小学生心理自助工具箱:自信积极9787512721753 正版新书知其然图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
因为会感到快乐，所以有了朋友因为懂得感恩，所以学会了珍惜51个图解式，成为自信、积极、乐观的小少年
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运动技能和体能组合练童青少年身心健康的影响研究9787564439194 正版新书七鲤鱼图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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【正版】婴幼儿心理发展与教育 9787010068657 人民出版社【正版图书可开发票】 正版图书下单即可
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做孩子的心理医生(案例实用版) 教育心理学 台海出版社 全新正版 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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【正版】语言教师心理学:社会建构主义模式9787513506069外语教学与研究出版社【正版图书可开发票】 图书价格为单本 如有需要请联系客服
本书汇集了教育心理学领域有关语言教师的发展，探讨了如何通过理解教育心理学来帮助语言教师的问题。本书首先对心理学进行了概述，讨论了心理学的不同研究途径如何影响语言教学方法。接着作者提出了四个要素：学习者、教师、任务和学习环境，讨论了心理学领域这四个要素的发展，并指出了这些发展对语言教学的意义。
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剧开迷途 剧中成长 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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大学生心理与健康 王朝庄、张婷 编 9787030218537 科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《大学生心理与健康》立足高职高专类院校学生的身心特点和思想实际，以大学生在校期间生活、学习、人际关系、恋爱、性、就业、网络和休闲活动等方面的心理健康问题为主线，分类介绍了大学生心理发展规律和相关问题的调节措施。各章由相关理论知识及名言导入、学习目标、思考题和心理训练和心理测试几个模块建构，充分考虑了大学生的知识水平和认知特点，理论联系实际，寓教于乐，使大学生在学习知识之余，增强了对自身的了解，实现了帮助大学生解决成长中的各种困惑及问题，增强了他们适应现代社会生活的能力、开发个体心理潜能，达到了完善身心素质的目的。《大学生心理与健康》既可以作为大学生心理健康教育的教材、大学生自我心理保健的读本，也可以成为大学生心理咨询工作者的参考书。
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PME:数学教育心理 李士锜 编 华东师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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大学生心理健康（第2版 第二版） 于成文主编 清华大学出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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教育心理学：实践者-研究者之路 [新加坡]陈允成 著；何洁 译 上海人民出版社【达额立减】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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正版图书 大学生心理委员培训教程 新世界出版社 9787510411670 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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好的教育是自我教育 9787574803299 安徽教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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大学生心理素养提升教程 教育心理学 天津大学出版社 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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中小学生团体辅导:方案设计与案例9787553339634兴海图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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大学生心理健康教育 教育心理学 北京理工大学出版社有限责任公司 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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心理育人融入大学生思想政治教育研究 教育心理学 四川大学出版社有限责任公司 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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演出你的故事：校园心理剧在心理课堂中的应用 庄续玲 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
2012年，作者带领黄埔区一线心理骨干教师在积极心理学的视角下尝试将校园心理剧这种积极心理健康教育方式创造性地引入课堂，实证研究校园心理剧在心理课堂运用的辅导效果及在心理课堂中运用的操作策略。同年此项目被批准立项为广东省教育科学“十二五”规划课题。摸索出心理课上运用校园心理剧的实操策略与模式，并在全区中小学的心理课上进行了推广，提高了心理课的实效。本书就是作者的课题研究成果与教学实践中的实践经验和理论学习体会。
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当代青年的自我研究(以90后大学生群体为例)/高等教育发展丛书
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知心育人 实践德育心智慧——中小学心理健康教育学校建设成果9787569053296 正版新书希望阶梯图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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儿童教育心理学 教育心理学 中国纺织出版社 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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活出热情 深圳报业集团出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
本书记录的是海文学院资深讲师的精彩人生心得。它道出了让日常生活因充满热情而更加丰美的真谛。本书由台湾著名广播人陶晓清、李文瑗倾心翻译。 本书的目的是告诉你有关热情的观念。作者们深深相信每个人都能学会过更热情的生活，同时让你知道为了达到这个目标，你必须要如何抉择与如何行动。
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数学教育心理学 曹才翰,章建跃 著 北京师范大学出版社 9787303052325
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研究生心理健康教育读本 北京高校学生心理素质教育工作研究中心 组织编写 经济管理出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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卡罗来纳特殊教育课程于1986年在美国推出，并在11 个州进行了实证试验。作为经典的评估教育课程，30多年来已推广到俄罗斯、韩国、台湾地区等多个国家和地区。 CCPSN适用于孤独症儿童的评估和教学，还可以应用于智力、运动等发育迟缓儿童的评估和教学。特教教师、康复专业人员和家长均可使用。 作为常用的以课程为主的评估和干预工具之一，CCPSN具有以下特色： 展现儿童的发展全貌，跟踪儿童成长的每一步； 包括对有运动、视力和听力障碍儿童的特殊调适； 将评估和干预直接联系起来，随时评估随时教学； 讲求课程项目之间的融合教学，使教学更自然、连贯； 没有晦涩难懂的专业术语，易理解，好操作，灵活使用； 重视功能性活动，强调技能的泛化，为儿童以后的学习和适应社会做好准备； 鼓励家庭的介入，在专业人员的指导下，父母和其他照料者能够
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心理教育范式论纲 崔景贵 著 社会科学文献出版社【售后无忧】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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学校心理辅导通论原理方法实务 吴增强 ,沈之菲,冯永熙 上海科技教育出版社 9787542836533
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【正版】 教育心理学献给教师的书 吴庆麟 华东师范大学出版社 9787561735602 正版图书，下单速发，可开发票，售后无忧！
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新世纪心理与心理健康教育文库：家庭心理学 王成彪、林红 著 9787513108515 开明出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《新世纪心理与心理健康教育文库（27）：家庭心理学》语言风格具有亲和力，有较强的可读性；《新世纪心理与心理健康教育文库（27）：家庭心理学》从男女不同的视角去看待家庭中的心理学，不仅探讨了学术理论和临床经验，还将专业的临床经验和培训经验与个人的生活阅历相结合，具有比较全面的视角。每一个个体都来自家庭，每一个个人的成长都与整个家庭的发展密切相关。我们来自哪里？我们现在何处？我们又将去往何方？这是我们每一个人都时刻面对并将终生探索的人生课题，也是心理学的终极话题，而《新世纪心理与心理健康教育文库（27）：家庭心理学》将在一定程度上揭示谜底。
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不一样的劳动:幼儿园教师情绪劳动研究 许倩倩著 陕西师范大学出版总社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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大学生心理发展与教育 韩劢 编；章明明；冯清梅 暨南大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书围绕大学生心理发展的一般规律和特点，从自我意识、人格、人际交往、学习心理、恋爱等方面展开论述，力图对大学生在心理发展过程中常见的心理问题进行剖析，并提出了有助于大学生健康成长的多种自我教育的方法和调适途径，以供从事心理健康教育、心理咨询工作的人员、学校教师、学生家乡和在校大学生参考。
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1.体系完整，内容前沿：在保留心理学经典理论基础上，新增 环境心理学 进化心理学 整合心理学 等新兴领域章节，反映学科发展动态，拓展读者视野。 2.面向教师，注重应用：紧密结合高校教育教学实际，强调心理学知识在教学设计、学生理解、课堂管理中的实践运用，特别适配高校教师资格考试与岗前培训需求。 3.语言通俗，结构清晰：以通识教育为目标，避免过度专业化术语，辅以案例与生活化示例，逻辑层次分明，便于非心理学专业读者系统掌握心理学基础知识。
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人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校——21世纪人类学习的革命译丛 （美）布兰思福特 编著,程可拉 等译 华东师范大学
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学校心理健康教育：原理、操作与实务陈家麟 著教育科学出版社9787504148643 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学校心理健康教育：原理、操作与实务（修订版）》既是作者对国内外学校心理健康教育理论研究成果和实践工作经验的巡礼，也是作者对自己三十多年来从事学校心理健康教育的研究、实践和教学工作的总结，更是作者对建构有中国特色的学校心理健康教育理论体系和操作模式所作的一次有意义的探索。《学校心理健康教育：原理、操作与实务（修订版）》融理论性和实践性、学术性和可读性于一体，不仅便于读者把握学校心理健康教育工作中诸多“为什么”的理论要点，也为读者如何开展这项工作提供了“怎么办”的操作性借鉴，并为读者做好此项工作的具体实务提出了详细的对策。 《学校心理健康教育：原理、操作与实务（修订版）》可供教育学和心理学理论工作者参考，也可供教育管理人员和广大一线教师阅读，还可作为高等院校相关专业的教材以及教
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差生心理与教育钟启泉 著上海教育出版社9787532036004 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
差生问题的研究是教育科学，尤其是教学论的重要的实践课题与理论课题之一。这个课题的解决取决于两个前提：“反思”帮“行动”。前者主要从理论上阐明差生现象的本质及其诊治之道，后者主要从实践上总结和推广先进学校的创造性经验，提升教育实践的品格。 本书旨在系统地阐述美、英、法、德、俄、日等国学者关于差生研究的基本理论，进而引述大量的案例分析，为广大教师和家长读者思考差生问题提供尽可能翔实的信息和必要的思路。内容从九个层面来阐述，“差生的界定及其成因、差生的心理、学业不良的诊断与治疗、学习失能的诊断与治疗、差生的教学论分析、差生的性格学分析、差生的预防教育、我国学者关于学业不良若干问题的研究、更好地理解差生“是一部对差生教育心理学与教育方法论的总和。
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