美国大学招生官们一致推荐，选《华盛顿邮报》 2016年夏季家长和学生书单 ； 脑科学专家权威解读10~18岁青少年问题，科学应对孩子的焦虑、迷惘、脆弱，激发正向能量！ 北京大学心理与认知学院教授苏彦捷强力推荐，《纽约时报书评》《出版人周刊》《华盛顿邮报》《科克斯书评》《书单》集体盛赞； 湛庐文化出品
孩子正值青春期，情绪不好？ 悲伤、易激惹、自我伤害、药物及酒精滥用 你的孩子有可能是青少年抑郁。 孩子面临抑郁的威胁，家长应该做些什么？这本家庭指南可以给你答案 青春期孩子抑郁了会有哪些症状？ 抑郁症是如何诊断的？ 抑郁症和双相障碍的区别是什么？我的孩子得的是哪种？ 药物治疗抑郁症安全吗？医生会怎样为我的孩子选择药物？ 如果孩子的情况没有改善，作为家长我可以怎样调适自己？
创造心理学：给青少年的10种创造力(STEAM&创客教育指南)
目前国内创造心理学还是一片空白，寓乐湾在这方面，敢为国内各大高校和教育企业之先，与创造心理学专家教授林栩合作，着重关注创造心理学的发展及创造心理学是如何指导创客教育和创客发展、如何指导和提升青少年科技创新能力。除了希望创造心理学在现实创客教学、青少年科技创新能力方面有指导、促作用，更期望借由这一理论的支撑，推动国内创造心理学和创客教育的快速发展，找到并逐步完善青少年科技创新能力培养的方法论。
父母怎么说，孩子才会听？所有正在烦恼的父母都应该了 解一门教育艺术——正面管教。通过爱的力量正面引导孩子的 行为，不惩罚、不骄纵，和善而坚定地进行教育。本书以正面管教为核心，详细阐述父母在思想、价值观、 感受等方面该如何引导孩子的行为，给予广大父母们中肯的建 议及有效的教育方法引领。
这是学校心理咨询师写给家长和教师的书。 这里有99个故事，包括 手机控 青春期情绪 校园欺凌 每一个故事都来自现实生活， 每一条分析都是理论与实践的结合， 每一个应对办法都值得借鉴。 这本心理健康普及读物将帮助家长和教师重拾 懂得 的智慧， 为孩子的健康成长注 力量 。
*令我们担心的孩子们，会不会也恰恰也是*前途无量的呢？那些生活在不安与困顿的孩子们，是不是也继承了*富创造力的光明未来呢？如果能得到鼓励与支持，他们是否能摆脱看似多灾多难的童年，拥有正常的人生，取得事业成就，建立起丰富的人际关系，并且捣鼓出一番鼓舞人心的大事业呢？ 本书讲述的就是这种令人惊喜的救赎。一位曾经的年轻儿科医生用近一生的时间仔细观察，从一系列儿童发展研究中挖掘出了这些故事。这名医生后来幸运地成为了父亲和祖父，在头发花白时成为了身经百战的儿童与家庭咨询师。《兰花与蒲公英》不仅是一部科学的、个人化的著作，更是一份代表着鼓励与希望的礼物，默默支持着那些致力于教育、保护、关心、抚养孩子的人们，以及所有从幼时起便努力探索自己与众不同的苦难来源的人们。
1.生命教练、实战派心理咨询师高占民重磅新作。 2.这是一本写给大众读者的亲子沟通教科书，剖析养育中的典型问题，给予专业的指导方案。 3.HTP心理治疗师、心理专家刘爱民、山东师范大学博士生导师、青春期问题研究专家张宗斌联合作序推荐，心理学家金尚、河北省心理咨询师协会常务理事张智强、视频号 有财气生态圈 发起人娜姐、 甄美好 创始人璐瑶等一众推荐。
近年来，中国青少年留学呈现早龄化现象。家长们关注的焦常常落在孩子的学习成绩、技能特长、社会实践，及如何报考世界*大学等方面。然而，青少年心理健康这一领域的辅导与咨询却往往被忽视。 l 孩子们在国外有什么样的心理困惑？ l 如何帮助孩子们更好更快地适应国外生活？ l 如何增强心理承受，培养情商、逆商？ 《留学本无忧》精选青少年面临的实际心理问题，帮助家长在青少年留学前系统地了解和学习心理知识和危机干预，对缓解家长和青少年的焦虑，解决青少年在留学中遇到的实际问题都有所帮助。
初次提出野蛮成长期概念 ，以及在这一阶段一定要学会的4种能力，没掌握之前都不算长大成人。本书是关于从童年过渡到成年这一至关重要阶段的颇有见地的书籍之一。 从科学的角度解读青春期迷惑行为 ，并非说教，也非鸡汤。理解了动物，就理解了人类青少年难管教的根本原因。 出版一年囊括6大重量级图书奖项 ，包括 英国科学教育协会2020年度图书 《出版人周刊》2019年受期待图书 《纽约时报》编辑精选图书 《芝加哥论坛报》当下的28本书 等。 哈佛大学专门为这项研究设面向本科生和研究生的公课《在地球上长大成年》 ，广受好评。 国内发展心理学领军人物、青少年教育专家苏彦捷倾情翻译。 湛庐文化出品。
心理抚养比物质抚养更重要性格比能力更决定命运揭秘犯罪人心理成因谋划青少年心理教育健康的人生需要养生，更需要养心大人只有好好学习 孩子才能天天向上比孩子更需要学习的是父母！想要教育孩子，先要改变自己！家庭是人生的起点 人的许多问题源于早年养育父母亲自陪伴孩子成长，比只给孩子挣钱更有价值！ 所有的社会问题，在我这种搞心理学的学者看来，都是人的问题。我的Di一句话是，人的问题是社会问题。第二句话是，人的问题是早年的问题。现在为什么有这么多变态的人？为什么这么多犯罪让我们觉得不可思议？其中一个重要的问题就是，有很多有关人的成长环境被破坏了。……当这个成长环境被破坏了，人性就乱了，你后来再去教育是没用的。 ——李玫瑾
心理抚养比物质抚养更重要 性格比能力更决定命运 大人只有好好学习 孩子才能天天向上 家庭是人生的起 人的许多问题源于早年养育 父母亲自陪伴孩子成长 比只给孩子挣钱更有价值 人的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻是百般迁就宠溺出来的。 爱孩子，并不是一味地顺从他，稍懂事起就要教他行为有规矩，明白可为和不可为的界限。 人们一直认为 育 只是用嘴给他讲道理，却忽略了还可以通过动作和各种触来行，即 养 的过程本身就是育。 与不同的人友好相处，这种社会行为确实需要学习，但前提是父母要有意地培养他的这种行为，让他建立一套与人相处的正确方式。
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