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微课视频 在线课程立体化教材 新型工作手册式教材 配有电子课件、电子教案、习题及答案、模拟试题等丰富的教学资源 涵盖了CCNA 考试及计算机网络技能竞赛中的相关内容，实现岗课赛证融通 本书是一套完整的 实验设备 ，按照微课中的真实操作演示，可以在虚拟环境中完成所有实验
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立体化教程 附赠视频课、PPT、素材资源 详实案例 综合前面章节所学习的知识，演练创建模型 结合Revit Live 展现在虚拟场景中感受设计效果的方法
细节大样图 样样都不少 施工与设计 处处有讲解 对于作用、原理方面介绍到为止，主要就是告诉读者，以怎样的顺序步骤看图，如何看得懂图，以便能按图行作业施工
当前，制造业已从以产品为中心迈向以提供增值服务为中心，制造业服务化是提升制造业核心竞争力的必然趋势。本书结合知识管理技术，探索服务背景下产品全生命周期中服务知识的构成和服务知识的建模方法，构建了服务知识支持系统，并结合陕西汽车控股集团有限公司（以下简称陕汽集团）的售后服务，构建原型系统，探索以知识管理助力制造业服务化转型之路。 本书能够推制造业服务化程，实现服务知识的智能应用，从现实问题出发引出理论研究，提出了服务知识获取模型、服务案例相似度计算方法。
本书对传统机械式传动做了简单介绍，重介绍新型液压式智能收获机的设计研发过程。将收获机割台、作业行走、脱粒清选等主要工作部件设计为液压驱动；通过各类传感器的反馈，利用PLC(可编程逻辑控制器)实现对各液压执行元件的实时控制，解决了目前收获机存在的相关问题，较大幅度地提升了我国玉米收获机的设计、制造水平，促了农机产品的技术创新。 智能化、自动化是联合收获机发展的必然趋势，本书利用先的控制系统，应用各种监测元件，对脱粒滚筒的转速情况及收获机的行情况等行在线监测，对各种突发状况提前预警并通过控制系统来调整，确保收获机的稳定运行，保障其收获效率。未来谷物收获机必然会更加广泛地使用信息采集技术和信息控制技术，对田间的各种突发情况提前预警，提高故障的自我诊断能力，实现收获过程的智能化、自动化。
Photoshop+CorelDRAW平面设计实例教程(第4版)
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财政部“十二五”职业教育规划教材 新世纪高职高专精品教材·会计类主干课 财务管理(第三版)
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全国二级建造师执业资格考试必刷题+历年真题+押题试卷——机电工程管理与实务(2021版)
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本书主要介绍了使用AutoCAD 2008进行建筑图形绘制的基础知识和基本技巧，主要内容包括：AutoCAD 2008基础知识、AutoCAD 2008的基本操作、AutoCAD 2008的基本绘图命令、AutoCAD 2008的编辑命令、高效绘制图形的方法、图层的创建与使用、文字和表格的使用、尺寸标注的使用等，并利用各种绘图及编辑命令，完成建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑总平面图的绘制，以及一个项目设计案例的分析和制作等。
1.模块化的写作手法，突出实践动手能力，更符合学习要求。2.突出前端工程师职业能力培养3.融jQuery UI和Bootstrap UI组件发模式4.直戳前端组件发核心技术5.成果导向理念6.任务驱动教学
由胡德华主持，联合8所高职高专院校教师申报的清华大学出版社重点课题“高职高专市场营销专业工学结合模式的课程研究”于2008年7月立项，历经三年时间形成成果。
本书主要针对广大电脑初学者而编写，详尽地讲解了电脑的基础知识、Windows 7操作系统的基本操作、使用电脑学习打字的方法、使用五笔输入法拆分及输入汉字的技巧、管理电脑的常用操作、Windows 7中常用附件与娱乐软件的使用、软硬件的安装与卸载、在Word 2010中输入与编辑文本的方法、一些常用工具软件的使用、网上冲浪、电子邮件的收发管理以及电脑的外设连接与维护方法等知识。
1）以学生为中心。活页式教材具备 “工作活页”和 “教材”的双重属性，这种双重属性直赋予了活页式教材在装订形式与内容更新上的灵活性。这种灵活性使得教材可以依据产业发展及时调整相关教学内容与案例，以培养学生的综合职业能力为总目标，其中每一个能力模块都是完整的行动任务。按照 “以学生为中心”的思路行教材发设计，将“教学资料”的特征和“学习资料”的功能完美结合，使学生具备职业特定技能、行业通用技能以及伴随终身的可持续发展的核心能力。 2）以职业能力为本位。在教材编写之前，我们全面分析了新能源汽车的整车设计端、制造端、销售端、售后服务端这四个产业端，根据新能源汽车企业对机电维修工、新车销售顾问、售后服务顾问、质检工程师等岗位的能力要求，对职业岗位行能力分解，提炼出完成各项任务所应具备的知识
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尚徐光主编的《广告原理与实务》主要内容分为广告原理和广告实务两部分。从营销专业学生掌握广告理论知识和实践技能的需要出发，依照广告策划流程，突出实践训练环节，以必要的相关理论铺垫为基础，以设定课题、组织调研为起，展全程模拟广告策划活动，强调学生实践技能的掌握。
针对Visual C 门难的特，作者以循序渐的原则，构筑了Visual C 程序设计的几个渐的台阶，包括C 语法、Windows C程序设计、简单应用程序框架及以此为基础的相关类和资源的使用、文档 视图结构及以此为基础的相关类和资源的使用。本书的程序相当简洁，摒弃了大多数Visual C 书籍程序庞大的特；另外，程序与原理密不可分，尤其是对比较难的原理能做到通过例程来说明。
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