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大师们给孩子的写作课(全4册): 独创六大模块拆分法,轻松搞定17类创意作文
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☆提笔没思路,行文没逻辑,语句不优美,思想没高度 小学生普遍的写作难题都可以编成顺口溜了。 如果你是家长,熟不熟悉这些问题?其实,孩子并不是没得写,平时眼睛看到耳朵听到的也不少呀,只是ta不知道如何调动这些已经存在于大脑的资源。 ☆实际上,灵感是*好的解药。解药有了,要找配方吧?也就是如何激活大脑中的灵感? 在经历了50000人次以上的线上及线下授课后,王老师决定将这套方法分享给更多的人。 ☆你可以在本书【灵感花园】中跟着老师激发脑内灵感,可以在【灵感秀场】中模仿学习,可以在 练习册 中自由发挥, 渐渐地你会发现思路理清了,逻辑清楚了,语句有文采了,还能行思想升华了 所以,写作难并不是缺少阅历,关键是找对方法-激发灵感-快速构思,思维导图作文法正是这样 一条龙 服务孩子学习的好方法! ?随书附赠




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·用写作激发创意,用创意引领写作 ·针对青少年阅读习惯和写作水平的创意写作读本,开发写作创意创意,提高写作技巧 ·一反传统作文写作、范文写作、唯分数论的写作导向,让孩子在写作中游戏,爱上写作 ·既有激发创意的写作游戏,又有读书笔记、日记、游记、作文写作指导,寓教于乐 ·适合9-14岁中小学生阅读使用

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《魔法作文》带你读趣味故事,学实用技巧,写创意作文 1.原创作文童话故事。 《魔法作文》创设了一片神奇的鹿森林,里面藏着很多和写作有关的宝藏,没错,这是有魔法的写作森林,很多奇妙的故事发生在这儿。书中语言灵动有趣,情节充满波折。集中了孩子们喜欢的元素:魔法、精灵、宝藏、秘密 是一部深深吸引孩子的作文童话。《魔法作文》共7本,分别写了故事主人公从学前与一到六年级学习魔法作文的精彩生活。 2.一线语文教师手把手教授故事写作法。 《魔法作文》语言灵动有趣,情节充满波折。难得的是每个故事篇章都附有魔法作文经,江苏省作家协会会员梅艳老师手把手教孩子们写出类似的内容的写作技巧,并配合简单的趣味练习题,让孩子真正理解这些技巧,留心用在自己的作文中。 3.富有理想的作者。 梅艳老师是 作文导师团 中的骨干导


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如一首歌/走了调,落了拍/我只求为你寻一个韵脚,有谁知我/又有谁在乎我有谁知我/又有谁在乎我。



我总是喜欢把写作长文章比喻成乘长途车,上车后就只能随着它劳顿困苦,容易感到无趣困乏一点。




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1. 内容紧扣孩子的写作痛 以孩子在审题选材、谋篇布局、语言表达方面的写作问题为切,给出了针对性的药方,并行了详细地讲解,有修改步骤,有优秀范文呈现,手把手指导孩子写真事,抒真情,写出真实自然而又新鲜的好作文。 2.特级教师多年教学经验总结 景洪春老师用两年时间反复斟酌修改,将自己多年的教学经验梳理总结成一套套解决问题的药方,有效性经过时间检验。 3.微课视频学习 扫描书中二维码,还可以通过微课视频学习,学一招用不了10分钟,高效提升写作能力。 4.强有力的推广团队 作者景洪春是小语名师,在小语圈内颇具影响力。再加上多家教师自媒体、教育公司自媒体的宣传推广,相信会取得非常好的市场效益。


《超好看:*真作文》是一本与众不同的作文书,书里全是孩子笔下*真实有趣的自己和朋友、*原汁原味的师生和课堂。不信你看:我萌我在、奇葩同学、老师驾到、另类友友。本书拒绝矫揉造作,拒绝生搬硬凑,拒绝光伟正,拒绝假大空,书中全是孩子“我手写我心”,写出的童真童趣童心真作文。书里还设置三个主人公形象――大师、毒牙、呆呆,对孩子的文章进行麻辣点评。

谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天,自己的现在,才是*现实的。而且我还深深地认识到,青年时代以为自己光阴无限,很少有时间的紧迫感。如果你正当年少,趁着时光正在辉煌而亲热地围绕着你,你就要牢牢抓住它。那么,你就有可能把这时光变成希望的一切。如果这样做了,你长大不仅会做出一番成就,而且会成为一个真正懂得生命价值的人。聆听生命的赞歌:精选百余篇考场佳作,一线名师全方位点评;汇集*热门作文素材,引领你走向高分捷径。

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用写作激发创意,用创意引领写作,这是一本和我们常见的作文书不太一样的书,它没有枯燥的套路、千篇一律的范文、言不由衷的抒情、为了取悦人的大话和空话,而是让读者通过一个个有趣的小练习,写出自己真实的想法,创作出独一无二的小故事。有人说写作文是一个人撒谎的始,还有人高中一毕业就不再写东西了。这和我们多年的作文教育理念有关,不过已经有越来越多的人意识到这个问题,在课堂内外,充满创意的写作越来越多,老师和家长也越来越重视孩子在写的过程中写出自己真实而独特的想法。 创意是一个人在未来*重要的能力,创意写作是*能激发和保护这种能力的方法,希望这本写作书,还有更多这样的写作书,让孩子们写得更好、更有创意,让写作和创意成为伴随他们一生的能力。






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童韵读写指导团 创意写作书系作文周计划系是童韵读写指导团相关课题的研究成果,以顺应学生写作心理为宗旨,以构建学生写作能力体系为基,以思路、梳理思维为重,以提升表达能力为落脚。帮助学生易于起笔、快速成文、乐于写作,享受抒发自我、自由创作的乐趣。 ?本套书是对教材习作的有效补充1.习作内容上的补充现行使用的教材里,每单元才安排一次习作,在数量上远远不能满足学生习作能力发展,需要补充更多优质的习作内容帮助教师引导学生展习作练习。本套书在内容上和教材习作错,更加丰富学生的习作内容。2.习作能力上的细化本套书在习作能力安排上遵循了教材的整体序列安排,在能力上更加细化,体现螺旋上升的序列安排,能更好地弥补教材中习作要求的粗放,使学生一课一得。3.周记内容练习一线教师在教学中经常会布置学生写周记,但


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《中文自修》编辑部李天靖先生给我送来一大包中学生作文竞赛获奖作文与优秀作文,我在阅读这些锦绣篇章之前,想试着回顾一下我在中学就读时的岁月。

◎全面 本年级语文教材中的 32 个作文题全部收,每个作文题都附有 5 篇习作。一册在手,你不用为找不到同题作文借鉴而苦恼。 ◎权威 每个作文题均有资深教师指导如何审题,如何下笔;每一篇习作均有资深教师具有针对性的评述。一册在手,你不用为没上课外作文补习班而遗憾。 ◎实用 所有习作均出自七年级学生之手,写的是当下生活,用的是学生话语,抒的是同龄人感情。一册在手,你不用为缺乏写作素材与写作思路而担心。