钱可以开发特色课程吗?
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【正版】新课程理念下的物理教学论 刘力 编著 科学出版社【特惠精选,品质无忧】 全国多仓就近发货,正版现货,电子发票,欢迎选购!
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课堂管理技巧—当代教育理论译丛 (美)戴维 著,李彦 译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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最好的学习在路上--上海市长宁区绿苑小学玩转地球的创新课程实践
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学导式教学(学会学习的教学范式)/核心素养导向的课堂教学丛书
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数学课堂教学技能训练(附光盘教师教育精品教材)/教学技能训练系列
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北京市中小学综合实践活动课程建设实践与探索 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 北京科学技术出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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小学发展性课堂学习活动设计 杨中华、王建军、苏瑜 主编 9787540848903 四川人民出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书把参与式教学的理念和方法运用到小学发展性课堂教学中来,试图为处在课改一线的教师们提供一个范例,实现并促成教师教学方式和学生的学习方式的转变与改变。
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第九届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛实录 蔡智敏、姜联众 编 9787539190709 二十一世纪出版 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛是由中国教育学会中学语文教学专业委员会全面指导、语文报社精心打造的一项品牌活动,现已成为全国中语界规格最高、实力最强、影响最大的赛事。自1995年开始,大赛先后举办过八届,均取得了圆满成功。前八届大赛共吸引了上万名老师和教研员现场观摩,大赛推举出了近300名获奖选手,其中一大批获奖者已成为被全国中语界高度认可的名师。 备受广大语文教育工作者期待和关注的第九届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛,于2013年7月26日28日在湖南长沙隆重举行。来自全国各地的33位选手参赛(初中组18位,高中组15位),上千位听课代表现场观摩。 本次大赛的所有参赛选手均先由各省级中语会按照组委会设定的要求认真选拔,选出的选手按照组委会的要求递交相关材料,全国中语会组
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从“被动教”到“主动学”-塑造课堂新生态的六节必修课 一线名师高效教学技巧全解析 科学实用易上手的教学进阶宝典 教师职业
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从教走向学:在课堂上落实核心素养 团购电话:4001066666转6<优选包邮好书>
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走近哈佛课堂 康宁 著 广西师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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白马湖书系·教学采蓝·考信录:文言诗文备课札记 陆精康 著 上海教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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美国教师教育认可标准的变革与发展——全美教师教育认可委员会案例研究 周钧 著 北京师范大学出版社【售后无忧】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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高效课堂九大“教学范式” 红皮 李炳亭 著 山东文艺出版社【可开电子发票】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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在普通课堂教出尖子生的20个方法:分层教学【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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天才儿童教育 雷江华,邓猛 主编 华中师范大学出版社【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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好老师激励后进生的21个课堂技巧【正版图书,达额减,电子发票】 正版
美国著名“问题学生”教育专家里奇·考伯34年经验分享。21个高效课堂管理策略,案例 方法,快速激发后进生学习热情。真正的好老师知道,给学生一个支点,他们就能拥有积极进取的人生。陶行知先生曾说过:“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼中有牛顿,在你的讥笑中有爱迪生。”苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”每个学生都是我们的希望,每个后进生都有闪光点。真正的好老师,不仅会愿意将信心与爱付给有着过人才华、特殊禀赋的孩子,更会愿意将精力施予每个良善的生命。《好老师激励后进生的21个课堂技巧》就是为所有正在为后进生问题焦头烂额的老师所准备的。本书中的策略可以帮助教师激发后进生潜在的能量,把精力集中在学习上。实
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![课堂教学方法·实践篇[德]迈尔 著;冯晓春、金立成 译华东师范大学出版社9787561782293](images/model/guan/url_none.png)
课堂教学方法·实践篇[德]迈尔 著;冯晓春、金立成 译华东师范大学出版社9787561782293 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《课堂教学方法·实践篇》的问题和目标已在理论篇的前言和引言部分有所描述。我不要求大部分读者从头到尾通读这两册书,这样做没有意义。《课堂教学方法·实践篇》这样编写,是为了方便广大读者阅读以及研究实践篇部分。首先,如果您是新教师或实习教师,第一次研究教学法这个课题,我强烈建议您从实践篇开始阅读,如果您喜欢《课堂教学方法·实践篇》,或者对实践篇的理论前提感到不解,可以查阅理论篇。如果您是资深教师,我不再给您任何建议。您能自己找出感兴趣的内容,肯定也会发现令您生气的内容。 无论您是新教师还是资深教师,如果想寻找针对课堂教学组织的实用性建议,请查阅第八章到第十三章的内容,并把教学法地图4作为参照框架。我把两册书的章节连起来编号,因此《课堂教学方法·实践篇》从第六章开始: 第六章
¥19.50定价:¥257.56 (0.76折)