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中医药创新创业指导教程(全国中医药行业职业教育“十四五”创新教材)


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中西医结合急救医学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)


高级会计学(第三版)(新编21世纪远程教育精品教材·经济与管理系列)


本书适应高职院校会计相关专业教学使用本书搭配微课视频,深讲解知识本书案例通俗易懂,提供仿真单据本书覆盖财务会计重要知识,逻辑结构严谨本书提供课堂检测习题


本书从企业与市场的角度研究内部控制问题。研究内部控制的企业属性和市场属性,从企业视角和市场视角研究了内部控制制度从企业选择到市场选择的历史变迁,结合我国分类分批实施内部控制规范的制度背景,分析了我国内部控制制度从企业选择到市场选择的政策效果以及分类分批实施内部控制规范的差异化市场选择政策效果。

免疫学基础与病原生物学实验(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)

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《食品可现在概论》共分十章,**章概述了食品科学的研究内容、发展历程以及食品工业的发展趋势;第二章介绍食品加工的各种原材料;第三章以食品中的主要成分为重点,介绍食品中的主要营养素及其作用;第四章介绍食品加工原理;第五章介绍食品加工单元操作;第六章介绍食品加工工艺;第七章介绍食品安全与质量控制;第八章介绍食品标准与法规;第九章介绍食品工厂设计与环境保护;第十章介绍食品加工新技术。 《食品科学概论》可作为高等院校食品及相关专业本科生教材,也可作为科研院所科研人员、企事业单位有关技术人员的参考用书。



技术经济学是我国在1960年代初,在学习和借鉴苏联的技术经济分析和论证方法基础上,在1962年《我国1963—1972年科学技术发展规划》中,被取名为技术经济学的。


面对数智时代的新兴创业实践,数字创业是一个亟待挖掘的 深矿 。我们比以往任何时候都更加迫切地需要在理论与实践的交互中有效地推动创业知识体系的迭代与发展。本书既对已有创业知识体系行了凝练与拓展,也对数字创业新时代、新要素、新模式的相关知识体系行了探索与发展,兼具学术价值和现实意义。

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一位财务总监面对崭新的碳排放报告要求,不知从何算起 上市公司面临日益严格的ESG披露压力,碳信息部分却总是模糊带过 集团公司在编制碳中和路线图时,如何将碳成本科学纳入预算与考核 这些,正是当下无数企业真实面临的 碳 挑战。本书将带您走进 碳会计 的核心现场:?从底层逻辑梳理碳会计的起源、要素与理论根基;?在核算现场详解各类排放源的计量方法、中外标准异同与配额会计处理;?于管理纵深探索碳成本控制、碳预算编制与碳绩效评价的实战模型;?向外部沟通解析碳信息披露的规范与策略。本书通过 开篇案例 呈现真实困境,借助 学习链接 拓展政策视野,并设 思考题 引导实务应用。这不仅是一本写给高校学子的系统教材,更是企业管理者、咨询顾问、政策研究者应对低碳转型的实务指南。在全球气候治理深化与中国 双碳 战略推进的背景下,


中国加入世界贸易组织(WTO)已经六周年了,一方面过渡期即将结束,金融市场将会更加开放。




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本书由浅入深、循序渐进地介绍了电脑办公的操作方法和使用技巧。

从价值的本质出发,思考投资 巴菲特倡导的价值投资,其核心就是对公司价值的深度挖掘。 要做到这一,投资者首先需要学会独立思考的方法,能够搞清楚: 公司是否优质? 凭什么优质? 能否持续优质? 当前的股价是否合理? 有多大安全边际? 价值投资的理念似乎人人都能理解,但却少有人可以有效践行。 书中提供的思维方式和分析方法,将使更多的人可以直抵价值投资的本质,分享公司长期盈利带来的回报。

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医药数据库系统原理与应用(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)

十三五国家重出版物出版规划项目,上海市普通高校精品课程,上海市普通高等院校教材奖。 增加大量案例、同步实验及课程设计指导,将理论知识与实际应用有机结合。 提供多媒体课件、教学大纲和授课计划、电子教案、动画视频、同步实验、考证就业与深造、习题库,以及复习与测试演练系统等教学资源,便于实践教学、课外延伸和综合应用等。

社会医学的发展与我国改革开放的进程同步。

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本书是作者在上海财经大学设十余年通识教育课的基础上精心编写而成,同时也是学习贯彻党的十九大精神“万个示范课堂”配套教材,上海财经大学首批课程思政示范课教材,书中案例也荣获上海市级“课程思政设计优秀案例奖”,目前已有千余名学生选修,颇受好评。 本书基于经济学原理,以数字经济为研究对象,系统深地分析了数字经济的运行机理、发展规律、本质特征和产业形态等核心内容。作者注重理论与实践相结合,既有大量前沿学术研究成果,也有丰富的实践案例,既有国际视野又有中国特色,深浅出,趣味性强。

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中国传统文化与中医学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)




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招聘、甄选与录用——理论、方法、工具、实务(微课版 第2版)

介绍成熟的理论和*知识,并反映技术的新发展。作为计算机专业学生的门课程,是学生认识专业,了解专业历史、专业发展、应用前景以及学科体系、课程设置等的引导课,同时也是学生了解知识学习、技能训练、职业需求的基础课。

本书紧紧围绕现代教育技术知识与理论、教学过程设计与评价、学习资源开发与利用展开,包括现代教育技术与媒体,视听与传播理论,现代教育媒体与适应,计算机辅助教学与设备,多媒体课件设计与制作,教育资源的获取与利用,现代远程教育与实施,现代教育技术教学设计与评价等。

信息资源管理新方向,有效挖掘数据资源价值

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