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Photoshop CS6建筑效果图表现后期处理案例教程(微课版)
1、微课配套,让操作变得更容易。2、案例新,循序渐的讲授方式。随着微课概念的推出,室内效果图后期制作可以对之前传统版本有很好的补充。对老师教育和学生的自学都有很好的帮助。


SQL Server 2014数据库设计与开发教程(微课版)
由于该本教材是我院行《数据库设计与实现》课程建设的一个重要组成部分,除了教材中规定的二维码扫描的微课视频外,还可以提供在该课程建设过程中的各类配套学习资料,例如:PPT课件、微课视频、习题等。

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校企合作图书,院校老师与企业工程师共同编写;理论与实践相结合,理论够用,实践丰富,着重培养学生动手能力;项目与案例全部来自企业一线,帮助学生尽早融工作角色。

本书根据财会专业高职高专升学考试**考试大纲要求进行编写,共分四个部分:**部分为财会专业高职高专升学考试要点,也是指导学生复习的考试大纲。

计算机应用基础教程上机实践(Windows 7+Office 2010)
知识脉络清晰,内容细致全面。 融“教、学、做”一体,强化学生计算机基本操作技能的培养。 根据*高等学校计算机科学与技术教学指导委员会要求,依据普通高校的实际教学情况编写。

根据作者多年的行业实践经验编写而成,清晰完整地呈现了交通领域科技发展取得的展与突破,可以帮助读者更好地了解交通领域的发展。 结构新颖,易读易学,图文结合,轻松上手。本书不但讲授方法,还对案例行方法分析和推演,同时为了易于读者理解,加了大量的图表分析,易学易懂。

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本书除讲解传统的轴承热处理技术之外,还将热处理技术的周边知识囊括其中,可谓妙趣横生,极大提高了本书的可读性。

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嵌入式技术基础与实践项目化教程 ——基于ARM Cortex-M4内核STM32L431微控制器
1)把握通用知识与芯片相关知识之间的平衡。书中对于嵌式 通用知识 的基本原理,以应用为立足,行语言简洁、逻辑清晰的阐述,同时注意与芯片相关知识之间的衔,使读者在理解基本原理的基础上,学习芯片应用的设计,同时反过来加深对通用知识的理解。 2)把握硬件与软件的关系。嵌式系统是软件与硬件的综合体,嵌式系统设计是一个软件与硬件协同设计的工程,不能像通用计算机那样,把软件、硬件完全分来看。特别是对电子系统智能化嵌式应用来说,没有对硬件的理解就不可能设计好嵌式软件,同样,没有对软件的理解也不可能设计好嵌式硬件。因此,本书注重把握硬件知识与软件知识之间的关系。 3)对底层驱动行构件化封装。书中对每个模块均给出根据嵌式软件工程基本原则及构件化封装要求编制的底层驱动程序,同时给出详细、规范的注释及对


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1.本书第3版被评为“十二五”规划教材 2.内容工学结合,采用项目任务编写方式

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码上学会——中文版Creo 3.0机械设计全能一本通(双色版)
1.由AutoCAD畅销书作者老虎工作室团队倾力造。2.内容详细全面,案例丰富。轻松地引导他们循序渐地掌握软件的基本用法。同时,结合书中实例对照操作,可以一步将所学知识融会贯通,在此基础上加强实践环节,就能够迅速熟练掌握软件的使用技巧。3.配录视频和光盘,提供线上线下两种学习方式。

1、选取知识核心实用,以互联网 实现终身学习 2、以企业需求为设计导向,以任务驱动为讲解方式 3、以案例为主线组织知识,以实战项目来提升技术 4、充分考虑学习者的认知曲线,由浅深,边讲边练

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《智能网联汽车概论》教材特色: 1.通俗易懂:企业培训专家及职业院校优秀教师主导课程发,以智能网联汽车的认识与应用为发方向,语言通俗易懂,改变目前智能网联汽车教材偏科研、设计制造技术方向导致理论性太强的缺,使课程贴近行业实际及职业教育的特,用通俗易懂的语言介绍复杂的专业技术知识。 2.系统完整:全面介绍自动驾驶级别划分、环境感知技术、V2X、无线通信、导航定位、高精度地图、路径规划、ADAS等智能网联汽车技术特与应用。 3.配套资源齐全:配套PPT课件、实训工单、动画和视频等教学资源。 4.广东合赢教育科技股份有限公司配套有智能传感器、自动驾驶模拟系统等智能网联汽车课程实训设备及软硬件资源,可供职业院校选用,咨询联系方式见封底二维码。


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《中国塑料机械工业年鉴2019》有产业集聚地和各分行业的发展情况,也有2018-2019年上半年塑料机械行业发生的重要事件、主要技术发展的汇总与提炼。这本年鉴对于了解整个塑料机械行业的发展全貌有帮助,也可以作为行业的备查资料。

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本教材是按照《高等职业教育电子信息大类专业教学标准发规程》和《天津市职业教育专业教学资源库建设标准》的要求,为各高职高专职业学校设的C语言程序设计课程而编写的,适用于计算机相关专业学生、培训人员及广大从事计算机相关工作的在职人员。本教材内容全面、信息量大、知识性强、条理清晰,编程实例丰富,注重编程能力的全面培养和实际应用。同时配备习题、课件、微视频等资源,为学生的课后复习或自学提供足够的素材。

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本书以“基于工作过程”的教改思想为指导,以项目化教学为指针,以网络设计与实施的实际工作流程和工作任务为原型,工学结合,以此来培养学生具备网络技术工程师的职业素质和职业技能。


1)以西门子、三菱等品牌PLC为学习载体,引其相关的现场总线PROFIBUS、CC-Link作为学习内容。 2)将主流的PROFINET、MC协议Modbus TCP等技术纳学习内容。 3)将主流现场总线技术融系统发、系统集成应用案例。 4)配有微课视频、电子课件等资源。

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