导语_评_推荐词
《基于测评的职业教育教师职业能力研究》针对职业教育教师的评价体系，进行了深入的探讨。书中基于科学的建模和严谨的测试，对职业教育教师能力进行研究。本书参考大量国内外的先进经验和方法，提供了完整的研究范例，适合各级各类职业教育从业人员参考。
2025年AI应用大爆发对教育行业产生了很大影响，针对目前国内国际的liu 学新趋势和新需求，以及各大名校liu 学申请条件的变化，本书内容具有非常强的指导性和实用性： （1）一本集专业性、实用性和可读性为一体的liu 学指南，给予读者来自海外名校一线老师视角的专业指引。 （2）高水准的样本量和样本结构 5700份样本，覆盖全国8个主要城市，调研并分析了国内liu 学新趋势。 （3）按照不同地区不同的教育体系，深度解读热门liu 学目的地的优势与特色，全面覆盖liu 学各个环节，提供大量liu 学规划专业指导内容。 （4）新增当前liu 学家庭极为关切的性价比问题、前沿专业选择、求职与职业规划内容，解读新趋势、新现象，帮助liu 学家庭更好地解决新变化带来的新问题。 （5）新增多所世界名校在录取学生时的关注、基本标准，帮助学生比照自我特行精准定位。
医易同源：读中医文化关键词，探索中华民族深邃的哲学思想
数字化教育 : 基于大数据和智能化场景应用下的教育转型与实战
全面剖析、解读后疫情时代数字化教育，系统梳理数字化教育发展历程、现状、未来趋势。
1．一部有故事的书，一部有实战案例的书，一部有理论的书。手捧此书，你会领略语文思维发展课堂的魅力，你会了解语文思维培养的路径，你会感知学生思维飞扬的火花。 2．未来学校，未来教师，未来学生，未来课堂 无不令人充满遐思。这本书聚焦学生语文思维发展，从理论与实践的角度阐释了未来教育的N种可能。对于教师而言，可以从中获得如何培养学生思维发展的路径；对于家长而言，也可以从中感受到孩子思维发展的重要性。
理论与实践相结合，借鉴性强； 专家指导，一线教师参与，可操作性强； 内容丰富，涵盖课程面广； 精选素材，注重育人功能。
在全球疫情肆虐的情境下，同时基于互联网的新一轮科技发展浪潮中，教育与互联网的结合迎来空前的发展良机和挑战，在线教育并非仅仅将教育搬到网络上这么简单，本书作者是一位既有丰富互联网从业经验，又是一位知名的教育专家。作者基于多年的实践经验总结，从在线教育实用性和科学性的角度出发，并结合心理学、管理学、前沿科学的一些思考观察，提出了在线教育运营的三板斧体系，即流量获取、产品磨、转化提升。在通过本书指导后，先后涌现了一批批新晋在线教育机构，目前运营体系稳定，并凸显出自身的品牌特色。
学习速算的五个理由： 1.提高运算速度，节省运算时间，提高学习效率。 2.提高运算的准确率，提高成绩。 3.掌握数学运算的速算思想，探求数字中的规律，发现数字的美妙。 4.学习速算可以提高大脑的思维能力、快速反应能力、准确的记忆能力 5.培养创新意识，养成创新习惯。
本书以2020年*印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，遵循高等学校课程思政工作规律，针对不同学科特和专业课程教学内容，聚焦专业课程教学中的痛、难、重，是齐鲁工业大学(山东省科学院)课程思政骨干教师在长期的教学实践基础上逐步形成的研究成果。本书分析课程思政与德融课堂、思政课程之间的内在关系，从知识形态演变、传统文化等视角探究课程思政的基本内容、价值理念和重要意义，通过大量的专业课程案例和资料分析，从工科、文科、理科等多个领域深剖析专业课程与思政课程的发展模式、内在逻辑和实现路径.为高校课程思政主管部门、课程思政教学工作者提供了理论依据和教学参考。
本书的教学妙招基于一线外语教师的课堂实践，运用前沿的教学理念，是外语教学理论和实践相结合的产物。妙招案例丰富，实操性强，不仅有助于改善和优化外语课堂生态，提升课堂效果和教学效能，还可以作为学术研究的主题或教学实验的干预手段，从课堂教学实践和学术研究两个方面助力广大外语教师的专业发展。
对标哈佛写作课的新生写作宝典
控制性阅读加工策略研究能有效推英语学习者阅读能力培养的实践探索，该策略的理论研究和实践应用将对提高成人教育英语学习者的阅读技能起到十分重要的促作用。
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。准确表达中华思想核心概念，推中华思想文化术语传播，是维护文化主权、增强文化自信、促文化交流的重要途径。
一线班主任的35个带班难题，真实的案例让你感同身受。 智慧应对叛逆学生，破解班级管理难题，探索师生交往艺术，这里有智慧的班级难题解决方案。 全国知名实战派班主任李迪教你如何做智慧型班主任。
学习学是滋养人们成才的智慧的催化剂和加速器。学习学的技术、方法与策略，科学高效，通俗易懂，深入浅出，一经掌握，便可享受读书，愉快学习，掌控生活和人生的主动权 提高整体学习效果数倍甚至数十倍，战术上使人成为考场赢家，战略上使人成为一代英才。学习学结构图理论部分 1 学习学的对象和意义 2 学习的本质与规律 3 学习的主体与客体 4 学习与大脑功能 5 学习与身体素质 6 学习与家庭、社会、学校 7 学习与德、智、体、美、劳 8 全脑八大智力中心实践部分 1 三大基本功：阅读、上课与作业 2 三大写作训练方案 3 五大非智力因素 4 八大智力因素 5 六个自学策略 6 七个考试训练方案 7 九大自主结合 8 十大全脑学习法则测评项目 1 学习心理测评 2 学习能力测评 3 学习动机测评 4 成就动机测评 5 竞赛素质测评 6 考试焦虑测评 7 自信程度测评 8 创造能力测
1. 新闻界专家、新华社原总编辑南振中先生力作； 2. 针对性地回应了大学生在学习、读书和修养等方面的问题与困惑，对当代大学生的成长成才具有积极意义； 3. 以书信的形式呈现，内容活泼生动，逻辑条例清晰，语言富有亲和力。
Q方法是近年引应用语言学领域的一个新兴研究方法，这一方法充实了应用语言学科研方法，对未来研究具有指导价值。本书系统介绍了Q方法的概念和内涵、研究设计、实施方法、数据分析等，结构清晰，语言简洁，案例丰富，可以使研究者能够有所依循地使用Q方法展相关研究。
关于未来教育，本书有大量的理论阐述、实践案例、制度方案可供参考。 附赠虚实科幻小说 教育历史长图，一眼五千年，用独特视角 指江山 本书以科幻视角，通过科幻主角 觅渡 来讲述未来全球教育的发展，以实讲虚，前沿把握了教育市场发展大趋势。 本书基于全球教育现状，完整考虑科技、整治、经济、文化等多方面影响，勾勒出未来50年人类世界的图景，并以此回望今天，描绘出教育演化的历程。 元宇宙是数字化的新发展，元宇宙运用于教育，必然会改变教育生态、教育方式和师生关系。 本书从 面向未来做教育 切换到全新的 站在未来，面向当下讲教育 ，为元宇宙时代终身教育理念提供指引，更为社会各领域变革提供有益的憧憬。 元宇宙，人人皆可想象；教育，人人都是专家。 本书由顾明远、朱嘉明、施展、李镇西等50余位专家重磅推荐。
《清华新闻传播学前沿讲座录（2021）》的内容源自清华大学新闻与传播学院面向研究生设的一门专业课程 新闻与传播前沿讲座 ，旨在与大众分享清华大学优秀的教学资源，书中内容对于正确认识国际传播环境，讲好中国故事，塑造中国积极负责任的大国形象，保持文化自信具有启发意义。
中国数字人文的百科全书，全面综述中国数字人文发展历程，一网尽中国数字人文研究事业发展中的重要人物、机构项目、论坛会议、图书作品、政策措施等内容，多角度、多层次、多颗粒度地对中国数字人文行详细解析和解读，人文专业必看！
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诗教中国 经典传承——“诗教中国”诗词讲解大赛上海赛区优秀案例选
《元宇宙：社会治理新奇》从文学、技术、风险、社会治理等多个角度系统描绘了元宇宙的发展现状。
本书从句法与形态口来对现代汉语中的 得 字结构做一个统一的分析，不仅可以找出某些带 得 的状态补语句与某些带 得 的可能补语句（或结果补语句）之间存在歧义的根源，还可以揭示与 得 相关的这几类句型之间的内部联系及其背后隐藏的普遍语法规律。
当代中国高等教育:以变化适应未来人才需求(当代中国教育改革与创新书系)
科普创作与编辑:第五届中国科普作家协会优秀科普作品奖获奖图书佳作评介
中国科学院院士、中国科普作家协会理事长周忠和，天文学家、著名科普作家、资深出版人 卞毓麟，中国科普作家协会副理事长、《科普时报》原总编辑尹传红推荐阅读。 围绕30部获奖作品从创编评3个维度，46位作者、编辑和专业读者倾心创作，十余位专家批注，一探科普创作与编辑的奥秘。 跟着跟中国科普创作领域重量级奖项中国科普作家协会优秀科普作品奖获奖作品学习科普图书创作与编辑的技能。
译者行为批评 是以译者行为为基，以翻译批评为目标而行的外化性、人本性和动态性的翻译理论建设。本书以应用研究为主，涵盖各个方面，可看作译者研究、行为（过程）研究、翻译批评研究、翻译社会学研究和总的应用翻译研究等研究领域的基础研究，旨在验证译者行为批评理论在应用研究中的指导作用，凸显理论的工具性，呈现外部研究、以人为本和互动关系的研究特征，体现为翻译内与翻译外、文本与人本以及静态与动态等三大研究路径的相互结合，与译者行为批评理论的三大属性相呼应。作为评价理论，以人为本，可动态解释和解决翻译过程和翻译活动中的现象和问题；作为实践理论，可提高翻译批评的操作性，并间起到改善翻译实践的作用。 译者行为批评 属于中国外语学科自主知识体系的一部分，对其应用效果行验证研究，有助于中国翻译理论日
本书系国家社会科学基金重项目 新时代 英语＋法律 复合型外语人才培养体系构建与应用研究 （18AYY012）和中国政法大学法律英语交叉学科培育项目的研究成果。本书聚焦法律英语交叉学科建设研究，以全新的眼光来审视时代法律英语专业人才目标，可为高校培养高素质国际化复合型法律人才提供借鉴。
高校“双带头人”培育机制研究——基于高校教师党支部书记培育的原理、机制与实践
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