教育心理学：理论与实践（第12版，英文版） 为明日之教师提供必要的基础知识和实用策略，使之成为有效的教育者。
罗伯特斯莱文的《教育心理学：理论与实践》在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范，是一部经受时间检验又与时俱进的优质教材。 中国心理学界泰斗张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会委员陈英和教授倾力推荐。 作者罗伯特斯莱文是美国约翰 霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任，也是 让所有人都成功 基金会主席，曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项，本书是作者数十年教学经验和研究成果的结晶。 《教育心理学：理论与实践》（第12版，英文版）秉承 理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存 的宗旨，既有学术专著的科学性和严谨性，又具有实用性。它通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，帮助教师把教育心理学中学到的知识迁移到自己的教学中去
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李子勋经典书系（套装共6册）：心灵成长（流动的感觉+困境中的自由）+亲子家教（唤醒天性+家庭陪伴+早教的秘密+读懂孩子）
1、集作者毕生思想、理论之大成书系，首次结集珍藏 本书系共计6册，分为两个小系列： 李子勋经典书系 心灵成长系列（2册），分别是《流动的感觉：走出困境的心灵哲学》《困境中的自由》；李子勋经典书系 亲子家教系列（4册），分别是《早教的秘密》《唤醒天性》《家庭陪伴》《读懂孩子》。 虽然作者在世时出版过多部著作，但本书系是其作品的首次结集出版。此次遴选的标准，不仅注重单本价值，而且站在作者一生思想和理论的演化、推进、互补和完善的高维层面，力求通过全书系的巧妙组合，更加特色化、系统化地呈现出作者毕生独到的研究成果，帮助每位读者、追随者一步到位，彻底了解作者核心的独门精髓。无论是作为专业人士的技术学习用书，或是大众读者的解惑与个人成长之书，都更加完整、清晰，兼具收藏和实用价值。 2、AI时代
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50种语言全球发行，畅销70年，父母和教师案头读本！ 一本书破解孩子的语言及行为密码，告诉你：你的孩子每天在想什么？ 培养心理健康、高情商、高智商儿童的经典读本，对台湾儿童教育影响至深！ 心理学大师阿德勒指出：世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活的失败者”！ 15个真实案例、15种儿童常见问题——一本书为父母、老师们揭开问题儿童产生的根源！ 帮助教师认识、疏导儿童心理问题，挽救问题儿童的权威之作！ 帮助父母理解孩子行为，解决亲子代沟，培养孩子健全人格的权威之作！ 阿尔弗雷德·阿德勒创作的《儿童教育心理学》提出了关于人的自卑感的理论。
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本书记录的是海文学院资深讲师的精彩人生心得。它道出了让日常生活因充满热情而更加丰美的真谛。本书由台湾著名广播人陶晓清、李文瑗倾心翻译。 本书的目的是告诉你有关热情的观念。作者们深深相信每个人都能学会过更热情的生活，同时让你知道为了达到这个目标，你必须要如何抉择与如何行动。
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孩子教育－61个神奇的心理效应 中学特级校长、国家二级心理咨询师近40教育与心理辅导经验精粹
本书针对中小学生的教育问题，强调心理学知识原理的应用在教育中的重要作用，全书分为61章，每一章阐释演绎了一个具体的心理学原理，并在学生实际教育环境中进行总结和讨论，将知识原理讲清讲透，结合实际容易理解吸收应用。 全书每一章都以一句相关名人名言开始，从实际教育案例、古今中外历史故事以及文学艺术作品中开始阐发一个心理学道理，再结合到学生实际成长的教育目标上加以讨论点拨。故事浅显有趣，形象地表现了心理学原理的含义，令人在轻松的阅读过程中有所收获，有所思考。进一步在未成年教育的背景下将思考转化深化到教育实践之中。 每章末尾都配有插画，插画生动有趣，以一种直观的方式总结了一章内容，促进理解和记忆。
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本书根据我国新课程改革的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多元教学目标，来建构教育心理学教材内容体系，在保障教育心理学课程基本学理性，紧追学科发展动态，全面反映现代教育心理学的研究成果的同时，特别强调与新课改和基础教育实践相结合，注意基础性和通俗性。因此，本书在介绍教育心理学的理论成果与研究材料的基础上，适当融入发展心理学、社会心理学、心理卫生学等相关学科的研究成果，以反映当代教育心理学发展的全貌，并注意针对学生的身心问题及教师教育教学中存在的问题，介绍培养措施和解决问题的对策，以期能适应并引领基础教育课程改革。
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随着经济的发展和大众生活水平的提高，体育运动逐渐超越职业领域，向更普及更多样化的方向快速发展。本书作为美国体育与训练心理学领域备受推崇的基础教材，以系统、平实、理论与现实相结合的实用主义风格，全方位地涵盖了与运动过程有关的各种层次各种维度的心理因素。本书经历五次修订，畅销二十多万册，对于深化竞技体育素养和提升全民体育水平两方面都产生了巨大的推动作用。无论是职业运动员、教练、领队、队医、体育评论员、俱乐部经理人，还是体育专业大学生、体育教师、运动爱好者、粉丝，都能从本书中找到你期待的知识。
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《教育心理学》有三大特色：一、条理清晰，内容详实。分为学习心理和教学心理两条主线，选取其中的重要研究成果进行梳理和总结。二、作者阵容强大。负责内容撰写的是国内教育心理学领域的翘楚，分别对各自研究领域作了深入浅出的阐述。三、具有实践指导性。所选主题与一线教师的实践是紧密联系的，比如学业不良学生的转化、学生创造性思维的培养、学习动机的激发等。本书是教育心理学领域相关研究人员的重要参考用书，也能够为一线教师的教育教学工作提供指导。
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李士锜、吴颖康主编的这本《数学教学心理学》是为师范大学的本科生编写的。汇集了当时国内外数学教育心理学领域的众多颇有价值的研究成果，加以系统地梳理、提炼和总结，主要目的是为了促进国内数学教育界对学生学习的科学研究，也为学术型研究生和教育硕士专业学位研究生的学习、研究及学位论文写作提供基础性的视角、资料和观点。
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