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生命教育 郑晓江 著 开明出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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大学生心理训练概论 王金云 著 河南大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教育心理学：课堂之窗[美]埃根、考查克 著；郑日昌 译北京大学出版社9787301131862 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育心理学：课堂之窗（第6版）》为市场上能找到的实用的教育心理学领域的教科书，作者为了保持在理论和研究上的前沿性，编著了《教育心理学：课堂之窗（第6版）》的第六版。《教育心理学：课堂之窗（第6版）》对研究和理论进行了准确、清晰和精确的阐述，并提出了许多如何将它们应用到课堂实践中的建议，将当前的课堂和它们未来可能的样子现实地呈现给读者。
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教育学和心理学综合历年真题及模拟试卷 第2版 在职攻读教育硕士专业学位考试命题研究组 编 中国石化出版社有限公司【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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0-8岁儿童的脑、认知发展与教育[英]玛利亚·鲁宾逊 著；周加仙 编；李燕芳 译上海教育出版社97875444512 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育神经科学译丛：0～8岁儿童的脑、认知发展与教育》是一本出色的阐述0～8岁儿童的发展与教育的著作。书中运用生物学、神经科学、教育学、进化论的研究，深入细致地介绍了O～8岁儿童的发展过程以及儿童与环境的交互作用，不仅包括儿童早期发展的源头、脑的结构和功能、感知觉信息的获得、认知、社会情感、学习和游戏以及成人在儿童发展中的作用等具体内容，而且对发展、进化、认知心理学、信息加工理论、依恋理论和认知神经科学等领域的研究进行了广泛的概览。《教育神经科学译丛：0～8岁儿童的脑、认知发展与教育》结构清晰简明，内容丰富全面，从多元的视角尤其是脑与认知科学的角度，揭示了儿童早期发展的内在机制，使读者更深刻地领悟儿童早期发展过程的独特性，无论是对关注儿童早期发展的研究者，还是对从事儿童早期教育的
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当代中国大学生心理特点与教育 黄希庭 等著 上海教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书系国家哲学社会科学“八五”重点课题，由10余所高校心理学专业老师组成的课题组，针对当代我国大学生心理特点进行全方位、系统探讨，历经5年努力而取得的研究成果。本书对大学生的学习与创造、智力开发、人生价值观、品德心理、爱情心理、人际关系、审美情趣、心理健康、就业准备以及少年大学生的培养展开了理论研究与实证研究相结合的论述，并提出相应的教育对策。具有较高学术价值，对当前高校教育工作和大学生自我教育也有应用价值。
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所谓学习好大多是方法好 闻怀沙著 天津科学技术出版社 文化、科学、教育、体育 所谓学习好,大多是方法好
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儿童与青少年心理健康指导手册（修订版）9787121452758 正版新书正浩图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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中国教育心理测评手册 申继亮、陈英和、中国心理学会 编【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
《中国教育心理测评手册》由中国心理学会教育心理学专业委员会组织编写，汇集了全国教育心理学领域的专家学者在实证研究中自主开发或者本土化的82份教育心理测评工具，是对中国本土教育心理测评工具的一次集中展示和分享，为广大教育学、心理学研究者和中小学教师、教研员提供了可靠的研究工具。测评工具分为学习动机与学业情绪、认知方式与学习策略、创新与创造力、自我认知、心理健康、教师心理与教学专长和家庭环境与亲子关系共七大类，每份测评工具均从理论背景或依据、内容简介、实施或使用方法、计分方法与解释、信度与效度、应用价值与简要评价、参考文献等方面详细介绍，并附有完整的测评工具或者样题，读者可以直接使用或者在修改后使用。 《中国教育心理测评手册》可供教育学、心理学及相关领域的本科生、研究生、研
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西方教育心理学发展史高觉敷、叶浩生 编福建教育出版社9787533420635 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《西方教育心理学发展史》是我国心理学界泰斗、著名心理学史家高觉敷先生生前主持编写的后一部学术性著作。全书较为系统全面地叙述了教育心理学的产生与发展过程，阐述和分析了西方各心理学流派对教育心理学的影响与贡献，并对“智力理论”、“成就动机理论”、“动机归因理论”、“品德心理理论”等教育心理学的专题史作了较为详尽的研究。 《西方教育心理学发展史》的出版在世界心理学学术发展史研究上具有填补空白的意义。它既可供教育理论工作者研究，也可供广大教育工作者特别是师范院校教育工作者参考，亦可作为教育学、心理学专业本科生、研究生使用的教科书。
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学校心理健康教育：原理、操作与实务 陈家麟 著 9787504148643 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学校心理健康教育：原理、操作与实务（修订版）》既是作者对国内外学校心理健康教育理论研究成果和实践工作经验的巡礼，也是作者对自己三十多年来从事学校心理健康教育的研究、实践和教学工作的总结，更是作者对建构有中国特色的学校心理健康教育理论体系和操作模式所作的一次有意义的探索。《学校心理健康教育：原理、操作与实务（修订版）》融理论性和实践性、学术性和可读性于一体，不仅便于读者把握学校心理健康教育工作中诸多“为什么”的理论要点，也为读者如何开展这项工作提供了“怎么办”的操作性借鉴，并为读者做好此项工作的具体实务提出了详细的对策。 《学校心理健康教育：原理、操作与实务（修订版）》可供教育学和心理学理论工作者参考，也可供教育管理人员和广大一线教师阅读，还可作为高等院校相关专业的教材以及教
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中国数学教育心理研究30年 喻平，连四清，武锡环编著 科学出版社
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PME:数学教育心理 李士锜 编 华东师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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反思性思维引领的教学心理探新:高级心理素质理论与实践 王洪礼 北京师范大学出版社 9787303173181
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大学生心理与辅导 胡德辉 主编；胡卫民 副主编；唐淑云 中山大学出版社【可开电子发票】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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当代中国名家文库·教育与心理发展：教育为的是学生发展林崇德 著北京师范大学出版社9787303156979 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《当代中国名家文库·教育与心理发展：教育为的是学生发展》从教育与心理发展的角度，对“心理发展的基本规律”、“智力（认知）及其发展的研究”、“脑认知与学生发展”、“创造性”、“正确理解心理健康教育”、“老师教育的心理学研究”等重要内容进行了深入阐述，并在提出思维结构模型的基础上，创建了儿童青少年认知能力发展的系统框架。《当代中国名家文库·教育与心理发展：教育为的是学生发展》既有理论高度，又有丰富的实证资料，从一个侧面反映了中国心理学的发展历程，对心理学研究有着重要的参考意义。
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教育心理学 [美]斯莱文（Slavin Robert E.） 著；姚梅林 译 9787115123695 人民邮电出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
著名教育心理学家罗伯特·斯莱文的《教育心理学：理论与实践》受到了人们的普遍欢迎。在第七版中，作者仍然提倡“有意识的教学”，并把理论与实践联系起来，帮助教师在课堂中加以有效地应用。斯莱文认为，一个“有意识的教师”应该能够不断地反思其实践，清醒地认识到实践对学生的影响，并由此做出教学决策。为了帮助读者成为“有意识的教师”，作者提出了苦干问题以引导学生思考和学习，并列举大量课堂实例，作为实践范例。本书鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的；鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策；鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。本书反映了当前有关的新理论与新进展，所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。该书所倡导的兼收并蓄的均衡教学为教学的专业化发展奠定了基础。
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高校心理咨询基础理论刘佳9787536991774 陕西科学技术出版社
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数学教育心理学 曹才翰、章建跃 著 9787303052325 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《数学教育心理学》在介绍当代认知心理学的若干最新进展的基础上，从认知心理学的基本理论出发，以中学生数学学习过程为基本线索，从对学生数学学习心理的分析人手，论述了数学概念、数学原理、数学思想方法和数学技能等的学习与教学，并对数学学习中的自我监控能力培养、数学学习的迁移问题等进行了讨论，在此基础上，提出数学教育改革的基本观点，并最后落实在数学课堂教学设计的理论与实践上。
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漫画小学生心理-专注力 玥辰著 山东人民出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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教育心理学 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《教育心理学：应用心理学书系》全书共分七编。第一编在回顾教育心理学的发展演变历史及其经验教训的基础上，探讨了教育心理学的研究对象、研究任务和内容体系，并对教育心理学的科学研究方法和程序问题进行了阐述。第二编全面介绍了不同历史时期的中外教育心理学家们对于学习问题的主要理论观点及其对实际教学工作的启示。第三编着重探讨了学习的实质与机制、学习与心理发展的关系、学习积极性的来源和学习动机的培养与激发、学习迁移的类型及促进迁移的条件等问题。第四编探讨了如何通过教材的直观与观察、教材的概括与理解来实现知识的领会，通过教材的识记与信息编码、教材的保持与信息储存来实现知识的巩固，通过教材的具体化来实现知识的应用。第五编在阐述技能实质的基础上，系统介绍了操作技能和心智技能的形成过程与学习
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幼儿教育心理学林泳海 著商务印书馆9787100047906 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书的特点： 1、尝试把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习与教学，在每一领域、每一学科的学习过程中都关注幼儿的发展特点、学习特点以及有效的教育指导，尽可能体现出内容的简明扼要和系统性 2、为尝试建立较独立的幼儿教育心理学这门新学科，围绕幼儿的学习与教育问题，吸收认知心理学等学科的新研究技术和成果，吸收现代教育学科的思潮和理论，力争理解幼儿相关的学习实质以及寻求有效教育技术和方法，尽可能体现出本书的学术性和实际的应用价值。 3、本书的第一章包括正文、问题与思考、术语及定义，均力图提供丰富而有用的知识资源，尽可能让学员学习起来比较便当。
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怎样上好一节心理课白玉萍科学普及出版社9787110100882 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书对中小学心理健康教育活动课的设计与实施进行思考分析，提出建议与对策，对近年来北京市优秀中小学心理健康教育活动课教案进行展示与推介。本书既重视理论解说和方法指导，又重视实践操作和案例分析。从环境适应、学习、人际交往、情绪情感、生涯规划等方面来展开中小学生心理健康教育，并结合学生普遍的心理发展特征和成长需求，将阅读友好性和教育实效性进行了统一。希望这本书能够为中小学班主任和中小学心理教师提供参考。
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1．教育心理学方面的重量级作品，新教育改革发起人——朱永新的多年成果汇集。 2．解构教育心理学，对学校和学生的教育具有实际指导意义。 3. 多位专家学者的推荐和赞扬。
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