◆B站同名9.7分纪录片《中国民居》官方图书。科普内容精心呈现！ ◆福建土楼、徽州古村、平碉楼 抵达中国12处传统民居，每一种建筑都在诉说历史的变迁 ◆收录百余张高清实景照片和手绘图。从生活场景里，看懂民居的功能与美 ◆初高中课本。历史、地理里的知识，都用建筑的故事串起来了 ◆轻盈便携。带一本去旅行，让它成为你的私人导览
中国工业建筑遗产调查与研究——2008中国工业建筑遗产国际学术研讨会论文集
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 绝代谪仙人，诗成泣鬼神。
《舌华录全鉴》是晚明曹臣仿南朝刘义庆《世说新语》创作的笔记小说，成书于万历四十三年四月之前。作者根据汉至明代资料和自己当时所见所闻，博采古今人士警言隽语，共一千多条，分为“慧语、名语、豪语、狂语、傲语”等十八门，只记言论而不取事迹，只记口谈而不取笔札。
《素书全鉴（典藏诵读版）》将纸质图书和配乐诵读音频完美结合，以二维码的方式在内文和封面等相应位置呈现，读者扫一扫即可欣赏、诵读经典片段。诵读音频由中国国际广播电台、中央人民广播电台专业播音员，以及中国传媒大学等知名高校播音系教师构成的实力精英团队录制完成，朗读中融了对传统文化的理解，声音感染力极强。
句子语义结构描写琐议、语境的动态性试析、——以喻义的运用为例、我国近年来汉语语法化研究综述、“王冕死了父亲”及相关句式的语用分析、从留学生写作偏误看“了”的隐现规律、从偏误分析中看“使”和“make”的异同、从翻译角度看越汉人称代词的语用特征的差异、试析汉英颜色词语语义文化内涵异同、现代文艺语体（1919-1949）中的语词变化、对外汉语初级阶段教师言语修辞探析……等等，内容丰富。
后浪·传统文化大师经典(余秋雨高度评价,钱锺书、杨绛力荐,国学精粹,贯通古今!套装共4册。)
◎人生为何不快乐，只因未读苏东坡 苏东坡是中国文化史上罕见的全才，在诗、文、书、画等方面都有不俗成就。如此天才，一生都颠沛流离，但他却能超越个人的悲哀，既超脱现实，又有烟火气。这种旷达的态度也指引我们获得自己的快乐之道。 ◎余秋雨高度评价的传记经典，全新增订 余秋雨先生在《苏东坡突围》一文中直引用本书原文，并高度评价此书文字典雅，作者归结甚有见地。本书已出版近四十年，此次全新增订，收录《寻找李一冰》和《缥缈孤鸿影：父亲与 苏东坡新传 》。 ◎以诗词为主线，参考百余种书目，还原真实、立体的东坡形象 诗言志，所以本书十之八九取材于东坡诗词，以触摸他内心的喜怒哀乐。此外，作者参考东坡文集和后人笔记等百余种资料，考证坚实，笔触细腻，还原一个真实、立体的东坡形象。 ◎典雅现代的装帧设计，四
一本适合中小学生阅读的《世说新语》。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。
《名著原来这么好看：别样的 论语 》破传统的解读方式，带你遨游《论语》的智慧海洋，让经典变得触手可及！ 你是否曾觉得《论语》晦涩难懂？其实，只要换个角度，你就会发现经典的魅力。本书将《论语》中的智慧与日常生活紧密联系，用生动的语言和具体的实例，让你轻松领悟其中深刻的哲理。《论语》不再是死记硬背的应试读物，而是现代生活中不可或缺的智慧源泉。 本书定位： 立足学科本位 关联课内知识 融多种情境 渗透高考经典试题的命题素材 提升高阶思维能力 助力培育语文核心素养 探寻名著背后的文化密码 感悟传统文化中的道德哲理与人生智慧 本书特色： 简明易懂：解读妙趣横生，消除阅读迷障 实用性强：解决实际问题，提升个人涵养，培养君子风范 条理分明：重构《论语》章句，全方位解读《论语》 深度体验：跨学科融通，拓宽知识视
★中国挚美古文佳作，融合了散文、小说、笔记、诗词多种因素。看三白与芸娘的浮生若梦，感尘世之生活的欢乐哀愁。让年轻人正确认识爱情和对待生活！ ★林语堂、俞平伯、曹聚仁等推崇备至，汪涵、贾平凹力荐！ ★唯美国画配图，名家详释精注，无障碍阅读！
全书中的寓言故事共有200多则。这些寓言大都是化用中国古代的神话、传说、故事而来，还有些是作者自己的创造，在中国寓言史上具有相当重要的地位。《吕氏春秋》一书的写作目的，是为了综合各家学说之长，指导秦国统治阶级兼并六国，建立大一统的封建王朝，并实现长治久安。它对各家学说实际上是有所吸收，有所扬弃，主要是吸收其中比较合理，进步和有利于实现上述目的的内容。因而它是“杂而不杂”，宗旨明确。作品结构完整，自成体系。它的哲学思想、政治思想以及它所保留的科学文化方面的历史资料，是我们民族的一份珍贵遗产。
中华民族是世界上*古老的民族，中华文明是世界上*悠久的文明之一。
中国人从来都不会对自己所崇拜的神寻根究底， 祭供，充满着现世报的功利，培养着自己自私自利之心。 没有信仰的纯洁性，或许更甚于没有信仰。 一部比中国人更了解中国人的作品。 本书出版后，曾被翻译成英文、意大利文和日文在世界各地出版，畅销不衰。
国学，一国所固有之学术也，一般是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等：以四部分类法分，应分为经、史、子、集四部；以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。 《国学知识全鉴》的内容大致以四部分类法为标准进行分类编排。
传统中国 的概念，似乎可以从纵、横两方面来理解：就时间即 纵 而言，始自上古三代，历经汉唐宋元，降及是有清诸朝，均在其规范之内；就专业领域即 横 而言，则政治、经济、思想、文化、风俗等等，全都包罗其中。显而易见，对于 传统中国 的研究，必须既有广度，又有深度，是为传统中国研究的特色，也是它的观。千百年来，人们就是在原型或真相因各种原因被掩盖、被扭曲的情况下阅读、理解传统和传世文献的，面对这些传统、传世文献的某种程度误解就构成了真实历史过程的一部分。
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