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中职医学生就业指导--中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材
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护理专业教学计划和教学大纲(全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲汇编)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 为了推动中等卫生职业教育护理专业的发展，在第二届卫生职业教育教学指导委员会的领导下，2006年8月，新一轮护理专业教学计划和教学大纲编制组正式成立。经过调研、论证、编写、审稿、专家审定、统稿6个阶段，历时10个月，4个会议的不断修订和完善，护理专业教学计划和教学大纲编制完成。本书更明确了培养目标、专业方向、课程设置，在课程结构上采用模块式课程结构，护理专业课程体系包括基础课程、专业课程、专业方向课程、选修课程和毕业实习5个模块。并实行实践教学，有利于强化学生临床岗位能力和执业护士资格考试能力的训练，有利于学生的就业。
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《护理技术综合实训》是中等卫生职业教育护理专业一门重要的专业技能课程。本课程的主要内容是基础护理与专科护理常用技术操作的综合实训。本课程的主要任务是通过临床案例分析、讨论，设计模拟护理工作情景与任务，进行角色扮演、技能综合实训等教学活动，针对具体的临床个案，运用护理程序的思维模式与工作方法，对病人进行护理评估、明确护理诊断/健康问题、制定护理计划、实施护理操作、给予健康指导并评价护理效果等，旨在使学生能熟练掌握基础护理与专科护理的常用技术操作，并能紧密结合临床护理工作实际，运用已学专业知识、技能，综合分析、解决实际问题，提高临床护理思维能力，培养高素质的实用型、技能型中等护理人才。本课程的先修课程包括护理学基础、健康评估及内、外、妇、儿科护理等。本课程学习结束，学生将进入临床
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id= "bjtj" 病理学是研究患病机体的生命活动规律与机制的基础医学学科，它以患病机体为研究对象，探讨疾病的病因及发病机制，患病机体的形态结构、功能和代谢的动态变化，疾病发生发展和转归的规律，进一步阐明疾病的本质，为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础。 本教材共25章，**章至第十章是病理学总论部分，主要阐述疾病的基本病理过程，探讨不同疾病中共同具有的普遍性规律。第十一章至第二十五章是病理学各论部分，主要阐述各器官系统常见疾病的病因，发病机制，形态结构、功能及代谢的改变，疾病发生发展的过程及结局，介绍各种疾病的特殊规律。
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药用化学基础（一）——无机化学（全国医药中等职业教育药学类“十三五”规划教材）
为了更好地服务于教学，本书配套提供智能化的中国医药科技出版社在线学习平台------爱慕课（ www.imooc985.com ）,使用中国医药科技出版社教材的师生可以在全球领先的教学平台上顺利开展教与学。
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本书是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。本书力求在体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性的基础上，突出体现教材的适用性、实用性和针对性，使其贴近当前学生现状、贴近职业岗位需求、贴近职业资格考试要求，具有鲜明的卫生职业教育特色。本书主要内容包括绪论、阴阳五行学说，脏腑，气、血、津液，经络与腧穴、病因与病机，治则与治法，诊法与辨证，中药，方剂，中医护理方法，中医护理技术，内科病证护理，外科病证护理，妇科病证护理，儿科病证护理及中医护理实训指导等内容。本书供护理、助产等专业使用。
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内科学,护理学,中等专业学校,教材
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新定价链接：临床医学概要（下册）（第三版）（中职）
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外科护理学（全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材）
为了贯彻落实国家职业教育“十二五”规划人才培养的“德育优先、能力为重、全面发展”的教育战略，培养以就业为导向的应用型、技能型护理类专业人才，遵循规划教材“精理论、重实践、强技能、求创新”的总体设计思想，王道富和曾学燕等编写了这本《外科护理学(全国医药中等职业教育护理类专业十二五规划教材)》教材。本教材的编写注重体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的要求，突出以人才市场需求和就业为导向、以能力为本位、以技能培养为核心、贴近学生、服务岗位的原则，理论知识以“必需、够用”为度，强调以能通过国家护士执业资格考试为基础，加强护理任务分析内容，加强实践操作能力的培养，重视提高学生对外科常见患者实施整体护理的能力，着力满足培养能
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 《药物学基础》紧密结合**的护士执业资格考试大纲要求，结合药物学发展和当前临床实际，在内容深度、广度和章节编排上做了增补和调整。新版特色为：强调适应中等卫生职业教育、教学的发展趋势，体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育培养理念和理论知识；强调“必需、够用”，强化技能培养，突出实用性，以真正体现以学生为中心的教材编写理念。本书由胡鹏飞、覃隶莲主编。
¥26.20定价：¥35.00 (7.49折)
¥22.50定价：¥25.00 (9折)
为了更好地服务于教学，本书配套提供智能化的中国医药科技出版社在线学习平台------爱慕课（ www.imooc985.com ）,使用中国医药科技出版社教材的师生可以在全球领先的教学平台上顺利开展教与学。
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医药英语（全国医药中等职业教育药学类“十三五”规划教材）（第2版）
为了更好地服务于教学,本书配套提供智能化的中国医药科技出版社在线学习平台------爱慕课( www.imooc985.com ),使用中国医药科技出版社教材的师生可以在全球领先的教学平台上顺利开展教与学。
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』だ砑际跏侵兄盎だ碜ㄒ到萄У幕?】纬蹋?谴邮禄だ砉ぷ髡咚?乇傅幕?局?丁⒒?炯寄堋１窘滩慕岷先?曛苹だ碇兄暗慕逃?韵笪?踔斜弦瞪?奶氐悖?η笤诒嘈粗屑饶芴逑稚缁岫灾兄盎だ斫逃?男枨蠛突だ碜ㄒ等嗽蹦芰Φ囊?螅?帜芴逑盅??男睦砣∠蚝椭?丁⒎椒ā⑶楦星疤岬挠行Я?樱?曰だ沓绦蛭?蚣艿谋嘈茨Ｊ剑?云拦馈⒆急浮⑹凳┖推兰畚?飨撸?樯芨飨罨だ聿僮鞴娉蹋?⑸杓屏艘园咐??伎纬棠谌荩?蕴岣呓滩牡挠τ眯浴⑷の缎裕?卣寡??闹?睹妗
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帮助学生了解生理学的研究内容和任务；掌握人体及其各器官系统的主要生理功能；能运用生理学理论知识解释各种生理现象。全书大量采用临床案例，将原本枯燥的生理学知识生动的展现在学生面前，利于学生理解掌握。本书适用于中等卫生职业院校师生及临床医务工作人员参考选用。
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本书按“以问题为中心”的原则设计全书内容。将青少年常见的心理问题归纳为八个方面，即环境适应与人际关系失调问题、情绪情感问题、学习问题、性心理及恋爱问题、人格问题、网络心理问题、择业与就业心理问题、青少年常见的心理疾病。针对青少年常见的心理问题，遵循解决问题的操作性原则采取统一的体例。教材主体部分的编写格式分为心理问题的表现及其成因分析、解决心理问题的对策与方法和案例讨论三个部分。精选了18个具有针对性的案例，并附有案例分析和解决问题的建议，为学生心理健康发展提供指导。
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