![综合课程的开发 [美]伯恩斯 著；廖珊 译；[加]德雷克 中国轻工业出版社](http://img3m1.ddimg.cn/87/27/12458204241-1_b_1761291961.jpg)
综合课程的开发 [美]伯恩斯 著；廖珊 译；[加]德雷克 中国轻工业出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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走向生活世界的课堂教学 王攀峰 著 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课例研究理论、工具详细阐释加上来自8所学校的课例研究经验及其报告，为中小学提供良好的参照模式和操作路径。
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研学旅行课程设计,中国人民大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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发现高效课堂密码 于春祥 著 山东文艺出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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大夏书系·听窦桂梅老师讲新课 窦桂梅 著 9787567554733 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
站在课堂上的校长 国家首届基础教育成果一等奖获得者 主题教学思想撬动学校“1+X课程”改革 近十年12堂新课体现主题教学走向成志教育…… 《听窦桂梅老师讲新课》从窦桂梅校长近十年20余堂公开课中，按照主题教学的四种不同实践样态——单篇经典主题教学、群文主题教学、整本书主题教学、主题实践活动，精选了12堂课，体现了主题教学向成志教育的转变。在教书育人的道路上，窦校长始终认为，“我是教语文的，我是教人学语文的，我是以语文教人的。”
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中小学教育科研指导丛书：课堂观察指导 陈瑶 著 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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新课程教学方式变革研究丛书：理解教学 张军 编；张家军 四川教育出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教师怎样上好公开课 项家庆,潘海燕 主编 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教师兵法 刘坚新 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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我们的班规只有一条：玉米老师的班级管理智慧（大教育书系）＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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课堂管理的68个细节（小细节，大改变。掌握了方法，才能更好地管理课堂）＜优选包邮好书＞ 正版保证 假一罚十 支持发票 如需请联系在线客服
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让班级文化落地生根 裴素青 大象出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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创意新课堂 陆其勇 著 南京大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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课堂形体语言的魅力 [德]鲁道夫·海德尔曼 著；刘运阁 译 南京师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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初任教师教学基本功：教会学生创造 [英]考利 著；王漠琳 译 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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素养导向的课堂教学：初中历史与社会 （扎根课堂，让核心素养自然生长）
如何让核心素养在课堂中真实落地？ 这是一线教师真正关心的问题。 《素养导向的课堂教学：初中历史与社会》是初中历史与社会学科教师们对此问题进行理论思考和实践探索的优质成果集合。虽然本书是来自温州市的课例研究，但经验和方法是相通的。相信通过阅读本书，一线教师不仅能收获一些切实可用的教学设计，而且更重要的是，能够对核心素养的课堂落地形成更为深度的思考。
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小学科学课堂学习与课例研究 朱家礼 安徽大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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初中语文课堂教学典型问题解决案例 优才教育研究院 主编 四川大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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有效课堂教学的实施与策略 王金霞 著 河北人民出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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做而论道：中学物理课堂教学设计、实施及感悟杨鸣华 编上海科技教育出版社9787542864307 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
全书分为初中篇和高中篇,总计为15篇.内容分别为:教学任务分析,教学目标,教学重点和难点,教学资源,教学设计思路,教学流程,教学实录,教学反思,专家点评等内容组成。 课堂实录的精彩部分录像通过二维码扫一扫的形式出现,体现本教学案例的时代性,体现互联网+教学。
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中国义务教育财政研究杜育红、孙志军 著北京师范大学出版社9787303106219 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《中国义务教育财政研究》是在中国政府一亚洲开发银行“中国义务教育改革项目”报告的基础上完成的，中国政府一亚洲开发银行“义务教育财政改革项目”是根据中国政府与亚洲开发银行的协议，由亚洲开发银行资助的技术援助项目，目的在于配合中国政府建立健全义务教育经费保障的长效机制。2005年，中国政府全面实施了农村义务教育经费保障新机制，这一新机制的实施是中国农村义务教育发展中里程碑式的成就，中国的农村义务教育真正实现了“义务教育政府办”。不过一项新体制的实施与完善还需要一个比较长的时期，本研究立足于新机制的进一步完善，进而为建立中国农村义务教育经费保障长效机制服务。 本项目的执行机构是财务司，咨询机构是北京师范大学教育经济研究所。国内专家有杜育红、陈国良、袁连生、沈百福、孙志军、张振助、贺绍禹
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初中课堂教学现状分析与优化策略 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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数学基本活动经验研究：量化与课堂实践郭玉峰 著湖南教育出版社9787553904634 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书主要内容包括研究问题和研究价值、研究设计和研究方法、文献综述、数学基本活动经验内涵的构建、数学基本活动经验量表的创建、数学基本活动经验的量化研究、数学基本活动经验的课堂实践研究、研究结论与展望等。 本书的主要特色有两点：一是明晰了数学基本活动经验与基础知识、数学能力的区分；二是创造性地给出学生数学基本活动经验的量表。量表分为水平维度和竖直维度，水平维度分为观察联想、归纳猜想、表达、验证或证明四个方面，竖直维度分为三个层次水平：模仿阶段、性质阶段、实质阶段。借助量表，对学生数学基本活动经验的现状进行了量化，对日常课堂教学实践进行了深入分析和研究。本书从定性和定量两个角度，对课程标准提出的“数学基本活动经验”进行了深入、开创性的研究。
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小学艺术课程与教学 修海林,李力加 主编 高等教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
在本书中，既有对艺术课程核心概念、基本理念较为系统、严谨的论述，同时也可以看到基于艺术课程的教学实践、教学设计和案例分析的理论阐述；既有对艺术课程的实施和评价、教学手段和方法、教学组织形式等一般课程与教学论有所关联的不同论述，也有根据艺术课程和教学实践的特点，在不同方面进行的理论阐述。这使得本书的编写不是一般课程与教学论理论框架在艺术课程与教学教材上的平移和套用，而是具有新意的艺术课程与教学论的构建和阐发。本书的核心理论，在国家《艺术课程标准》的基础上，不仅在整体上具有较为严密的逻辑结构，并且有更为明晰、严谨的阐发和新释。
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关于英语课堂那些事儿/2 朱世玮,施志红 编 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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教师生命中最好的时光 : 王君青春语文代表课11例王君开明出版社（正版旧书）9787513171250 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教会学生写作 (美)厄克特,(美)麦基沃 著,晋军 译 教育科学出版社 9787504142436 【正版图书，满额减，电子发票】
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大夏书系·促进教学的测验与评价 赵德成 著 9787567550261 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
测验与评价是教学的有机组成部分。在我国，无论是师范生培养，还是教师职后发展，都没有对教育评价培训给以足够的重视，导致不少教师对评价的理解失之偏颇，测验与评价技能有很大缺失。 教师既要精通教学，又要钻研评价，“用两条腿走路”，才能真正成为专家型教师。 《促进教学的测验与评价》用通俗易懂的语言，结合生动具体的案例，阐释了测验与评价的基本原理，详解了测验与评价设计的各种技能，可以使教师们掌握各种常用评价工具和方式，对评价实践进行批判性反思与针对性改进，从而大幅提升评价及教学的有效性。
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破解挑战教师智慧的42个问题宁杰、郑立平 编中国轻工业出版社9787501986019 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《破解挑战教师智慧的42个问题》的作者宁杰，郑立平精选了挑战教师智慧的42个焦点问题，并对其进行了深刻的剖析和论述。书中每一个焦点问题的梳理与选择，每一个教育情景的分析与探讨，每一个“我在现场”的模拟与再现，每一条“温馨提示”的引领与指导，无不凝结着智慧与爱心。 对真实问题的战术解剖和贯穿解决策略的智慧复演，是《破解挑战教师智慧的42个问题》的两大亮点。本书有助于广大中小学教师技能的增强、习惯的塑造、思维的优化、智慧的提升和心灵的涵养，也能帮助青年教师更好地认识教师职业，从而找到专业成长之路。
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价值与教育 吴亚林 著 北京师范大学出版社【可开电子发票】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课程开发:实践指南 (威尔斯),(美)邦迪,著,徐学福,陈静 主译 中国轻工业出版社【正版书籍】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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微格教学在中国 王凤桐 新华出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
微格教学是阶梯，一线教师的挚友！微格教学是孵化器，年轻教师的摇篮！位教师聚焦微妙师生互动：眼神是心灵的对话，细节浓缩着智慧的精华，微格教学创造着激情的生命课堂。
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当代教学论文选 张广君,徐继存 主编 山东教育出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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优质提问教学法—让每个学生都参与其中 (美)沃尔什(Walsh,J.A.),(美)萨特斯(Satt 中国轻工业出版社【正 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
优质提问是怎样改变我们的课堂的？优质提问的特征是什么？优质提问和学生的学习及成绩，这两者的联系是什么？谁来回答问题？在课堂提问中，我们怎样使得所有学生都平等参与？教师反馈的目的是什么？学生怎样才能成为更有效的思考者和学习者？教师怎样成为更好的提问者？ 本书是一部关于优质提问教学的著作。在本书中，作者详细阐述了准备问题、陈述问题、激发学生的回答、对学生的回答进行加工以及对提问行为进行反思这五个阶段，对每个阶段进行了条分缕析、深入浅出的分析，并结合大量丰富的课堂案例，为广大一线教师带来r有益的借鉴和启示。
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课堂教学创新策略研究【正版书籍，可开发票，满额减】 【正版】
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合作纪律:课堂管理指南【正版书籍，可开发票，满额减】 【正版】
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有效教学十讲余文森 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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课堂故事 戎年中,周彬 著 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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研究型教学:探索与实践 刘建清,李克武,郑伦楚 主编 华中师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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新一轮数学课程改革自2001年义务教育数学课程标准颁布以来，至今已实施10多年。随着数学课程改革的不断推进，迫切需要对改革过程中的若干理论和现实问题进行理性反思；随着对数学课程改革认识的不断深化，反思也需要从理论层面走向实践层面。不仅要研究应然的数学教学，也要关注实然的教学状态，在理性反思的基础上重构数学教学成为推进数学课程改革的关键。课程改革的核心环节是课程实施，而课堂教学又是课程实施的重要途径
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教会学生写作 [美]麦基沃 著；晋军 译；[美]厄克特 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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融合教育中的差异教学--为了班级里的每一个孩子/差异教学新视野丛书 华国栋//华京生|总主编:华国栋 教育科学 正规电子发票 多仓就近发货
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中学数学教材教法第一分册 总论赵振威华东师范大学出版社9787561711927 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《中学数学教材教法(修订第2版)(第1分册总论)》介绍了中学数学的教学目的和内容、中学数学的教学原则、中学数学中的科学方法、中学数学的逻辑基础、数学基础知识的教学与基本能力的培养、中学数学的教学手段与方法、中学数学的教学工作、中学数学教育测量和评价。
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把教学目标落实到位：名师优质课堂的效率管理 冯增俊 著 西南师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课堂教学生活化的实践与探索——宁波万里国际学校办学探索文丛 林良富 主编 宁波出版社【可开电子发票】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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1．爱因斯坦曾说：“所谓教育，是忘却了在校学的内容之后剩下的本领。”这也是本套图书的设计初衷和希冀出现的教育结果。 2．打开本书就像打开一个灵活的“菜单”，活动方案的设计实用性强，教师拿来即可使用。 3、书中的每一个活动设计都前置一幅“活动流程图”，让教师对活动设计的过程和意图一目了然。
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认识了课堂，才算真正理解了教育；改变了课堂，才算真正落实了新课程！
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中国新样态学校探索丛书·课程 美国STEM课例设计（小学卷）陈如平、李佩宁 著教育科学出版社9787519114718 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书的课例设计按年级分类，每个年级有8个或10个课例。每个课例都从课程背景与目标、课程领域、建议年级、建议时间、课程任务、教学过程等维度进行介绍。教学过程充分体现设计思维和科学研究过程，鼓励学生通过小组合作完成任务。 此外，本书每个课例都配备了评价量规，用于指导教师和学生明确高质量学习要求。同时，教师和学生也可以结合自身实际，一起讨论制定评价量规。
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基于高中化学实验的科学素养的实践与研究 洪燕芬 著 华东师范大学出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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积极教育:语文课堂教学新思维 林丽卿 著 福建教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
林丽卿，福建省安溪县实验小学校长，小中高、福建省特级教师、省青年教师、泉州市首批名师；福建省小学语文学会常务理事，安溪县进修学校兼职教研员。在省级以上教育刊物发表论文、案例40多篇，在省、市、县开设讲座和公开课20多场；主持的全国小语会第四批立项课题获全国教育科研课题成果一等奖。
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承上启下版画实验教学 美术实验教学 常勇 人民美术出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《承上启下:版画实验教学》每级层面都注入以下不等量的成分：①引入综合性知识；②引进前沿性知识；③补充过程性知识；④扩展相关性知识；⑤重视应用性知识。以能力为本。师生可以从中寻找和构建创造的意义。好的教学会将眼睛、大脑和心灵都调动起来，同时发展手的技巧。教师为学生创造各种动力和机遇，并提供引导以期帮助学生发展技能，端正态度和拓展作品的样式，这样学生便可以在艺术和生活中自由表达他们自身的情感。
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实践型学科课程设计与实施(课程治理新范式丛书) 大单元教学设计和课程纲要 作业创意 单元评价 学科课程群建设 学科实践创 小学案例
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