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冉杰编著的《安标评审管理信息系统操作指南》是“安标评审管理信息系统”的操作学习用书。全书分为4章。第1章“基础介绍”概述企业自评子系统、评审机构子系统、管理部门子系统的特色与功能。第2章“企业自评”与第3章“评审与模拟评审” 以安全生产标准化评定标准为主线,着重介绍安标创建企业和评审机构(以及集团企业安全主管部门)使用“安标评审管理信息系统”进行安全生产标准化自评和评审的操作流程和方法。第4章“安全监管信息统计”主要介绍各级安全监管部门使用管理部门子系统进行数据信息统计的操作方法。 《安标评审管理信息系统操作指南》适合安标创建企业、安标评审机构、集团企业安全主管部门和安全生产监督管理部门操作“安标评审管理信息系统”之用。
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本书在介绍运筹学基本知识的基础上,系统讲解线性规划、对偶问题、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划的基本概念、经济解释、建模方法及求解和计算方法,并介绍图与树的概念、*短路问题、网络**流问题、网络*小费用**流的算法和中国邮递员问题及其案例分析,还介绍网络图的绘制、网络计划的关键路线及网络优化方法。本书特点是提供了大量的案例分析,并尽量避免冗长复杂的定理证明。且本书的绝大部分内容我们已经作为教学内容在实际教学中使用了多年,学生们普遍反映运筹学的学习不仅没有想象的那么困难,而且学习起来十分有趣。本书由张延飞、徐辉编著。
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本书的突出特点就是案例教学,设立有挑战性目标,将描述性的案例改变成决策性案例。正如统计学中描述性统计和推断性统计的分类,对象的某些典型特征可以通过描述性统计来说明,但是真正能够提供思维训练的确是推断性统计。描述性案例往往只能提供某些论断的 证据 ,在教学中还不能真正实现以学生为中心的案例教学目的。描述性案例还有可能产生一种 后见之明偏差 ( 事后诸葛亮 ), 使案例效果大打折扣。因此 , 管理伦理方面已经发生的案例,不能直接地在课堂上使用。由于*终结果已经知道了,已知的结果限制了记忆,左右的判断,人们就按照结果来重新组织事件的经过,在回忆过去时却没有考虑到做出选择当时的不确定性。当我们看到决策的结果时,所有的意外都消失了。
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管理伦理学(第3版) 同济大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787560894751 Author 作者 吴智磊,乐云 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 200页 Publisher 出版社 同济大学出版社 Publication Date 出版日期 2020-09-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 现有跨组织项目的组织间学习实践对项目参与组织知识和能力提升存在"孤岛效应"。为此,本书基于项目管理理论和网络学习理论,提出跨组织项目参与组织和组织间关系形成的网络具有组织间的学习功能,并对其学习机制进行系统分析:探究了学习机制的影响因素,构建了学习机制的动态仿真模型,提出了学习策略很优选择方案。 本书的读者对象为项目管理领域从事组织学习管理相关工作的实践者和理论研究者。
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