节目主持人传播和其他传播**的区别就在于主持人传播中有看得见的主持人要素即传播主体，如果把听众或观众作为一种独立的收受主体，主持人同他则成为一种典型的人际传播。
《数字化编辑：数字出版时代编辑工作新模式》首次系统提出了数字化编辑的概念，并从数字化编辑的重要意义、工作前的技术准备、排版初步、编辑的数字化、其他工作的数字化应用五个方面全面举例介绍了数字化编辑的思路、方法及实用技巧，内容直指数字出版环境下的出版行业，简洁、实用。
“当代广播电视教程·新世纪版”这套丛书终于由复旦大学出版社出版了，掠过心头的是阵阵的喜悦！不断演进的社会、飞速发展的科技，引发了传播内容与形式的深刻变革，也推动了媒介领域的巨大革命。
媒介批评是基于大众传播学和文化研究的一门新学科。
将西方的传播理论与中国实践紧密结合的，全新的理论和 地气 的实践案例，值得读者和研读！
节目主持人，这个很多朋友跃跃欲试的理想职业，也是一个充满挑战和风险的职业。
《嗅化武》《乱世玫瑰》《天堂碎片》《巴拉达河里的阳光碎了》《冰火岛上的张无忌》……总有一个战地故事直抵你的内心，总有一份青春记忆在流年深处永恒。
1、解读业态变革与创新阅读从付费订阅到免费阅读，网络文学平台不断探索新模式，结合大数据与算法，为读者提供个性化阅读体验，让每一次点击都充满惊喜。2、IP全产业链生态构建本研究为大众阐述了网络文学如何IP跨媒体、跨领域发展，有声、动漫、影视、游戏等*覆盖，打造文化盛宴，让IP价值*大化，开启娱乐新纪元。3、海外传播，文化互鉴中国网络文学走向世界，成为连接不同文明的桥梁，让世界各地读者共享中华文化之美，共同书写人类命运共同体的文化篇章。4、研究精粹，洞见未来汇聚行业*研究成果，深度剖析网络文学现状与趋势，为读者呈现一幅网络文学发展的壮丽画卷，引领文化探索之旅。
本教材提供网络教学支持，并及时更新相关教案、教学参考及阅读资料，有助于加深对教材内容的理解，指导学生在网络时代如何突破传统教材的内容限制进行自主性、研究性学习。
本书是国内**部从学术研究的角度系统探究我国农村广播电视事业可持续发展的专著，书中全面梳理了我国自新中国成立以来农村广播电视发展的整个历程，并阐述了目前对农传播的现状和存在的问题，同时分析和考证了国外对农广播电视传播的特点与经验。
本卷的主题是重新认识和理解媒介，感知媒介的威力。 随着数字技术和网络技术的发展，传统的注重内容及其影响的研究范式受到挑战，研究者始关注媒介本身的意义及影响。 重新认识媒介 一是认识抽象的普通媒介，媒介是界面、内容和物质的三位一体；二是认识具体的媒介，如平台、基础设施、身体、导航媒介等。 透过媒介的视角，将媒介作为方法，我们可体会到世界万象。 面结合，一册在手，既可概览学科发展 面 上的现状，又在 上知晓最新的研究展。 权威而前沿，书中收录的综述、报告、学术文章均正式发表于本学科核心期刊或新锐出版物。
正如著名教育家信力建所说：作为国际新闻报道的佼佼者，江亚平先生此书融各类题材写作于一体，展示了作者在造国际新闻精品方面的不懈努力和深厚功力。本书**的意义在于，以国际新闻报道为基，突破那面长期以来报道想象中的世界的哈哈镜，在纷繁杂乱的国际时局中，还原世界本真面目。其文字清新流畅，其情怀兼济天下。
京公网安备11010502037644号|经营许可证编号：合字B2-20160011|互联网药品信息服务资格证
购物车