外国语言文学高被引学术丛书:语篇连贯与衔接理论的发展及应用(第二版)
外教社认知语言学丛书·应用系列:汉英存在构式与动词语义互动的实证研究
外教社博学文库:传统与实验之间的第三条路径:美国新现实主义小说研究
由文华俊编著的《新疆少数民族学生英语学习调查与研究》着重描述新疆维吾尔族“民考民”学生英语学习现状，揭示存在的问题。
外教社外语测试与教学丛书:基于语料库的中国理工科大学生英语写作能力研究
由方亚中等编著的《什么是女性主义批评》按照出版社的统一要求，共设计了60个问题。这些问题涉及女性主义这个术语产生的社会历史背景、女性主义思想从古至今的发展、女性主义运动的三次浪潮、女性主义的多种流派、女性主义批评的重要宣言与论著、主要代表人物及著作、基本术语、与马克思主义、存在主义、心理分析批评、解构主义、性属研究等种种批评理论思潮的关系、女性主义批评与文学经典、与妇女文学传统的关系、女性主义文学经典、女性主义作家以及女性主义批评的局限等与女性主义批评相关的方方面面的问题。希冀通过这印个问题及答案为读者勾画出一幅较为清晰的女性主义批评蓝图。希望读者通过阅读这本小书，对女性主义批评的历史和现状、主要流派和代表人物及其主要观能够有一个基本的了解。
外教社博学文库:基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究
阮周林所著的《基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究》基于在英国雷丁大学2002年9月至2005年12月间完成的博士论文修改而成，研究主题为在中国外语教学环境下的学习者语言自主学习能力发展。自主学习通常界定为学习者的能力或意愿，涉及中国外语学习者的语言自主学习研究往往从跨文化的视角，把自主性阐释为西方教育传统的文化理念，以探讨在中国外语教学环境下的可适用性。本书则突破了这一文化范畴的局限，研究基于认知心理学领域中的元认知知识为理论框架，以元认知知识的三个构成要素，即主体知识、任务知识和策略知识，界定和分析了中国外语学习者的自主语言学习和二语写作的各种观念和知识，同时结合学生二语写作技能的培养，通过以自主写作能力为课程目标的写作教学行动研究，以历时观察的方法考察学生在学习过程中元
国家哲学社会科学规划项目:以发展综合认知能力为目标的英语教育
戴炜栋主编的《什么是语言学》全书共囊括68个问答，归类汇总成六个部分：语言学发展历史、主要流派、语言学分支、语言学主要研究方法、第二语言研究概述，以及语言学和外语教学等内容。这六大部分涵盖了语言学的各个侧面。前言部分则综述了语言学的发展由来、理论基础、分支流派和动态走向。国内学者对该学科的研究概况在本书中也有所涉及。
澳大利亚文学研究丛书:殖民主义批评:澳大利亚小说的历史文化印记
前进中的文体学:第五届文体学国际研讨会及第九届全国文体学研讨会文选
前中的文体学：第五届文体学国际研讨会及第九届全国文体学研讨会文选
外教社博学文库:以实践共同体模式指导教师专业发展:一项对中国外语教师的个案研究
国家哲学社会科学基金项目:学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究
李绍山等著的《学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究》是国内关于学习者因素的**项大型多变量历时研究。迄今为止，国内虽然有不少关于学习者因素的定量研究，但它们关注的因素少，只研究单项外语技能，而且往往采取共时设计，因而无法全面揭示多种因素对多种二语习得技能的动态影响。运用回归分析的方法，建立学习者因素对二语习得的动态预测模型，这在该领域处于领先地位。融合多学科知识，全面深地解决研究问题。本课题以二语习得中的学习者因素为切，既重视运用统计方法对语言现象行处理，又注意从心理语言学角度深层剖析语言现象背后的心理动因，并且从教育学角度提出建设性的培训策略和方案。
海伦加纳(Helen Garner，1942一)是当代澳人利哑文学史上一位具有独特个性、独特声名和独特意义的作家，她始终以女性为主要书写对象、以女性生活经验为生要书写内容、以个人叙事为主要书写形式，创作了十余部小说和非小说作品她是当代澳大利亚文学史上获得“国家图书委员会奖”的**位女作家，是当代澳大利亚**位写女性生活面获得巨人成功的女性主义小说家，也是澳大利亚女性主义史上**位质疑女性主义成果、促使女性主义反思的女性主义者。 朱晓映的《海伦加纳研究》全面观察了海伦加纳的生活与创作。通过解读她的作品，探讨了加纳的女性主义者、女作家和女人三种身份之间的足联和影响，分析了她在澳大利亚文坛的地位以及她对澳大利亚女性主义写作的贡献。
外教社博学文库:都市空间与文化想象:德莱塞小说中女工形象的文化表征
认知语义学是认知语言学一个分支，主要研究经验、概念系统和语言所编码的语义结构之间的关系。这一研究领域的学者关注概念结构（知识表征）和概念形成（意义建构），他们用语言作为透镜，并通过这个透镜来研究认知现象。由张辉主编的《认知语义学研究》所选论文集中反映了我国学者在这一领域取得的优秀成果，对认知语义学研究具有重要的学术价值。
外教社博学文库:《红楼梦》说书套语英译研究:以杨、霍译本为例
李维屏等编著的《英国文学批评史》旨在全面、系统地阐述英国各个历史时期代表作家的美学思想、创作观念和批评理论，揭示其自文艺复兴时期以来的发展轨迹和诗歌、戏剧、小说批评的演变过程。本书在详细阐述英国历代作家和批评家的美学、历史、社会、道德和文化等批评视野的同时，深探讨了经典作家的批评理念和话语方式，包括他们的创作体会、文本解读、实证研究以及对批评方法的推介。从某种意义上来说，本书不仅包含了英国几百年文学批评的精华，而且还承载着英国历代作家的人文精神，对读者提高文学修养，增强批评意识和拓展批评视野大有裨益。
外教社博学文库:斯特恩式协商:18世纪中叶英国文学场中的劳伦斯·斯特恩小说研究
国家哲学社会科学规划项目:历史语言学视野下的英汉语序对比研究
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:美国电影塑造的中国女性形象:1990-2001
语言类型学研究什么？要回答这个问题，先要回答“语言学研究什么”这个问题。简单来说，语言学是研究人类语言中的要素和规则的。语言中的要素都是客观存在的，例如语音和词汇单位。语言中的规则也是客观存在的，例如构词法、句法、篇章构成的方法等等。由金立鑫编著的《什么是语言类型学》以问答的彤式，较为全面地介绍了语言类烈学的研究所史，现状和发展方向以及研究范嘲、研究内容、研究方法，与其他语畜学研究的关系等。
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