问道课堂II 解读现代课堂常识与行动 郭瑞 等 山东文艺出版社 9787532936809
如果我们能够有一双慧眼，应该看到课堂的两大支撑：一、它是教师教育教学思想和观念的具体呈现；二、它包含了教师对学生生命成长方式的认知。因而，不同形态和内容的课堂，凸显出来的是教师不同的思想和观念。在改革者看来，“学本”课堂的支撑是“人本”的教育思想。因而，课堂与其说是在调整结构、改进方式方法，不如说是为了让教育回到“人学”上，从儿童出发，遵从儿童的学习天性、情感特点和认知规律，放手发动自学，让课堂呈现“知识的超市、生命的狂欢”。 课堂之道在“学”，那么，如何围绕着这个核心价值来建构、组织、评价新课堂呢?相信这本书就有了它的价值。 ——李炳亭
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问道课堂Ⅱ(解读现代课堂常识与行动) 郭瑞 编 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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创造教育的无限可能 新理念下的高质量课堂教学 世界知识出版社 全新正版 全店优惠促销 下单即发！
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改善学生课堂表现的36个实招 打造看见学生的好课堂系列丛书 提高课堂教学质量和学生核心素养的培养 一线教师做好课堂教学工 官方正版 假一罚十 免开发票 量大优惠
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差异教学新视野丛书 融合教育中的差异教学：为了班级里的每一个孩子＜优选包邮好书＞ 华国栋 教育科学出版社有限公司
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正版书籍 教学过程设计的价值取向与实践成效 首都师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 大学科技城协同创新理论与实证研究 吉林大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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卓越教师工具包 帮你顺利度过从教的前5年 (英)罗斯·莫里森·麦吉尔 著 申少帅 译 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《卓越教师工具包》包含22个教学工具包，24条具体行动建议，线上可学习、下载的5分钟课程计划、教学视频和课堂管理图表等拓展资源。书中的专业教学法受到全球150个国家1300万教师大力推崇。本书还提供了差异化教学、跨学科教学、职业持续发展的可行方法，这些方法能够快速提升教师的教学效率、技能与综合实力，助推新教师从优秀走向卓越。
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促进教学的课堂评价 波帕姆 著；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 编 中 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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美国中小学外语课堂教学指南 海伦娜·柯顿(Helena Curtain),卡罗尔·安·达尔伯格(Carol Ann Da 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
《美国中小学外语课堂教学指南(第四版)》由国家汉办资助翻译，由外语教学与研究出版社从美国引进。它以“全美外语学习目标”为指导原则，反映了全球中小学及大学外语课堂教学研究的进展，是目前北美地区一部内容全面翔实的教法指南。新版特别关注英语、语文等语言教学实践，是中小学英语老师和家长应该人手一册的“”。
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阅读课堂教学设计论 周一贯 著 9787806023730 宁波出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书为小学语文阅读课教师而著。作者以丰富的教学经验，结合案例，对阅读课堂教学设计作了理论上的探讨，强调在教学中重视学生主体的作用。
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课堂评估：理论与实践 [美]阿来萨Peter W.Airasian 著；徐士强、赵中建 译 9787561756713 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
根据课堂内发生的一系列不同形式的活动，对其进行价值高低的由优至劣或至优的顺序排列。国外的这种评估工作逐渐科学化，可以使客观的评价促进和改善教学工作。《课堂评估：理论与实践》共分12章：第一章，课堂即评估场所；第二章，了解学生：起点评估；第三章，课程计划：目标、标准及其调整；第四章，教学过程中的评估；第五章，官方评估：开发考试和评估工作；第六章，纸笔测试题；第七章，纸笔考试的管理、评份和改进；第八章，行为评估；第九章，行为评估的实施；第十章，评定学生成绩的等级；第十一章，标准化成绩测验；第十二章，教师自我评估。
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学生学习问题与教育方案——学生问题教育方案丛书 单志艳 编 9787501972821 中国轻工业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在这本书里，你可以找到一些探索学生学习问题根源的“药”，但是真正用好它，还需要你的爱心、耐心和认真的思考。因为每个孩子都是独一无二的，每个学生的问题也都与别人不同。本书可以启发你去思考，使你能够根据情况有针对性地解决不同学生的不同表现、不同原因的学习问题。本书首先对学生学匀问题进行了深入的分析，告诉老师们一个解决学习问题的思路，这是从理论高度引导教师学会分析和解决学习问题。在本书中涉及到的中小学生比较常见的学习问题，有厌学问题、偏科问题、学习坚持性问题、粗心马虎问题、预习与复习问题、作业问题、时间管理问题、阅读问题以及合作学习问题等。针对学生学习中的各种比较典型，老师也比较头疼的问题，笔者提供了一些方法，深入分析了问题产生的原因，改进的具体策略，还提供了一些好学好用的操作案
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【新华书店】 一篇一篇 解读统编 30堂生动的教学设计 小学卷(全2册),9787570218363,长江文艺出版社 全新正版 正规发票 多仓就近发货！团购优惠咨询在线客服！
?朱永新、李镇西、武凤霞倾情推荐?教学理论、教学实践双项提升小学语文课堂设计指南，让课堂更生动，学生更爱学
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高效课堂与带班之道全12册16开 教师不能触碰的教育误区 方法案例评析/帮助教师教好课打造高效课堂带出班级 全新正版 全店优惠促销 下单即发！
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121课堂师生学习共同体教学研究：构建学习共同体易文华 编西南师范大学出版社9787562172567 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《121课堂师生学习共同体教学研究：构建学习共同体》是重庆市澄江小学在与大学专家的牵手活动中产生的实践成果，凝聚了实践教学中各位教师的思想精华，也充分展露了理论与实践相结合所带来的巨大力量，充分彰显了澄江镇小学成功探索出的、具有农村特色的卓越课堂提质之路。《121课堂师生学习共同体教学研究：构建学习共同体》分享了“121课堂师生学习共同体教学模式”的基本框架、实施策略、研究经验，具有操作性与实践性强的特点。
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自我调节：培养学生独立自主的75个教学活动 9787571342760 江苏凤凰科学技术出版社
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大学教师的技巧：论课堂教学中的方法信任和回应——国外大学教学与教改译丛 [美]布鲁克菲尔德 著；洪宁 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书完成于1990年，藉以纪念作者在高校从教20周年。作者写这本书目的是为了讲述任教生涯中的真实故事。这故事充满着意想不到的波折，出人意表的事件、突如其来的惊奇，复杂、变幻而又激情洋溢。作者想在讲述的过程中把这些激情清楚地表达出来。以便使其他教师也能在字里行间看到自己感情的影子。本书其实是一本生存手册，用来帮助大学教师们克服那些反复发生的问题，摆脱种种进退两难的困境；在他们的教学实践中，这些情况教师无可回避的。另外，所有大学教师都会时不时地体味到一种无能感和负疚感，因为他们总量误以为其他同事个个都是得心应手的教学模范，只有自己才老是掌控不了课堂；写这本书也是为了减轻他们的这种感觉。最后，本书还是对作者从前一个时期的教学生活的回应：在那些日子里，课堂中发生的一切总是不能按照作者事
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新时代区域教研的改革探索：以顺德区实践为例 9787536170117 广东高等教育出版社
本书是顺德区进行区域教研改革的回顾和总结，作者努力以教改实践中的大量案例为基础，对教改成果和问题再三思考，寻求区域教研改革的内在逻辑。 作者在写作中，坚持了以下特点：教研成果的原创性、教研观念的实践性、教研思想的先进性、教研理论的科学性、教研经验的普适性、教研表达的学术性、教研案例的真实性、教研方法的学术性。 书稿中提出的顺德区教研共同体具有的典型性，对于教研工作者和想要提高教学效率的 一线教师均具有参考意义。
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阅读课堂教学设计论 周一贯 著 宁波出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课改立场 李炳亭 著 山东文艺出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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新课程历史怎么教-基础教育改革与教师专业发展丛书 新课程教学探索系列 赵玉洁 编；王德民 安徽师范大学出 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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小学艺术课程与教学 修海林,李力加 主编 高等教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
在本书中，既有对艺术课程核心概念、基本理念较为系统、严谨的论述，同时也可以看到基于艺术课程的教学实践、教学设计和案例分析的理论阐述；既有对艺术课程的实施和评价、教学手段和方法、教学组织形式等一般课程与教学论有所关联的不同论述，也有根据艺术课程和教学实践的特点，在不同方面进行的理论阐述。这使得本书的编写不是一般课程与教学论理论框架在艺术课程与教学教材上的平移和套用，而是具有新意的艺术课程与教学论的构建和阐发。本书的核心理论，在国家《艺术课程标准》的基础上，不仅在整体上具有较为严密的逻辑结构，并且有更为明晰、严谨的阐发和新释。
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如何形成教学风格—名师典型案例的多维解读 正版书籍，满额减，电子发票
《如何形成教学风格——名师典型案例的多维解读(小学卷)》收录17篇小学教师提交的“我的教学风格”案例。案例内容主要包括：1.我的教学风格解读(表明并简要诠释自己的教学风格)；2.我的成长历程(讲述自己个人成长和教学改革的真实故事)；3.我的教学实录(提供能够匹配自己教学风格的课堂实例，可以是三五个教学片段，也可以是一堂完整的课)；4.我的教学主张(结合自己的课堂教学实例，表达自己对教育教学的看法)；5.他人眼中的我(学生、同事、专家等对自己教学的评价)。
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小学游戏课程. 9787305126307 南京大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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学生行为问题与教育方案 张彩云 编著 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
专业、全面的视角，科学、准确的解读，具体、实用的疗法，教师解决学生问题行为的“助手”。 ——申继亮 北京师范大学教授、博士生导师，中国心理学会常务理事 本书抓住了学生最突出的行为问题，方法很实用，提供的案例很生动，读来通俗易懂，不仅适合中小学教师阅读学习，也能给家长提供有益的指导。 ——李丽红 北京芳草地国际学校常务副校长 学生的行为问题常常让我头疼，这本书让我豁然开朗，改变了许多我对学生行为问题的认识，学到了很多好的方法。“反思驿站”还帮助我养成了反思的习惯。 ——张华毓 清华大学附属小学教师
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学前比较教育学 霍力岩 著 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教会学生写作 (美)厄克特,(美)麦基沃 著,晋军 译 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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新课程课堂教学设计研究:“五星”教学设计的探索 正版图书,下单速发,可开发票
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情境教育研究 汇聚中华文化智慧,回应世界教育改革潮流 走向教育的新境界 情境教学法模型、情境教师成长模型及情境教育基本模
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课堂学习研究-如何照顾学生个别差异卢敏玲教育科学出版社（正版旧书）9787504136374 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书描述了一项为期三年的研究计划。这项计划以学生的学习体验为基础，仔细探讨香港普通中、小学校学生个别差异的问题。本书描述的课堂学习研究的模式呈现了一种人文主义的、学习观点，它强调学生在学习过程当中所经历的各种可能的“体验”。 这项研究计划以行动研究的不同循环的形式对一堂课进行授课、观课、评课和修订。这个项目总共进行729个课堂学习研究。结果显示，学生的学习成效显著。参与的教师也觉得课堂学习研究的模式对他们的专业发展大有裨益。
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高职项目教学理论与行动研究杨文明 编科学出版社（正版旧书）9787030209665 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书共八章，主要内容包括：高职项目教学的缘起，项目教学的理论基础，项目教学的理念与内涵，项目教学的设计与策略，项目教学的实施，项目教学的案例分析及高职项目教学的实践意义。 本书可供高职教育研究者参考，也可供大、中、小学教师在教学中参考使用。
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课程整合：课堂教学新变局 董诞黎 等著 浙江大学出版社 正版图书,下单速发,可开发票
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正版旧书 高效课堂22条 李炳亭 著 正版图书,下单速发,可开发票
国内第一本从实践层面论述“高效课堂”理论的教学工具书。作者从“途径和方法”入手，结合新课改的理念和一线教育的实践智慧，创造性地提出了实用系统的高效课堂“方法论”。
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翻转课堂与差异化教学-以学生为中心的课内翻转教学法 好的教学是设计出来的 连接课-与中小学学科课程并重的一门课 如何防止
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说课的艺术 说什么怎么说听者才爱听 新时代教育高质量发展书系 教育是培养人的事业 让人们通过培养走向生活的美好 教师用书
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深入24所小学、25所初中、3所高中 直击课堂教学改革现场 全面反思课堂教学改革存在的问题 传统的各个学科的课堂特点到底是什么？ 为什么课堂教学要改革？ 教学有法 ，到底有什么法？ 但无定法 ，是不是就不要模式了？ 学生活跃的课堂就是好课堂吗？ 如果改革没有直接带来考试成绩的提高，改革是否继续？
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课堂教学模式与教学策略 郭景扬 练丽娟 陈振国 编 学林出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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今日课堂缺什么 陈芳,程小文 主编 南京大学出版社 9787305094842 【正版书籍，可开发票，满额减】
《今日课堂缺什么》从课堂本身、教师自身、教学手段三个维度，通过一个个鲜活的案例，耐心寻找、深入揭示与思考今日中国课堂的种种缺失与不足，并给出合理有效的弥补、提升措施，以期为广大一线教师的课堂教学提供合理有效的范例与指导。相信，《今日课堂缺什么》能成为各位教师的良师益友！
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问题导学教学模式实践操作指南 马玉玺 编 山西教育出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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李镇西老师是全国知名的语文特级教师，在多年的教育思考与实践基础上，他提出了“朴素”的观点，并以此来不断关照自己的语文课堂。 2014年底，李镇西老师结合自己执教的《理想》公开课，对课堂中的文本解读、课堂如何生成、课堂教给学生进行了深入的剖析和思考，本书将以此为窗口，结合特级教师李仁甫的解读，挖掘李镇西的课堂密码，以引起更多的教师思考和完善自己的课堂。
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做有创意的教师全套12册盒装 教书培训用书 张仁贤主编世界知识出版社中小学教师教育教学书籍 教学创意指南提供大量鲜活案例 正品保证 出版社直供 量大优惠 支持团购 免开发票
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数字化转型的智慧课堂——问题化学习的课堂教学设计＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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玛莎·努斯鲍姆是当今对高等教育发表评论的学者中博学也有远见的。这一次，她又清晰、有力地提出了新颖、令人信服的论据。这本书提醒我们，人文教育更深层的目的超越了个人发展和国家竞争力。教育的真正目标是培养负责任的全球公民，他们将捍卫民主和人类发展，有能力跨越地域、种族的不同进行合作，解决迫近的全球性问题。
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激发学生认知参与的36个课堂策略 丽贝卡·斯托博 著 提高课堂参与度 课堂活动 中小学教育 华东师范大学出版社 正版书籍 团购优惠，咨询在线客服
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名师课堂教学细节设计艺术【正版书籍，满额减】 速开发票 优质售后 支持7天无理由退换
《名师课堂教学细节设计艺术》具备以下几点： 1．凝聚作者及其团队三年的研究精华，带领教师亲临名师课堂，感受名师的教学魅力。 2．多角度呈现名师课堂，放大名师课堂教学细节，帮助教师掌握设计课堂教学细节的奥秘。 3．采用点式与串式两种点评方式，既有对名师教学细节一个点的深入挖掘，又有对名师某种教学细节设计艺术的全面解读。 4．汇聚不同学科名师的课堂教学细节设计艺术，由点到面，让教师领悟教学之道。
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智慧教法感悟--小学名师课堂教学集锦（1） 9787533464219 福建教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
陶继新，山东教育社编审、原总编辑。现任《创新教育》（报道版）执行主编、中国孔子基金会传统文化教育分会副会长、山东省作家协会会员。《中国教育报·读书周刊》2005年度十大推动读书人物。
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教学工作漫谈 魏书生 著 9787540734206 漓江出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
从教书篇、育人篇、修身篇、管理篇等四大方面的100多种实际情况展开漫谈，涵盖了以教书育人为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从教师自身定位、以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大教师的教科书。魏书生是中国教育界的一个奇迹。教学二十多年，无论什么样的班级，经过他的点化，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，考试成绩总是名列前茅。他的教改严整而科学，他的教育理念极具前瞻性。十几年前他的互动教学，以学生为学习主体的教育方式，民主科学的管理指导思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。
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高考命题改革背景下-地理教学中的关键问题 9787515358291 中国青年出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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大教育书系：自由写作十二讲 9787570238583 长江文艺出版社
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正版书籍 教师关键的第一堂课 赵国忠 编著 江苏人民出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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正版书籍 讲台上方的星空 周春梅 中国人民大学出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
第四届“全人教育奖”提名奖获得者周春梅新作 这是一个为做教师而生的人。——林贤治
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英语微格教学 林赟 厦门大学出版社 9787561545737
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学案教学设计 赵加琛、张成菊 著 中国轻工业出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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问道课堂 李炳亭、褚清源 编 山东文艺出版社【达额立减】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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关于英语课堂那些事儿/2,上海教育出版社 【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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