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![双赢课堂：积极课堂管理新视点 [美]布鲁斯垣（Bluesiein J.） 著；俎媛媛 译 9787501979776 中](images/model/guan/url_none.png)
双赢课堂：积极课堂管理新视点 [美]布鲁斯垣（Bluesiein J.） 著；俎媛媛 译 9787501979776 中 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书作者布鲁斯坦博士研究师生关系二十多年，一直致力于在传统的以教师为中心和以学生为中心的关系模式外，寻找第三种模式，以此预防课堂纪律问题的发生。在本书中，作者把她多年的研究与数千位教师的实践相结合，提出了双赢课堂模式，指导教师： ◎坚定立场，确立目标，以自身的改变带动学生乃至学校的改变； ◎掌握动机激发原则，设定边界，用“特权”激发学生的积极表现； ◎了解学生的不同学习风格和偏好，根据学生的水平开展教学计划； ◎聚焦学生做得好的方面，关注问题本身，把学生与学生的行为区分开； ◎关注学生的情感需要，学会倾听，为学生提供情绪发泄口； ◎培养学生的问题解决技能，让学生学会自己解决问题； ◎把你所做的和要做的告诉学生的家长及学校管理人员，争取他们的支持； ◎平衡工作与生活，至少培养一种业余兴
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走向数学生态课堂：特级教师詹明道数学教育思想研究 正版图书,下单速发,可开发票
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有效的课堂评价手册 [美]马扎诺 著；彭春艳 译；邓妍妍【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
该书的特点是用大量的案例和精细的图表来介绍形成性课堂评价系统的设计。包括： 一、阐述如何把学科内容细化分成测量主题系列，让教师在不同的年级、在规定的时间内完成。 二、详细介绍了简化版和完整版测量主题的标准量表，从而能清晰地了解学生对每个主题的掌握情况。 三、让教师学会设计适用于形成性评价的软件系统，使教师能创建多个测量主题并能轻松输入学生在每个主题上的得分。 四、用幂函数式来计算和统计学生的真实得分，并能观测学生的成长轨迹，提供有效的测量信度。
¥14.24定价：¥119.00 (1.2折)
校本研修面对面 陈大伟【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
作为追求和体现自己理想的一种实践，本书努力追求教师发展的“三维目标”，力争促进教师综合素质的全面提高：从内容上看，本书既重视对基础教育课程改革的热点和难点问题，如纪律问题、师生关系问题、怎样使用教材问题等等进行探讨；而且重点讨论成长的方法，讨论怎样反思、怎样研究、怎样促进同伴互动、怎样观课和讨论课、怎样与专家对话与交流等问题，既送猎物、更送猎枪和捕猎技术。与此同时，我们充分认识到，没有教师生存追求的根本改变，就不可能有生存方式和行为方式的改变，也就很难有教师教育和生活质量和全面提高，所以本书还用较大的篇幅讨论教师的幸福生活，谋略对追求和实现幸福生活的各位朋友有所帮助。
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教-学-评一体化教学·目标与设计 卢臻 许巧枝 康明达【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书主要是教-学-评一体化教学理论与策略之下的教学目标与教学设计实践案例，*部分是初中语文“认知目标”和“表现性目标”的细化与整合，第二部分为不同文体教学设计案例与分析，第三部分是单元教学设计与实施的尝试。
¥111.90定价：¥341.00 (3.29折)
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情境中的课程-课程与教学设计-designing curriculum and instruction for teac 正版图书,下单速发,可开发票
本书部分着重探讨了有关情境化教与学的理论问题、课程发展的基本取向、课程设计的过程与模式、概念图的应用、课程知识的理论等 第二部分主要阐述了教学单元的设计、基本的学习模式、学习结果的界定、教学顺序及学习环境的创设等。
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学导式教学(学会学习的教学范式)/核心素养导向的课堂教学丛书
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讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧 Stephen D.Brookfield；Stephen Preskill【正版 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书的两位作者既是颇有建树的教育理论家，又是教学经验丰富的实践者。在本书中，他们用幽默诙谐、通谷易懂的语言讲述了学生从早期阶段为参与计论作准备，至末期评价讨伦的意义麦收功效，并提供许多意见来实现计论式教学法预期目标。全书共11章，主要内容有：讨论教学的好处，如何准备讨论；如何展开讨论以及如何评价讨论……每章包括有大量的技七、建议有及适用于诸多讨论的使用模式。它是一本操作性强、具有实践意义的书。 本书可供教师、培训人员、大学教师、教育行政人员、职业培训者、教育开发人员以及其他教育领导者参考。
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都说美国教育好龙柒 著人民出版社9787514600452 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《都说美国教育好》无意去非议或指责任何现状，我们只是希望介绍一些值得借鉴的信息、经验和案例，举心为灯，坦与那些企图尝试挑战和改变教育观念的父母们。 在社会急剧转型的中国当下，做一个家长确实很难。但无论如何，孩子成长的大危害即在于家长教育观念的不稳定和不统一。其实，任何一种教育理念总有很多合理的因素，而只要发挥好这些合理因素就总能教育出好孩子来。 美国教育是教会孩子生活，中国教育是教会孩子竞争。“中国妈妈”绝非完全不好，“美国妈妈”也绝非尽如人意， 问题的关键在于--合适的，就是好的。 “中国妈妈”，且行且完美。
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素养导向的大概念教学 （“双新”视角下，聚焦核心素养培养，剖析大概念教学的核心要素与关键环节，提供通用设计指导框架）
双新 视角下，聚焦核心素养培养，剖析大概念教学的核心要素与关键环节，提供通用设计指导框架 阐释大概念教学的内在意蕴； 构建大概念教学的指导框架； 推动知识与素养的教学衔接。 从三大层面呈现大概念教学理解与实践的全貌 理念层面：细致阐明大概念的提炼路径与大概念教学的设计逻辑。 模式层面：提供智慧学习场域下的大概念教学设计指导框架。 策略层面：介绍各类教学通用模板，如素养导向的目标模板、任务单模板等，涵盖大概念教学的教学目标、基本问题、核心任务、情境、教学评价等要素。
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【新华书店】 课程论研究,吕立杰 等,福建教育出版社,9787533491680 新华正版全新 正规发票 广州成都无锡天津辽宁 五仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询在线客服!
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“慧教学”课堂：师生共同的未知 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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1．本由一线教育工作者撰写的学困生教育指导书； 2．教育案例真实感人，可借鉴性强； 3.多位名师和专家为该书倾情作序或撰写书评。
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大夏书系·听王崧舟老师评课 王崧舟 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
评课是老师的一项很重要的基本功，近年来，越来越受到重视，评课能力已成为衡量教师教学能力的标准之一。 本书作者王崧舟老师的评课以教师发展为基点，深入浅出、妙趣横生，获得一线语文教师的深度认可。
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成功课堂管理:如何培养学生的自控力 [美]汤姆·V·萨维奇 玛莎·K·萨维奇 中国人民大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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每天，我们都与课堂相遇，但我们未必都能看见课堂；每天，我们都与孩子相遇，但我们未必都能看见每一个孩子。 课堂教学是鲜活的，每个孩子是独立的，这就需要教师有一双能 看见 的眼睛。 看见教材 让教材由静态走向动态，将文本背后的逻辑、内涵、文化应用化地呈现。 看见孩子 聆听成长的声音，关怀内心的期待，努力对每一位孩子的成长负责。 看见未来 留给学生的不仅是知识和技能，还有日益灿烂的微笑、坚定的眼神、真正的自信和良好的品行。
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培养中小学生的创造性：理论与实践/基础教育改革与发展译丛·教学模式与方法系列陈桄 译；[美]林奇（Lynch 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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语文本心论：基于心灵的高中语文课堂教学 沈国全 著 上海教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《语文本心论：基于心灵的高中语文课堂教学》旨在针对教育现实，构建一种基于学生心灵世界的语文学科本体。 《语文本心论：基于心灵的高中语文课堂教学》以“立心”为宗，以“本心”为纲，以“发明本心”为目，经之纬之，既有对于传统语文教育思想的继承，又有对于现代语文教学的审视，并融以作者沈国全多年教学、教研、师训工作的真切体会和经验。全书视角新颖、架构齐整，案例丰富且大多来自作者鲜活而真实的课堂，既有深入的理论阐述，又回应了课程改革过程中教师教学实践面临的诸多困惑。
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名师工程 如何打造学生喜欢的音乐课堂【正版图书，满额满减，咨询更优惠】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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生命安全课 教师指南（幼儿园) 9787501976515 中国轻工业出版社
《生命安全课教师指南(幼儿园)》由中国轻工业出版社出版。
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有效课堂管理：方法与策略 9787504140012 教育科学出版社
本书为修订版。本书在延续了原书理论与实践结合、开放性、可操作性等特点的基础上，突出“有效课堂管理的策略”研究。通过丰富的课堂管理案例，在分析课堂管理现状的基础上，阐述了有效课堂管理的特点和内容，并结合课堂管理的几个重要环节：课堂常规管理、课堂问题行为管理、课堂情境管理等，有针对性地提出有效的管理方法和策略，并努力致力于帮助教师在借鉴不同的课堂管理理论的基础上，构建符合自身发展和学生发展特点的有效课堂管理系统。与原书相比，本书结合了近期的课堂管理理论和实践的新成果，强调了课堂管理的有效性，突出了时代性和适应性的特点。
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激荡时代的伦理教育领导-破解伦理困境(第2版) 项目化学习慕课研修手册 从此会上班会课-主题班会课设计教程 预见“新学习
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北京十一学校是享誉国内外的名校，师资力量雄厚，办学理念先进， 国家督学李希贵 长期担任学校校长。通过对国家课程的校本化，北京十一学校设计了一套 分层、分类、综合、特需 的课程体系，受到*肯定，成为当下中学课程改革的样板，初中教师备课*参考，由 教 转向 学 ，挖掘每个学生的潜力。 ☆ 编写团队权威 作者均为北京十一学校专家级教师，对和教材理解到位，集中体现名校教学水准。 ☆ 教学理念超前 指向核心素养，突出创新意识及实践精神的培养，构建由 教 走向 学 的学习系统，充分调动学生自主学习的积极性。 ☆ 活动设计独特 以活动的方式贯穿整个教学过程，围绕单元目标精心设置学习情境，以活动整合单元知识，开启广大教师改变传统教学的新模式。 ☆ 资源丰富优质 专题探究、师生互动等教学方案，精选优质学习资源，独创的学
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在有光的课堂上 张小兵 著 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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在有光的课堂上 中国人民大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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在有光的课堂上 中国人民大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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理想新课堂 五多课堂的构建与实践,华东师范大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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指向核心素养的逆向课程设计,华东师范大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
近些年的畅销书《追求理解的教学设计》向我们详细介绍了“逆向设计”的思路与方法，而本书的亮点在于将这一思路运用于学校层面不同类型的课程设计，考察实务中的课程设计原则与策略，从而将核心素养落实到课堂教学层面。本书还提供了详细的案例，使基于“逆向设计”思路设计学科课程、跨学科课程和超学科课程方案的过程透明化、清晰化，并分析了如何在方案设计中渗透、追求学生核心素养的培养，从而为课程创造和有效教学实践提供借鉴和参考。 核心素养乃我国当前的教育热词，更是未来若干年教育的风向标。那么，如何理解与落实核心素养？这是一个迫切需要回答的重大问题。本书首先阐释了核心素养的基本内涵，进而引介逆向课程设计的概念和方法，探讨通过逆向课程设计落实核心素养的理论与实践。 本书涉及核心素养、学科核心素养、
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突破传统的魅力课堂 课堂的魅力 核心素养引领下的课堂教学革新 核心素养导向的课堂教学方法教师课程教学指导用书 中小学
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跨学科主题学习设计：大概念视角（黄浦区教师专业发展与学术成长书系）＜优选包邮好书＞
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正版书籍 学校公共关系管理 张东娇 著 北京师范大学出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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轻松管出好课堂 唐劲松 编 西南财经大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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名师教学书系·上海名师课堂：中学语文 马骉 著 上海教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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行进在上海数学课程改革路上 邱万作 上海教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教师学科专业素养与课堂教学实践(中学语文)/农村教师学科专业素养研究系列/首都师范大学基础教育研究丛
¥17.00定价：¥33.00 (5.16折)
课堂纪律问题预防与应对凯尼格、吕红日 著中国轻工业出版社9787501977055 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《课堂纪律问题预防与应对（第4版）》作者拉里J．凯尼格博士是美国纪律和家庭教育领域的知名权威、美国中小学生课堂纪律教育协会主席。他在总结自己多年研究和实践的基础上提出了一套有效的课堂管理系统，旨在帮助中小学教师预防和应对各种课堂纪律问题。作者在介绍有效预防策略的基础上，根据不同的纪律问题，分别为教师提出了两套行之有效的问题解决方案。原汁原味的课堂情境与有针对性的方法策略相结合，一定能够帮助教师实现对课堂的有效管理，进而顺利达成教学目标。你或许有过这样的经历：当你信心满满地站在讲台上，按照预设的教学方案实施教学计划时，学生停不了的小动作、偶尔的交头接耳、不时举手向你打“小报告”会让你所有的努力付诸东流，甚至触动你那根为敏感的神经。这是因为，良好的课堂纪律是开展有效教学的前提。
¥19.50定价：¥250.95 (0.78折)
课程育人：教学价值与学生发展 中原名师培育工程项目办公室 编 大象出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
大家都非常清楚，对于一个渴望成长、追求专业发展的教师来说，教育写作是自我提高的一条基本路径。教育写作能清晰地记录一个教师专业成长的轨迹。教师可以在写作的过程中不断审视、反思自我，不断积累、总结，无论是初尝成功的经验，还是尝试摸索中的所谓教训，都是十分宝贵的财富。苏霍姆林斯基曾鼓励教师每天都写教育日记（也就是我们常说的“教育叙事”），认为这样的写作具有重大价值：“凡是引起你的注意的，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实，你都把它记入记事簿里。积累事实，善于从具体事物中看出共性的东西――这是一种智力基础，有了这个基础，就必然会有那么一个时刻，你会顿然醒悟，那长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前打开。”这些“中原名师”正是通过写作将自己日常教育教学的点点滴滴慢慢积累起来的，而
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走向真实情境的化学教学研究,福建教育出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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学会关心：教学价值观的反思与重建 周先进 著 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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理想课堂的三重境界 干国祥 著 文化艺术出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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科普阅读与思维训练 宋建陵 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
科普阅读与思维训练以阅读知识为载体，渗透发明创新的方法技巧、科学思维的训练，加入科学实验与创意制作，让学生在阅读过程中发现问题、产生疑问，体验科学发现的过程，培养学生阅读能力、创新能力、科学思维的方法，提升小学生科学素养。本书可以作为小学科学课程的教学资源，供小学老师选择使用，也可以作为师范院校学生提升竞争力使用，还可推荐为家庭亲子阅读用书。
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听吴正宪老师评课 吴正宪、武维民、范存丽 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在《听吴正宪老师评课》中，我们关注了三个方面：一是注重对学生的课后访谈，倾听来自学生的声音，让学生参与评课，以学生的视角评价教师的课堂教学，以学论教。二是注重与教师对话，使教师在交流与思考中互相启发，提出好的观点、好的方法，教师既是智慧的分享者又是智慧的奉献者。三是注重方向引领，评课不应仅仅着眼于一节课在技术层面的设计，更要引领教师对课堂教学背后的教育理念及数学教育价值的讨论，使评课成为促进教师专业发展的有效途径。
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完美教室：中国百合班的故事俞玉萍 著南京大学出版社9787305101083 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
为百合班的孩子写这本书，为所有的孩子写这本书，为所有的老师写这本书，为所有的家长写这本书。书中的一封又一封给孩子的信，是一盏又一盏点亮心灵世界的明灯。愿教室里的每一个生命都开出一朵花！
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高效课堂导学案设计张海晨、李炳亭 著山东文艺出版社9787532933358 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《高效课堂导学案设计》讲述了：我们反对教教材和学教材，主张把学习还给学生。我们认为，比知识更重要的是培养学生的学习能力。可学习能力总需要一个“来源”，这个来源只能是“导学案”。我们形象地将之比喻为“渡船”。对于导学案来讲，它顶重要的是必须具有“功能”，如果单纯从字面理解也没有错，“导”是引导，“学”是目的，“案”是设计。然而，遗憾的是，很多人仍然没有理解这个意图，把导学案变成了习题集。如果说我们反对？教材，那么，当然也应该反对“学导学案”，只为了应试的“案”，不管打什么名堂，统统都不是好东西。 对于课堂教学而言，其实顶低级的就是“惟知识”的讲授课堂，不教而教才是高级的课堂，或者换句话说，那些不需要教就能让学生学会的教师才是好教师。不教而会，这种可能性只能来自于渡船——
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