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《英语阅读教学活动设计》梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略,分析了阅读教学对于思维培养的重要性,并探讨了如何通过阅读教学促学生的思维发展。本书指导性、实用性、可操作性强,对于广大一线英语教师深理解阅读教学、设计阅读教学活动具有重要的参考价值,对于英语教育领域研究者也具有参考意义。


《纽约时报》社会评论版前负责人,为你揭示影响与说服大众的秘密法则 ★ 《纽约时报》的爆款文是如何产生的? 编辑的选题标准是什么? 作为《纽约时报》的资深编辑与社会评论版负责人,崔西 霍尔在媒体行业摸爬滚了三十余年,她经手并推动了无数篇令人印象深刻的好文章,本书将带你回到一篇篇引起轰动的 爆款文 的诞生现场,比文章更精彩的幕后故事不容错过! ★ 后真相时代的表达原则是什么?为何谎言比真相更易传播? 在这个以 自我 为中心的时代,倾听很难,影响更难。人们只相信他们所相信的!在一些极端的舆论环境下,不少人甚至认为与自己想法不同的人都很愚蠢,或者对方根本不了解事实。想让他人认同你的观,争辩或摆事实、讲道理没有意义,你需要做的,是理解他人的道德观,用情感的力量让对方代自身,与你产生共情! ★

从论坛、贴吧、QQ群,到网络新闻、主流媒体,网络空间与现实社会,是近在咫尺还是遥不可及?收录近十年内国内*经典、**代表性的网络流行语、创作体、热词、圈子术语,清晰勾勒每个词条的来源、原义和引申义,精辟解读隐藏在字词句背后的故事和意义。



较为系统地从文化自信视角剖析民族精神培育问题,形成了关于文化自信视角下民族精神培育的理论分析模式和具有可操作性的研究成果,旨在为广大社会科学理论工作者、高校师生、党政企事业单位工作人员,进一步深入探究文化自信与民族精神培育等相关问题提供此许新的理论研究思路和实践参考。

语言是一种生命的工具,根子扎在诗中,懂得诗意表达的人,写作能力、审美能力也不会差。可以不夸张地说,诗,是作文的源头。 本书以古诗为参照物,汲取它身上与美相关的种种特质与优,然后立足儿童诗歌创意写作,让孩子们感受诗的魅力,潜移默化,逐渐掌握写作的技巧,避免填鸭式的教育给孩子带来的负面影响 毕竟爱诗的孩子会写作这是无须争论的事实。

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赢脱贫攻坚战是党对人民的庄严承诺,上海市国资委系统企业承担着经济发展与社会公益双重重要职责,是脱贫攻坚战场上一支重要力量,本书记录了上海市国资委系统企业精准扶贫的典型案例,凸显了国有企业在如期完成脱贫攻坚目标任务、确保全面建成小康社会的伟大程中的责任担当。


结构与再生产——吉登斯的社会理论(社会学文库;“十二五”国家重点图书出版规划项目)
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《信睿周报第四十三期》编辑推荐:反思当今微观史学领域面临的挑战和趋势。 《信睿周报第四十四期》编辑推荐:现代社会生活中的“不确定”和“失序”,将我们笼罩在一种全方位的焦虑与恐惧之中。面对这样一个时代,我们应当如何理解焦虑与恐惧?如何更好地反思和应对?本期“起点”将从人类学、情感与公共生活、建筑学的视角,直面焦虑与恐惧情绪的具体生成机制和文化逻辑,探讨如何在“新常态”的情境下修复与重建日常的秩序,实现情绪的疗愈。 《信睿周报第四十五期》编辑推荐:2020年8月至9月,由独立艺术空间激发研究所发起的艺术行走项目“不周山:从高原到山城、海岛的行进式” 组织了数十位创作者、研究者、策展人和媒体人前往包括西宁、重庆在内的7个地点进行实地考察、现场讨论和即兴创作,触及族群关系、乡村改造、艺术教育等话

况周颐与晚清民国词学--国家哲学社会科学成果文库 (精) 中华书局出品

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The Grasshopper and Other Stories

《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》中明确提出要造就一批教育家,“教育家办学”已成为教育发展战略之一。

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高校红色教育实践课程开发与实践:北体马院“革命传统教育”实践活动成果集(上)(下)

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中国流动人口及家庭发展报告:第三届流动人口健康与发展论坛文集

《清華大學藏戰國竹簡》研究與英譯. 6:《鄭武夫人規孺子》諸篇
本书稿是《清华大学藏战国竹简》研究与英译系列的第六部,是对清华简中《郑武夫人规孺子》及相关诸篇最新研究的呈现,对于 重写中国古代历史 以及清华简研究成果 走出去 具有重要的意义,有很高的学术价值。



没有人会拒绝给予自家孩子成功的机会,没有人会冒险不让孩子参加竞争性活动 田野调查+成人访谈+儿童访谈,童年竞争资本 阶层狂热 产业结构 超越批判,分析 鸡娃 现象背后的理性机制 为什么竞赛和课外兴趣班充斥着年幼孩子们的生活,为什么再忙碌的家庭也愿意为此投大量的时间?家长们的 军备竞赛 为什么越越早,他们的 报班狂热 又是基于哪些理性的考虑?众多中产阶级家庭坚定且谨慎做出的选择,绝不仅仅是盲目的跟风、效仿;父母的决策有着明确的动机和渴求,希望限度地增加孩子们在未来取得成功的机会。 投身现场,倾听家长和孩子们自己的声音 家长们希望孩子在课外兴趣班中培养哪些技能?为什么天赋极佳的孩子反而会遭到培训机构的排斥?孩子们喜欢参加课外竞争性活动吗,这些活动对他们产生了什么样的影响?在这个充满不确