“五段互动式”培训是一线教师和培训人员经过多年的研究和实践，总结出来的一种创新的中小学教师培训模式。
《中国传统文化与科学教育的互动研究》中涉及几个核心概念：文化、科学、科学教育、科学文化，这几个概念看似非常通俗，而且是出现较频繁的、专业性并不太强的词汇．但也正因为如此，这四个概念的内涵在当前学术界并不统一，而这些概念的歧义和泛化是造成很多有关论述含混不清的重要原因，因此，明确这几个概念的含义并且在本书中保持其内涵的一致性，是本书写作的起和关键。因此有必要在论述它们的关系之前，花费较多笔墨明确这几个概念。
感受经典魅力品读信仰味道: 北体马院“拥抱经典”每日打卡读书活动成果集
1. 世界一 流经管学院院长倾力打造，与国际接轨的本土教育圣典；所有家长之枕边书，所以学子之解惑书，所有教育改革人士之指南书。 2. 诠释大学改革理念——“大学为学生”，践行大学改革内容——“实践现代教育理念”和“建立现代大学制度”。 3. 真实展现了钱颖一传播现代教育理念，了解学生真实想法，并通过与学生直接沟通把改革落实到位的全过程。
高校红色教育实践课程开发与实践:北体马院“革命传统教育”实践活动成果集(上)(下)
本书特色如下。 (1)工作场所学习作为一个独立的实践领域已经形成，围绕工作场所学习的研究国外已经开展多年，但国内的相关研究才刚刚起步，尚没有一本涉及工作场所学习理论*发展的专著，本书的出版在一定程度上填补了相关研究的空白。 (2)本书是由作者*近三年撰写的相关论文汇集而成的论文集，每一章既可以独立成篇，又都围绕同一主题从不同角度展开论述，不仅便于读者阅读，而且也利于更为深入地探讨相关理论。 本书读者对象：从事工作场所学习、学习科学、学习变革、拓展性学习、人力资源开发、人力资源培训等领域的研究人员以及一线的管理人员；学习科学、人力资源开发、成人教育学、终身教育学专业研究生。
课堂留白，课堂关系的一种全新模式，是当今课改背景下课题革命的一个标志。小学语文的课堂留白引导教师从常态课堂的 教 走向留白课堂的 学 ，以作业单为儿童的自主学习留白，以 四个一 明确语文课堂留白的操作要素，以 六大类 丰富课堂留白的内容类型，以时段调控保障儿童自主的学习时空，以多元方式激励儿童语文素养的自主发展，形成了小学语文课堂留白的操作范式，深受广大师生喜爱。 本书将 留白 这一传统美学特征引语文课堂，有效解决语文教学内容满满当当、教师强势把控、学生被动学习等问题，明确 四个一 的操作要素，丰富内容的 六大类 ，行时段调控，并以多元方式激励儿童语文素养的自主发展，形成了可操作性强且具有实效性的小学语文课堂留白操作范式，引导广大语文教师如何从 教的专家 到 学的专家 ，彰显了当今语文课程改革应有
本书以教育市场化和经济增长为题，利用经济学规范实证方法，对二者之间的关系进行了多角度研究，构建了一个基于同群效应的教育定价模型，解释了教育市场化为何能够提高*门的效率；其次，以中、日、美为研究对象，基于CD模型、NP模型和菲德模型，检验了教育对各国经济增长的直接贡献和间接贡献，以及教育通过何种途径影响经济增长；*后，本书还提出了完善教育市场化金融保障体系的政策建议。
论日本教育的摄取性及其变异——大和时代至二战结束日本教育研究
广州市番禺区培智学校“心舞动”丛书·成长在社区：智障学生社区参与教学实用手册.教师用书(全二册)
本书是上海师范大学行政管理专业教师积极探索、认真总结的教学研究与改革的成果和心得，对于从教人员更新人才培养理念、创新教学方法、拓展教改思路、丰富教学理论有积极的指导作用，对于大学生提高专业素养和实践能力具有重要的意义，有助于学生更好地坚持理论联系实际。
《中国传统法治文化术语》一书有以下特： 领略传统法律文化； 追溯法治思想源流。
智慧图书馆建设与服务——2021年湖北省图书馆学会年会论文集
《创新创业教育论》着眼于深化高校创新创业教育改革，提升双创教育质量，培养大学生创新创业意识，增强大学生创新创业精神和实践应用能力，全国各界关于创新创业教育的探索。
《英诗的境界》从中古民谣，到拜伦、雪莱、济慈以及叶芝、艾略特、奥登等，围绕英诗的境界，谈论翻译家多年沉浸其中的所思所得。
◆ 行为是可以学习的，每个人都可以改变和成长。◆ 儿童和青少年一直处于学习过程中，教师所教的内容不仅限于正规课程，还包括行为、礼仪、道德和不成文的社会规则。◆ 作者麦克·格尔森具有丰富的教师培训经验，在小学、中学和大学均举办过英国教师的在职教育与培训活动，启发、激励了成千上万的教师。◆ 作者研发的在线教学资源已在180多个国家和地区被下载使用，成为非常受教育行业欢迎的教师培训资源。◆ 本书从课堂文化、课堂规则、教学规划、善用表扬、杜绝轻微违纪、创造参与感以及建立融洽关系多个方面系统提出教师如何管理课堂行为，营造专注、积极的课堂氛围。
学生成长、班集体建设都不是在静止的状态中行的，而是在活动的状态下完成的。在众多的教育活动中，结合班级与学生实际展的主题教育课，是建班育人的一个重要途径，是班主任的重要工作内容之一，是班主任亟需面对的问题。 上海德育工作者在创新德育载体的过程中首创的这一种德育类集体教育活动形式，目前已被广大中小学班主任所认可和采用，并覆盖了上海市16个区县，在全国也产生一定影响。但实施过程中，班主任们也面临着很多困惑和困难，如时空的局限、素材的缺乏等，尤其是设计理念和实践途径的创新，处于自生自灭的状态。
名人名言，是人类智慧的结晶，也是青少年及大众读者丰富知识和提高修养的捷径。本书收集了大量中外名人得教育语录，可带领读者领略古人的智慧，积累经典知识和好词佳句，是一本老少皆宜且包含智慧的图书。少年可从中学习奋发图强，长者可从中体悟处世之道。人生而有涯，而学则无涯，一本坏的书奉送真理，一本好的书则教人发现真理。《中外教育名人名言》恰好是一本能够教人发现真理的书。
榜样的力量是无穷的，父母是孩子的启蒙老师。教育观念决定孩子的一生，教育方法直接影响教育效果。
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