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配套资源:授课电子课件、电子教案和微课等资源 本书特色: 项目引领 任务驱动 技能为本 工匠为魂

在图表中轻松掌握汽车底盘的构造与维修技能。

1.微课专家刘万辉老师编写,品质有保障。 2.配套96个微课视频,易学易懂。 3.内容设计合理,凸现学习者的认知规律,由简单到复杂,循序渐,逐步深,便与初学者门。 4.项目任务的选取基于真实应用,素材的选取既注重实用性,又注重艺术性,在学习技术的同时,提高艺术修养。


1. 案例全部来源于教学一线,如中科院、北师大幼儿园2. 步骤全部采用视频指导,附赠PPT、素材库等教学资源3. Office10版本操作,与时俱

保证产品质量、提升可靠性,是电子产品生产过程中日益重要的内容,得到了越来越多企业的重视。随之而来的就是人才需求的增长。如何培养产业需求人才,实现产业需求与学校培养的无缝对,是现阶段人才培养的重。 《电子产品检验与认证》则是立足生产企业岗位需求实际,从岗位技能要求、素质要求和知识需求出发,将国家标准、实操规范、检验要求,有机地融合为一体,辅以实际生产企业的实际生产案例,全景直观地展现了电子产品检验与认证工作流程,建立了产教融合发展新桥梁。


本书的早教活动根据0-3岁婴幼儿的年龄发育特征分为10个阶段,每个阶段都有一套详细的教案,教案由教学目的、教学准备、教学过程、注意事项、照片演示和录像演示等部分组成,能让读者第*一时间有更强的可观摩性和更直的实操性。

天津市精品教材以独有的章节安排与知识体系设计、先的教学理念、循序渐地展教学内容。本书能够使初学者牢固建立起面向对象的编程理念,为他们一步学习后续知识下坚实的基础。1.全书配套微课视频2.实用为主,够用为度3.项目化教学引领


本书是在*版的基础上,融了物流和快递行业*发展成果、融作者近几年教学改革成果和下企业实践调研成果改编成的。全书内容覆盖了从事物流管理、快递运营管理、电商物流管理相关岗位人员所需掌握的物流基础知识。内容编排遵从教育认知规律,以理论和实践相结合的方式展。在每章的头,首先给出本章的知识目标和技能目标,然后运用导案例启发学生对后续内容的学习兴趣;章节中间穿插多个与内容相呼应的、反映企业*实践成果的案例以及互动讨论等;每章之后均安排有模拟实训项目和题型多样的课后练习,便于教师指导实践活动以及学生自测。

新时代 新变革 新人创新篇章 大视野 大工程 大家编撰大手册

1)以西门子、三菱等品牌PLC为学习载体,引其相关的现场总线PROFIBUS、CC-Link作为学习内容。 2)将主流的PROFINET、MC协议Modbus TCP等技术纳学习内容。 3)将主流现场总线技术融系统发、系统集成应用案例。 4)配有微课视频、电子课件等资源。

本书内容可有效解决轧辊磨床生产厂家实际问题,促经济效益提高。

(1)以二维码形式嵌带动画视频的微课版创新教材,具有一定的创新性。(2)对教材内容行调整,更加适应教学需求。降低理论深度,强化实训环节。(3)一步强化多媒体教学手段和教学资源。(4)精选实例,典型生动。(5)灵活采用生动活泼的小栏目,增加知识性和趣味性。

从宏观和微观全面论述,对骑行和慢行的发展、骑行和慢行的政府治理、骑行和慢行的规划及未来发展等有深刻的思考。

1. 篇幅较短,理论够用,适合初学者使用;2. 配套大量小案例,理论学习同时培养动手能力;3. 章节*后配套综合实训,巩固前面章节所学内容。




配套资源:二维码授课视频、电子课件 本书特色: 1.主要内容包括光纤传输技术、分组传送技术以及PWE3、MPLS-TP、分组传送网的保护方式、时间同步等。 2.以中兴通讯ZXCTN 6200为实训平台,对分组传送网的网络组建、业务配置、时钟和保护配置等行了讲解。 3.新形态教材,扫描二维码即可观看实训任务和项目的操作方法和步骤。

1.内容全面、注重应用,而且全部资料都为近两年,店铺日常运营与推广也都是当前*内容,保证书籍的与时俱。2.创作团队多元化,有企业人员加,可以保证书籍内容的广度、深度及实际应用性。

1.全书逻辑清晰、体例较好、知识完整。2.中间穿插了很多生动活泼的贴近生活的经济学小模块,以期提高学生对经济学的学习兴趣。3.主编曾主编过经济学教材,在多年教学基础上行了更新和修改,完美升级。4.主编系*高职高专经济类专业教学指导委员会金融专业委员会委员,西北、西南、华中 三大区 外国经济学说学会会员、湖南省外国经济学说研究会理事,湖南市场学会理事,湖南省投资学会常务理事,省级青年骨干教师,具有一定的知名度和影响力。

适读人群:适合于高职高专工程机械运用技术等相关专业使用,也可以作为成人高等教育相关课程的教材,还可供工程机械维修人员、操作人员、工程机械行业工程技术人员阅读参考。1.《工程机械柴油机结构与检修》重点介绍了康明斯ISDe系列、潍柴WP系列电控柴油机的结构与检修。2.《工程机械柴油机结构与检修》每个项目都设置了相关实训任务,涵盖了必须掌握的实训操作基本技能和综合技能。3.《工程机械柴油机结构与检修》是高职高专工程机械专业“十三五”系列教材之一



本书对传统机械式传动做了简单介绍,重介绍新型液压式智能收获机的设计研发过程。将收获机割台、作业行走、脱粒清选等主要工作部件设计为液压驱动;通过各类传感器的反馈,利用PLC(可编程逻辑控制器)实现对各液压执行元件的实时控制,解决了目前收获机存在的相关问题,较大幅度地提升了我国玉米收获机的设计、制造水平,促了农机产品的技术创新。 智能化、自动化是联合收获机发展的必然趋势,本书利用先的控制系统,应用各种监测元件,对脱粒滚筒的转速情况及收获机的行情况等行在线监测,对各种突发状况提前预警并通过控制系统来调整,确保收获机的稳定运行,保障其收获效率。未来谷物收获机必然会更加广泛地使用信息采集技术和信息控制技术,对田间的各种突发情况提前预警,提高故障的自我诊断能力,实现收获过程的智能化、自动化。

1.内容充实全面,紧跟硬件发展,内容力求更新。2.框架结构清晰合理。按照选微机配件的主要流程来安排章节顺序。3.图文并茂,简明易懂。努力做到以简洁的语言来解释复杂的概念。对微机的各个部件及其不同的类型,都附有目前流行产品的实物照片,并配有文字说明,方便阅读。

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(1)全部章节采用问题导式,部分课文采用案例式教学方法,让学生带着具体任务学习。力求做到学习内容的宽度和深度循序渐,删繁就简,尽量简化长难句,图文并茂,使学生能够更直观地了解所学内容与实物的联系。(2)既反映了基础的电工电子专业知识,强化了无线电波、电路图和方框图等基础知识,又介绍了现代通信、计算机和电子技术等新知识。(3)所选英文材料全部来自英文原版资料,用词、句型、语法结构全部遵循英文使用习惯,有利于培养学生使用准确英语的习惯,避免养成“自创”英语。(4)由来自英语母语国家的外籍教师录制音频资料,供学生练习口语和正音,帮助学生大胆口,以强化专业英语听、说能力的培养。

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1.加二维码微课视频,增加可读性,提高学生学习兴趣。2.以机械产品的实际设计过程(由机械原理到机械零件设计)为主线安排每章节教学内容3.传统教材只局限于单个零件的设计,本教材强化了机械系统的设计内容,有助于提高学生的综合设计及创新能力。



本书从整体到局部、从结构到功能、从具体操作到实际应用,以帮助读者了解和掌握数码摄影的基础原理和具体技法体系相对完整、通俗易懂强调理论与实践相结合利用二维码技术拓展读者学习范围、改善自学条件


根据作者多年的行业实践经验编写而成,清晰完整地呈现了交通领域科技发展取得的展与突破,可以帮助读者更好地了解交通领域的发展。 结构新颖,易读易学,图文结合,轻松上手。本书不但讲授方法,还对案例行方法分析和推演,同时为了易于读者理解,加了大量的图表分析,易学易懂。

1.传统课程的新做法,从观众、导演、学生三重视角让学生形成感性认识,并行问题思考,而能独立完成制作。 2.挖掘正能量的影视短片,融课程思政元素。 3.作者优秀,33年的教学经验,国家十一五、十二五作者,示范校教授。 4。配套微课视频、短片赏析等超多教学辅助资源。

★以学习者为中心,以机械产品设计应用为出发 ★项目式编排,以典型产品作为项目载体 ★在学习过程中不断强化和巩固各项软件功能的应用 ★配套资源丰富,适合初学者行实操练习



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1.注重实战。选取了当前比较主流的常用的商品信息采编实战案例。 2.活页式正文设计。精心设计活页式正文内容,方便读者自学和教师教学。 3.资源丰富。提供PPT、教学大纲、电子教案、习题答案、素材和效果文件等资源。

针对Visual C 门难的特,作者以循序渐的原则,构筑了Visual C 程序设计的几个渐的台阶,包括C 语法、Windows C程序设计、简单应用程序框架及以此为基础的相关类和资源的使用、文档 视图结构及以此为基础的相关类和资源的使用。本书的程序相当简洁,摒弃了大多数Visual C 书籍程序庞大的特;另外,程序与原理密不可分,尤其是对比较难的原理能做到通过例程来说明。

尚徐光主编的《广告原理与实务》主要内容分为广告原理和广告实务两部分。从营销专业学生掌握广告理论知识和实践技能的需要出发,依照广告策划流程,突出实践训练环节,以必要的相关理论铺垫为基础,以设定课题、组织调研为起,展全程模拟广告策划活动,强调学生实践技能的掌握。


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1、微课配套,让操作变得更容易。2、案例新,循序渐的讲授方式。随着微课概念的推出,室内效果图后期制作可以对之前传统版本有很好的补充。对老师教育和学生的自学都有很好的帮助。

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★ 活页式教材,以工作过程为导向,每个任务按行动导向展 ★ 理论与实践紧密结合,以技能训练为主线,相关知识为支撑 ★ 选取企业真实案例,融中、高级数控操作工技能考核知识 ★ 支持 数控车铣加工 职业技能等级证书 ★ 以学生为中心,融职业素养,落实立德树人的根本原则
